【正文】 認真做好這項工作，確保教育教學的順利進行。加強班級管理，狠抓養(yǎng)成教育。通過不斷學習，提高自身素質(zhì)，不斷了解班級管理理論，提高自己的管理能力。密切與各科任教師聯(lián)系，發(fā)揮集體的教育力量。六、今后班務工作的打算部分后進生還需常抓不懈。有些學生在書寫，學習品質(zhì)方面存在著較大的缺陷，學習習慣，態(tài)度較差，如拖拉作業(yè)，不寫作業(yè)，不認真聽講等現(xiàn)象還存在。四、班務工作的不足班上有些家長，經(jīng)過多次溝通，交流，效果不明顯，家長對學生的作業(yè)監(jiān)督，檢查力度不夠，不認賬，不負責，直接縱容學生書寫不認真，作業(yè)拖拉，嚴重影響成績。班級衛(wèi)生的愛護，做到不吃零食，不亂扔垃圾，值日認真。對一些表現(xiàn)不太好的學生，通過談心，及時主動地和家長聯(lián)系后，也得到了家長的理解和配合，使每個孩子能揚長避短，健康地成長。形成民主、平等、和諧向上的班級氛圍，學生初步養(yǎng)成了自主學習的好習慣。三、學期班務成果。（八）家長工作做好與家長的溝通工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。（六）、營造向上氛圍根據(jù)二年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。（五）、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。(二)班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,我從以下幾點入手:課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以緩解學生學習疲勞，,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲，陽光大禮包等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,、路隊紀律：為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣, ,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.（三）衛(wèi)生方面：,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“四勤”.班級衛(wèi)生:每天中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃。利用家長會爭取家長的配合。(一)每天利用晨會、安全教育課，采用多種形式學習《小學生日常行為規(guī)范》和《民辦肖涇小學在校一日常規(guī)》。積極抓好后進生的轉化工作形成良好的班風學風。培養(yǎng)學生的良好習慣。抓好升旗、兩操、值日、衛(wèi)生以及學生的行為習慣。學困生主要表現(xiàn)在上課注意力不集中，紀律松散，態(tài)度馬虎，作業(yè)不能按時按量完成，這將給班級工作帶來難度，因此，將在本學期繼續(xù)鞏固良好的行為習慣和培養(yǎng)責任感兩方面多加監(jiān)督與引導，培養(yǎng)學生的紀律意識，增強學生班級責任感，積極營造良好的學習氛圍，充分發(fā)揮學生個性，全面健全學生人格，努力塑造學習型班集體。同學們有一定的集體榮譽感，能參與班級管理。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下：一、班級現(xiàn)狀分析及學期班務目標（一）、班級現(xiàn)狀分析：本班共有學生51人，男生31人，女生20人，其中新生2人，1名女生，1名男生。培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)和文明習慣。第五篇：2013學年第二學期二年級班務工作總結2013學二年級第二學期班務工作總結楚彥明，我繼續(xù)擔任二年級2班的班主任?？傊?一學期來感覺許多工作沒有做踏實，班務工作中還有許多要班主任去做的事。利用班隊會時間，向學生宣傳各種流行性疾病，提醒學生遠離各種病源。規(guī)定到校時間。學生來到學校對于班主任來說安全是多么的重要??！本學期我仍然把安全常掛嘴邊：安全飲食。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。班級衛(wèi)生：每天早、午分派值日生認真清掃，并由班長及衛(wèi)生委員監(jiān)督、檢查；使學生養(yǎng)成見到垃圾隨時揀起的好習慣；在教室內(nèi)擺放花草美化班級。路隊紀律:在監(jiān)督及要求下，學生已初步養(yǎng)成良好的行為習慣，能夠適應集體生活，遵守紀律。班級紀律方面課堂紀律:通過師生共同制定班規(guī)班紀，及相應的獎懲辦法，使學生的行為更加規(guī)范。發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范、激勵學生的行為習慣。差生多表揚，多輔導。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長處，突出表現(xiàn)好、記憶好、作業(yè)認真等特點。使學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。使學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。為了使活動有的放矢、落到實處，我們精心的制作了活動方案，并把工作詳細安排到每一周，利用晨會，班隊會的時間組織開展“好習慣，我習得”、“感恩”教育活動，我們還組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等。本學