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正文內(nèi)容

少先隊中隊小干部培訓(xùn)記錄(參考版)

2024-10-13 23:03本頁面
  

【正文】 時間 6月主持人記錄人出席人數(shù) 10人內(nèi)容班干部要及時反饋班級同學(xué)學(xué)習(xí),生活情況;加強班級的紀(jì)律管理;下段時間工作的重點:復(fù)習(xí)迎考。委員之間開展互相表揚與批評。加強二課堂活動的開展,各小隊開展過關(guān)比賽。加強班級的紀(jì)律管理,對隊員在校的表現(xiàn)進行記錄,一日一反饋。時間 4月主持人記錄人出席人數(shù) 10人內(nèi)容下段時間工作的重點:班級衛(wèi)生;加強值日班長的監(jiān)管力度。時間 3月主持人記錄人出席人數(shù) 10人內(nèi)容我的“壓歲錢”的使用。委員之間互相批評。時間 10月 主持人記錄人出席人數(shù) 10人內(nèi)容 主題隊會:開展“做一個有責(zé)任感小隊員”活動;開展節(jié)約資源“四個一”活動(節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電)09學(xué)年上學(xué)期中隊委員會議記錄時間 11月主持人彭老師 記錄人彭老師出席人數(shù) 10人內(nèi)容布置中隊工作:行為規(guī)范抽查;分工進行“交通安全”主題黑板報的完成。時間 9月主持人記錄人出席人數(shù) 10人內(nèi)容向中隊提出如下要求:準(zhǔn)時上學(xué)、不遲到;進校有禮;排隊快、靜、齊;尊重老師;時間 10月主持人記錄人出席人數(shù) 10人內(nèi)容反映反而恩衛(wèi)生和班級衛(wèi)生情況。中隊開展六一活動總結(jié)。植樹節(jié)前后,進行環(huán)保教育,栽植盆景,美化教室。時間 5月主持人記錄人出席人數(shù) 10人內(nèi)容布置兩項工作“三八”感恩母親。第一學(xué)期少先隊活動記錄 2013年12月 中隊:二年級活動主題 迎新年 慶元旦 活動時間 十二月 參與人數(shù) 全體師生 活動地點 學(xué)校負(fù)責(zé)人姓名 鐘文強 活 動 過程主題班隊會迎元旦班級黑板報舉行“迎新年、慶元旦”文藝演出活 動 效 果 慶“元旦”活動的開展,為學(xué)生們提供了鍛煉的機會,讓大家體會到了班級大家庭的溫暖與快樂,給他們留下了美好回憶,給他們帶來了童年的歡樂,達(dá)到了預(yù)定的效果。除此以外,學(xué)校對每位教職員工進行了明確分工,保證每個路段都有專人負(fù)責(zé)維護秩序,以確保演練學(xué)生的安全。備 注第一學(xué)期少先隊活動記錄 2013年11月 中隊:二年級活動主題 消 防 演 練 活動時間 十一月 參與人數(shù) 全體師生 活動地點 學(xué)校負(fù)責(zé)人姓名 鐘文強 活 動 過 程為使學(xué)生全面掌握消防知識,學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧,10月23日上午,我校舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動,全校師生參加了本次演練。一年級進行了入隊儀式,對他們加強隊前了教育,讓他們知道少年先鋒隊的隊名、隊的領(lǐng)導(dǎo)者和入隊目的、入隊要求,知道紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊禮、呼號及其意義?;?動 效 果 了解了一日常規(guī),學(xué)習(xí)了不同場合的交際禮儀,安全知識,學(xué)生們積極動手制作各種小制作,充分發(fā)揮了想象力,創(chuàng)新了思維。愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育。第一學(xué)期少先隊活動記錄 2013年9月 中隊:二年級活動主題 德 育 活 動 活動時間 九月 參與人數(shù) 53 活動地點 班級負(fù)責(zé)人姓名 陶秀花 活 動 過 程養(yǎng)成教育:學(xué)生行為習(xí)慣教育活動、文明禮儀教育活動、家庭美德教育活動。少先隊中隊活動記錄時間 第二十周 班主任 徐涼 參加人員 全班同學(xué) 活動內(nèi)容:一、中隊輔導(dǎo)員提出活動主題: 歡天喜地迎新年二、活動過程:慶元旦活動總結(jié)本學(xué)期工作。備注少先隊中隊活動記錄時間 第十八周 班主任 徐涼 參加人員 全班同學(xué) 活動內(nèi)容:一、中隊輔導(dǎo)員提出活動主題: 成名誠可貴二、活動過程:以“讓我的生命絢麗多彩”為主題,讓學(xué)生講述自己的故事。少先隊中隊活動記錄時間 第十六周 班主任 徐涼 參加人員 全班同學(xué) 活動內(nèi)容:一、中隊輔導(dǎo)員提出活動主題: 切切遵法行二、活動過程:開展學(xué)法、懂法、守法、用法系列教育活動。三、活動效果:教育學(xué)生要感謝自己的父母。三、活動效果:培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神 少先隊中隊活動記錄時間 第八周 班主任 徐涼 參加人員 全班同學(xué) 活動內(nèi)容:一、中隊輔導(dǎo)員提出活動主題: 歌唱祖國二、要求: 通過學(xué)唱《歌唱祖國》這首歌,表達(dá)對祖**親的熱愛。七、主持人:退旗?。ê希┪澹?)