【正文】 2011年1月。作為老師 的我們只能好好做家長、孩子的工作，向家長解釋，學(xué)會理解和寬容。有的家長心疼孩子，一生病就不讓孩子來園，休息好幾天孩子不愿來園了。我們讓家長觀看了幼兒的活動課，了解了幼兒園的游戲化教學(xué)。本學(xué)期，我們在做好常規(guī)的家長工作外，還比較注重與家長之間的互動，把家長真正吸引到幼兒園的教學(xué)工作中來。每次活動都特別注意對他們的帶領(lǐng)，教會他們?nèi)绾闻c同伴友好地玩，如何自覺遵守集體規(guī)則……對于他們的點滴進(jìn)步我們更是及時表揚(yáng)，并讓全班幼兒為他們鼓掌?？吹竭@些孩子的進(jìn)步，我們感到由衷地高興?，F(xiàn)在打人現(xiàn)象有所改善，也慢慢地會和我們交流了。剛開始經(jīng)常打小朋友，不愿和小朋友玩，不愿午睡，有事情也不說只會哭鬧。我們堅持如一的工作慢慢得到了回報，現(xiàn)在大部分孩子早上能向老師問好了。因人施教，才能促進(jìn)每個孩子在其自身基礎(chǔ)上的充分發(fā)展，但要真正實現(xiàn)因人施教，我們就必須全面、客觀、深入地了解教育對象，針對不同的對象，采取不同的措施，進(jìn)行教育。三、加強(qiáng)個別教育，引導(dǎo)每個孩子充分發(fā)展。而語言表達(dá)能力也有了較大的提高，大部分孩子喜歡參與游戲，大膽說話，能與老師進(jìn)行語言游戲的互動。一些孩子還能主動幫助老師整理書架，擺放好書包、玩具。出外活動時能兩兩拉好手排隊，自理能力方面也有了飛躍的進(jìn)步。作為幼兒園的一份子，我們是熱情參與，毫不懈怠，為幼兒的發(fā)展提供一個展示的舞臺，讓幼兒在禮貌方面進(jìn)步了。二、舉行各項活動，注重幼兒的能力發(fā)展。如今每天清晨，孩子都會高高興興地來園，主動與家長道別。在課堂上，我們進(jìn)行游戲化的教學(xué)，不局限讓孩子們規(guī)矩地坐著，幼兒喜歡這種開心的氛圍，發(fā)言積極，學(xué)習(xí)熱情可高了。在園，我們對孩子象母親一樣，細(xì)心、耐心地關(guān)心每一個孩子，使孩子們在幼兒園里也能得到母親般地關(guān)愛，并恰當(dāng)?shù)叵蛎總€孩子表示親熱：抱抱、摸摸、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題，讓孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀。新的學(xué)期，我班47個新生，所以要使他們情緒穩(wěn)定、心情愉快，愿意上幼兒園，是我們工作的重點?，F(xiàn)就本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。第五篇：小班上學(xué)期工作總結(jié)小一班工作總結(jié)耿秀景時光匆匆，不知不覺中孩子們已經(jīng)度過了小班的第一學(xué)期。這也讓我深刻體會到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收獲，只有努力，塌實地走著每一步才能獲得勞動的果實。其他工作：除了做好班級工作外，我還積極參與幼兒園的各項活動，認(rèn)真參加總園舉辦的各種活動幕后工作，完成每一項領(lǐng)導(dǎo)交與的任務(wù)，任勞任怨，認(rèn)真聆聽教研活動評價并做好筆記。保育工作小班幼兒年齡小，雖然有一定生活自理能力了，但還是有待提高的，而且身體素質(zhì)也不是很穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時，也要注重保育工作。家長工作：在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的。在班級工作中，我一直學(xué)習(xí)，探索著教室的環(huán)境布置，積極挖掘每個教學(xué)活動中的教育內(nèi)容，與沈老師一起探討如何讓我們的主題墻更加和諧美麗，給孩子創(chuàng)造一個輕松、漂亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過交流，家長們也開始重視幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的常規(guī)的重要性。在教學(xué)工作中，我也非常注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，如回答問題要舉手，一個小朋友在說得時候要認(rèn)真聽講等。當(dāng)然，自身的努力也是很重要的，在教學(xué)活動前，我超周認(rèn)真?zhèn)浜谜n，及時寫反思，利用各種教具吸引幼兒的興趣，利用豐富的肢體語言，調(diào)動幼兒的積極性，與幼兒形成一定的互動。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)：教學(xué)工作：剛踏入工作崗位不久，自認(rèn)為自己在教學(xué)工作中是比較薄弱的，需要很多的實踐，摸索，經(jīng)驗的積累。其實每一個人身上都有她的閃光點，可以取他人之長，補(bǔ)自己之短，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。對幼兒加強(qiáng)管理，我衷心的期待在新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步！篇五：幼兒園小班上學(xué)期個人工作總結(jié)20132014學(xué)小二班上學(xué)期個人工作總結(jié)錢文鳳時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，忙碌而又充實的一學(xué)期過去了，我在幼兒園已工作了一年半，從我踏入幼兒園一路走到今天，努力與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已，更為他們和自己高興。