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小學二年級第二學期班務工作總結大全(參考版)

2024-10-13 23:09本頁面
  

【正文】 認真做好這項工作,確保教育教學的順利進行。加強班級管理,狠抓養(yǎng)成教育。通過不斷學習,提高自身素質(zhì),不斷了解班級管理理論,提高自己的管理能力。密切與各科任教師聯(lián)系,發(fā)揮集體的教育力量。六、今后班務工作的打算部分后進生還需常抓不懈。有些學生在書寫,學習品質(zhì)方面存在著較大的缺陷,學習習慣,態(tài)度較差,如拖拉作業(yè),不寫作業(yè),不認真聽講等現(xiàn)象還存在。四、班務工作的不足班上有些家長,經(jīng)過多次溝通,交流,效果不明顯,家長對學生的作業(yè)監(jiān)督,檢查力度不夠,不認賬,不負責,直接縱容學生書寫不認真,作業(yè)拖拉,嚴重影響成績。班級衛(wèi)生的愛護,做到不吃零食,不亂扔垃圾,值日認真。對一些表現(xiàn)不太好的學生,通過談心,及時主動地和家長聯(lián)系后,也得到了家長的理解和配合,使每個孩子能揚長避短,健康地成長。形成民主、平等、和諧向上的班級氛圍,學生初步養(yǎng)成了自主學習的好習慣。三、學期班務成果。(八)家長工作做好與家長的溝通工作,做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。(六)、營造向上氛圍根據(jù)二年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(五)、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。了解學生的思想情況,及時采取措施,指導學生改正不足。抓好班級小干部隊伍建設,使之成為老師的好助手。(二)班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,我從以下幾點入手:課堂紀律:首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以緩解學生學習疲勞,,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,陽光大禮包等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,、路隊紀律:為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣, ,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.(三)衛(wèi)生方面:,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“四勤”.班級衛(wèi)生:每天中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃。利用家長會爭取家長的配合。(一)每天利用晨會、安全教育課,采用多種形式學習《小學生日常行為規(guī)范》和《民辦肖涇小學在校一日常規(guī)》。積極抓好后進生的轉化工作形成良好的班風學風。培養(yǎng)學生的良好習慣。抓好升旗、兩操、值日、衛(wèi)生以及學生的行為習慣。學困生主要表現(xiàn)在上課注意力不集中,紀律松散,態(tài)度馬虎,作業(yè)不能按時按量完成,這將給班級工作帶來難度,因此,將在本學期繼續(xù)鞏固良好的行為習慣和培養(yǎng)責任感兩方面多加監(jiān)督與引導,培養(yǎng)學生的紀律意識,增強學生班級責任感,積極營造良好的學習氛圍,充分發(fā)揮學生個性,全面健全學生人格,努力塑造學習型班集體。同學們有一定的集體榮譽感,能參與班級管理。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲,取得更好的成績,現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下:一、班級現(xiàn)狀分析及學期班務目標(一)、班級現(xiàn)狀分析:本班共有學生51人,男生31人,女生20人,其中新生2人,1名女生,1名男生。培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)和文明習慣。第五篇:2013學年第二學期二年級班務工作總結2013學二年級第二學期班務工作總結楚彥明,我繼續(xù)擔任二年級2班的班主任??傊?一學期來感覺許多工作沒有做踏實,班務工作中還有許多要班主任去做的事。利用班隊會時間,向學生宣傳各種流行性疾病,提醒學生遠離各種病源。規(guī)定到校時間。學生來到學校對于班主任來說安全是多么的重要??!本學期我仍然把安全常掛嘴邊:安全飲食。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。班級衛(wèi)生:每天早、午分派值日生認真清掃,并由班長及衛(wèi)生委員監(jiān)督、檢查;使學生養(yǎng)成見到垃圾隨時揀起的好習慣;在教室內(nèi)擺放花草美化班級。路隊紀律:在監(jiān)督及要求下,學生已初步養(yǎng)成良好的行為習慣,能夠適應集體生活,遵守紀律。班級紀律方面課堂紀律:通過師生共同制定班規(guī)班紀,及相應的獎懲辦法,使學生的行為更加規(guī)范。發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范、激勵學生的行為習慣。差生多表揚,多輔導。在培養(yǎng)優(yōu)生方面,讓他們發(fā)揮各自的長處,突出表現(xiàn)好、記憶好、作業(yè)認真等特點。使學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。使學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。為了使活動有的放矢、落到實處,我們精心的制作了活動方案,并把工作詳細安排到每一周,利用晨會,班隊會的時間組織開展“好習慣,我習得”、“感恩”教育活動,我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。本學
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