中隊主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!沙田鎮(zhèn)中心小學(xué) 五(6)中隊2009年5月28日第五篇:少先隊中隊活動記錄少先隊中隊活動記錄時間 第二周 班主任 徐涼 參加人員 全班同學(xué) 活動內(nèi)容:一、中隊輔導(dǎo)員提出活動內(nèi)容: 我的好老師二、每位同學(xué)動手設(shè)計一張感恩的賀卡;三、向所有隊員征集感謝老師的箴言、在班里展示。(男)下面有請我們的中隊輔導(dǎo)給我們作總結(jié)。(女)下面請欣賞課外興趣小組的關(guān)于讀書科技的知識問答題。志存高遠(yuǎn),出類拔群。從善如流,三省吾身。溫柔敦厚,敬業(yè)樂群。厚積薄發(fā),學(xué)無止境。逆水行舟,知難而進。鍥而不舍,持之以恒。目不窺園,聚精會神。鑿壁偷光,立雪程門。書山有路,天道酬勤。潛移默化,春風(fēng)風(fēng)人。蠟炬淚干,春蠶絲盡。國之大計,教育為本。)三、主持:(男)在貧苦中掙扎的孩子是多么想能上學(xué)讀書?。《覀冇械耐瑢W(xué)現(xiàn)在的幸福生活,來到學(xué)校不認(rèn)真聽課或不認(rèn)真完成作業(yè),這是多么不應(yīng)該?。。ㄅ┙酉聛碚埿蕾p成語興趣組比賽背誦關(guān)于讀書的成語。(女)在這里我們能看見貧窮孩子不能上學(xué)的痛苦(合)在這里我們能看到隊員們豐富我外課知識,積極搶答的場面。全體坐下。全體起立,出旗,敬禮。排練故事劇和舞蹈。第四篇:少先隊中隊活動記錄東莞市沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級中隊主題活動方案——讀書、科技作者:東莞市沙… 文章來源:本站原創(chuàng) 點擊數(shù):980 更新時間:200969活動主題:讀書、科技活動目的:通過這次活動,讓隊員們懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活好好學(xué)習(xí),知道讀書的意義,了解有關(guān)的科技知識,培養(yǎng)隊員愛讀書、愛科學(xué)的好習(xí)慣。3)隊工作的開創(chuàng)者:隊干部必須經(jīng)常根據(jù)隊員的意愿與實際,提出新的建議,倡導(dǎo)、發(fā)起新的行動,積極促進隊的工作不斷創(chuàng)新與發(fā)展。二、怎樣當(dāng)好小干部多觀察(火眼金睛)多記錄(勤動筆,每天記錄1條情況)多商量(班委會討論:問題、分析、出點子、形成計劃、向輔導(dǎo)員匯報)三、少先隊知識什么是隊干部?指在少先隊的組織內(nèi)擔(dān)負(fù)一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的隊員,由隊員選舉產(chǎn)生的各級隊組織的領(lǐng)導(dǎo)成員。負(fù)責(zé)傳達(dá)、決議并檢查執(zhí)行情況。負(fù)責(zé)組織制定工作計劃和進行工作總結(jié)。只有與全體隊員心心相印,息息相通,打成一片,融為一體,才是夠格的干部。有些同學(xué)也有特長,有能力,但就是個性太強,動不動就擺架子,與人鬧矛盾,鬧別扭,一旦當(dāng)上了干部,就更加盛氣凌人,這些人就不宜當(dāng)干部。少先隊干部與隊員的關(guān)系是魚水關(guān)系。有些學(xué)生語文、數(shù)學(xué)成績冒尖,規(guī)規(guī)矩矩,老老實實,可是未曾開口先紅臉,什么行長也沒有,那就只能當(dāng)學(xué)習(xí)尖子,不能當(dāng)少先隊干部。如果有某一方面的愛好特長就更好了,像會畫畫、會彈琴、會演戲、會打球等都行。當(dāng)少先隊干部應(yīng)該具有較強的組織能力,會出點子想辦法,活躍少先隊,國結(jié)一班人。如果沒有這樣一副不辭辛勞、甘愿奉獻(xiàn)的熱心腸,是當(dāng)不好少先隊干部的。樂意為大家做好事,做分外事。少先隊員都應(yīng)具有競爭意識,爭取當(dāng)上干部。,搞好跟蹤教育,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。杜絕生硬說教式、口號式的班團(隊)會,形式要新穎,要為學(xué)喜聞樂見。努力讓某些角色只能由某些學(xué)生承擔(dān)的觀念,讓其獲得多方面的發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)會多角色實踐。,應(yīng)付了事。因此,每一個自我教育過程結(jié)束的同時,也意味著下一個過程的開始,只有通過無數(shù)次自我教育過程的循環(huán)更替,才能不斷完善自己,促進現(xiàn)實自我向理想自我的轉(zhuǎn)化。學(xué)生在自我教育過程中,要根據(jù)反饋信息適時調(diào)整自己的目標(biāo)和計劃,使之更適合自身的實際情況和客觀規(guī)律要求,從而實現(xiàn)自我教育的預(yù)定目標(biāo)。通過自己與別人的比較評價,通過自我反省,自我認(rèn)識評價來調(diào)整自己的行為、動機,力求使自己的思想或行為符合所設(shè)定的目標(biāo)、計劃。展示階段在圍繞主題進行正面教育時,可采用現(xiàn)身說法、作報告、講故事、即興演講、采訪等形式;也可采用表演小品、相聲、歌舞等文藝節(jié)目的形式;還可用辯論形
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