【正文】 。捧著良心教書(shū)。即使你不贊同此書(shū)中的觀點(diǎn)，至少讓你開(kāi)拓視眼，原來(lái)還有人是這么想這么做的。而不是其品性和人格。這樣只會(huì)讓他們感到焦慮。如當(dāng)孩子很認(rèn)真地坐著，我們說(shuō)你真棒，聽(tīng)得很認(rèn)真。而在心理療法中，是從不會(huì)對(duì)孩子說(shuō)這些話(huà)的?！??這種憤怒可以起到一定的作用?！拔液苌鷼?。表達(dá)我們的憤怒當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們會(huì)非常生氣。我們可以說(shuō)：家具不是用來(lái)扔的。當(dāng)孩子非常生氣地在亂扔?xùn)|西時(shí)，我們要對(duì)孩子生氣地感受做出回應(yīng)，而不是扔壞家具的后果做出反應(yīng)。當(dāng)學(xué)生向我們傾訴其想法時(shí)，我們總是對(duì)其想法進(jìn)行否定、批評(píng)。這種對(duì)牛彈琴起不了直接有效作用時(shí)，火氣就油然而生，又是一次大打出手。當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)打罵孩子存在弊端后，就提倡要與孩子講道理，后又在講道理前加上了耐心。書(shū)，你是我支教生涯中忠實(shí)的伴侶，不可少的精神財(cái)富。你看，中午我看李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》第二手記與頑童打交道。讀書(shū)，成了我最大的興趣。還有什么，比上網(wǎng)，更吸引我的呢？記得我來(lái)這支教的一個(gè)很大原因嗎？看書(shū)！我本來(lái)就是比較喜歡看書(shū)的人，然而隨著娛樂(lè)節(jié)目的逐漸增多，書(shū)被我丟下。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然在物質(zhì)上可謂比上不足，比下有余，在此基礎(chǔ)上我不再有何奢望。真是一本好書(shū)，它猶如一眼清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面鏡子，時(shí)刻映照著自己；它又好象是我慈祥師長(zhǎng)，不斷地給茫然中的我以指引。學(xué)生們生動(dòng)活潑地參與學(xué)習(xí)，興致盎然，我們互相體諒、互相尊重，在充滿(mǎn)愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，我真正享受到了與學(xué)生友好相處、共同進(jìn)步的快樂(lè)，生活也因此充滿(mǎn)了陽(yáng)光。在她的影響下，我的教學(xué)水平大有長(zhǎng)進(jìn)：從與學(xué)生心理的成功溝通，到學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣的激發(fā)，以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的管理、教師正負(fù)壓力的有效應(yīng)對(duì)，我都從她的字里行間受到啟發(fā)并且日益成熟起來(lái)。有時(shí)，讀著讀著突然就會(huì)因?yàn)槟骋痪浠蛞幌?huà)使困惑我好久的疑難問(wèn)題茅塞頓開(kāi)，或使我開(kāi)始反思自己的教育觀、學(xué)生觀。文字深入淺出，通順流暢，極便于閱讀，讀這本書(shū)，等于讀了一本教育學(xué)和心理學(xué)的合編。只要有時(shí)間，我總是虔誠(chéng)的叩開(kāi)“書(shū)門(mén)”，靜靜地聆聽(tīng)她的教誨。當(dāng)一打開(kāi)書(shū)的目錄，我就被深深的吸引住了。我最喜歡的一本書(shū)就是蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)教師寫(xiě)的一本《給教師的一百條建議》，譯者根據(jù)我國(guó)的情況和需要，選譯了其精華部分，改稱(chēng)《給教師的建議》。熱愛(ài)讀書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)的孩子真的幸福多！小學(xué)生讀書(shū)演講稿敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：篇五：讀書(shū)演講稿叩開(kāi)書(shū)門(mén)，聆聽(tīng)教育我喜歡書(shū)，溺愛(ài)著書(shū)。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。書(shū)燈相伴，我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗(yàn)青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書(shū)里有金戈鐵馬，書(shū)里有親情友情，書(shū)里有波濤風(fēng)雨，書(shū)里有酸甜苦辣，書(shū)里有悲歡離合，書(shū)里有寧?kù)o自如。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)邊陲，卻有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家，不僅贏得他人尊敬，還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。上學(xué)后，我如饑似渴地讀著一本本書(shū)，我常常想，在和平的藍(lán)天下，在美麗的校園中，遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，多么幸福！我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有翅膀”。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會(huì)寫(xiě)作到學(xué)習(xí)寫(xiě)作，通過(guò)讀書(shū)和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表；有幸，我采寫(xiě)的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用；更有幸，我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，流露著真情實(shí)感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書(shū)中。因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守；因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了作為一名稅務(wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書(shū)籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。十年的寒窗苦讀，十年的努力學(xué)習(xí)，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn)，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”?！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。于是伴著《賣(mài)火柴的小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿(mǎn)神秘的童話(huà)世界里。也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書(shū)告訴我許多以前我從不知道的故事。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。是的，我愛(ài)讀書(shū)，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)，真好！我的演講完畢，謝謝大家。我愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)；當(dāng)我在書(shū)店里不加選擇隨意借看時(shí)，爸爸建議我：讀一本好書(shū)，就是同高尚的人講話(huà)，反之還不如不讀；當(dāng)我寫(xiě)日記、寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，我又告訴自己：讀書(shū)而不積累,就像一個(gè)人身入寶山，卻空手而回。是書(shū)告訴我，李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)” 的傲骨；是書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；是書(shū)讓我聽(tīng)杜甫講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民情懷，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。有的同學(xué)不贊同看課外書(shū)，他們說(shuō)這是閑書(shū)，可我不這么想，我覺(jué)得，讀書(shū)總是有好處的。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假??讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。我家的藏書(shū)很豐富，在我的書(shū)櫥里，整齊地?cái)[放著大大小小的書(shū)，有帶拼音的小兒讀物，有內(nèi)容豐富百科全書(shū)，還有古代名人的文章錦集，一應(yīng)俱全。其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，離不開(kāi)媽媽的熏陶。如果有人問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)不假思索地回答：讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)給了我豐富的知識(shí)，智慧的頭腦，給了我一個(gè)廣闊的世界。讓我們大聲對(duì)世界說(shuō)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”篇三：我愛(ài)讀書(shū)的演講稿我愛(ài)讀書(shū)的演講稿