七、不足與改進(jìn)本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。在這些活動中沒有家長的大力配合和大力支持，就沒有我們的成功。各班老師都忙碌的準(zhǔn)備起來，我們小班也讓每個孩子都嘗試了一下包餃子哦，孩子們也都很高興。隨后又舉辦了“家長半日開放”“教師幼兒新城區(qū)戶外活動”“冬至包餃子活動”，不只幼兒的活動多姿多彩，老師的活動也是，老師舉辦了“教師觀摩課”還有“基本功大賽”“教師慶新年活動”。金牛山活動開始的前一天我心里緊張極了，害怕孩子們都不去，到了活動的那一天我們都早早的出發(fā)了，到了目的地，孩子們都還沒來，我們老師們合影留念了，等了一段時間孩子們陸陸續(xù)續(xù)來的，來的也挺多，只不過我們班只來了一個小朋友，心里有點不舒服，有可能交通不方便導(dǎo)致的也有可能是我工作沒有做到位。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作與家長溝通是必不可少的，及時與家長溝通，了解孩子的事情，孩子在幼兒園有什么問題及時給家長溝通一起解決，根據(jù)不同家長做不同工作，虛心聽取每位家長的意見，做到跟家長溝通的順利，讓家長支持你的工作，讓家長更放心的把孩子交給我們幼兒園。五、家園共育方面幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在英語、閱讀、數(shù)學(xué)、安全、手工等方面有了明顯提高。通過這件事以后要注意在排隊時應(yīng)排好隊，吃飯時好好吃飯，提醒幼兒吃飯時注意不要撒飯，以免燙傷，也會注意在安全常規(guī)上的更一步加強(qiáng)，若發(fā)生情況及時的與家長溝通聯(lián)系，做到家長放心老師自己也安心。三、安全方面安全一直是最主要的，在生活中更要注重孩子的安全。通過這一學(xué)期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，吃飯時要一手拿勺一手扶碗，幫助有困難的小朋友。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，陪他們一起玩游戲，增加彼此的熟悉感，讓孩子慢慢的相信你，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。從剛開始的手忙腳亂，但現(xiàn)在的熟能生巧，雖然現(xiàn)在做的還不好，但比起剛開始已經(jīng)不那么害怕了！記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景??在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人，雖然有個別家長不理解我們，但聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！這學(xué)期就要過去，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、穩(wěn)定幼兒情緒我們班是萌萌一班（小一班），共有20個孩子，其中小男孩13個，小女孩7個，我們班劉宇小朋友和賈雯鑫小朋友之前已經(jīng)在小班已經(jīng)待過一段時間，其他的小朋友都是新來的，平均年齡也就在3歲左右。篇四：小班上學(xué)期工作總結(jié)小班上學(xué)期工作總結(jié) 時光如流水一般，過得真快。幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣還有待提高，好多幼兒吃飯很慢、挑食等。個別幼兒依賴性大，動手能力差，需加強(qiáng)培養(yǎng)。雖然我班取得了一定的成績，但也存在一些不足。慶元旦活動時，我們根據(jù)家長的提議，開展了親子活動《大聚餐》，大家在動手、動口中歡慶元旦，使幼兒體驗、感受了節(jié)日的歡樂氣氛。為了增進(jìn)家長、老師與幼兒的溝通，本班這學(xué)期開展了多次的親子活動，讓家長來幼兒園與老師、小朋友一起活動，活動取得了很好的效果，獲得家長的好評。及時與家長取得聯(lián)系，對于沒入園的幼兒也及時打電話了解情況。例如：張圳輝的爸爸《記圳輝切蔬菜、水果的過程》在本園園報第六期上面發(fā)表了。在組織各種活動時家長也提供支持，對本班工作給予了支持，我們老師、阿姨也及時將活動開展及幼兒的情況與家長交流，時家園教育同步、一致。一學(xué)期來，我班老師與家長們共同合作，形成教育合力，家長也積極配合班級工作。在參加全園性邏輯思維比賽中我班成績很好：我班幼兒張楨銘、張圳輝、莊子權(quán)三位小朋友名列前三名。例如：本班舉行穿衣比賽，幼兒在比賽中自理能力得到了提高。組織、鼓勵幼兒參與各種比賽。在各種生動有趣的活動中，我班幼兒語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域等都活動均積極、主動的參與，我班幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等都得到不同程度的提高。語言活動讓幼兒多講、多看多參與，幼兒仿編兒歌的能力的到了很大的提高。本班幼兒是剛?cè)雸@的新生，他們的活動安排進(jìn)度不能與小一班一樣，我們根據(jù)幼兒的實際情況來選擇適合本班的活動，根據(jù)本班主題活動的需要，選擇、生成、改編各種活動，在組織活動時嚴(yán)格遵循幼兒的特點，將活動游戲化、生活化使我班幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。例如：主墻神奇的果樹，上面所有的水果都是幼兒的作品，菜地里種的蔬菜也是幼兒的美工作品，彩虹是幼兒分組合作完成的。如：我們根據(jù)幼兒的不同特點，對體弱兒進(jìn)行全面特殊的照顧，對需要多補(bǔ)充水分的幼兒及時提醒喝水，對易感冒的幼兒提醒及時增減衣服，對??創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境。例如：幼兒自由活動時間組織幼兒觀看有關(guān)安全、衛(wèi)生教育的動畫片vcd，讓幼兒在有趣的情節(jié)中得到潛移默化的影響。幼兒入園后家長最不放心的是幼兒的安全、衛(wèi)生保健問題，而幼兒園也是將這些列為首要任務(wù)。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步，每天都 篇三：小班上學(xué)期工作總結(jié)小班上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我班認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅持以指南、綱要為指導(dǎo)，根據(jù)本園、本段的工作安排，按班級期初工作安排來開展各種活動，使我班幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。在上課時，注意幼兒能否完整的講述一句話。語言領(lǐng)域方面首先，培養(yǎng)孩子的聽話能力，在老師講話時，孩子能安靜的聽，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。俗語說，嫩枝易彎也易直。針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。因此在下學(xué)期的工作中，針對幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：“吃飯不挑食”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣，我們經(jīng)常會引導(dǎo)幼兒來表演一些簡單的故事，像“拔蘿卜”，“小熊請客”，“小兔乖乖”等表現(xiàn)得都很棒。，并懂得要遵守游戲規(guī)則。4．知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；由于幼兒大都是獨(dú)生子女，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，這時我們鼓勵孩子一起玩，或是輪流玩，一學(xué)期下來，他們會自己想辦法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。2．能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情；3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)非常好，“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關(guān)系”他們都會恰當(dāng)運(yùn)用。孩子們的各方面的發(fā)展：1．新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園園。二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)計劃：（一）、情況分析本學(xué)期的重點目標(biāo)是：1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力；像班里的劉奕剛來時衣服不會穿，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：“我不會”，在平日在，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認(rèn)識鞋子的正反，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚??也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是，在我們的努力下，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績．現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：一、班級情況分析本學(xué)期我班共有孩子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中新生有3名。在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。對幼兒加強(qiáng)德育教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題。充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。安全工作安全工作是最重要的工作之一。，防止抓傷的平安事故發(fā)生。，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。，給他們更多的機(jī)會去展示自己。，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不時擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施。為了上好課，備好每一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。一、思想品德自己對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中努力求真、求實、求新。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里安排的各項任務(wù)。這也讓我深刻體會