【正文】 猜詞內(nèi)容如下： 東張西望 手舞足蹈 捧腹大笑掩耳盜鈴 狼吞虎咽三、運(yùn)用成語談收獲。（六）你演我猜說成語。（五）成語醫(yī)院。八字成語：用找朋友的形式進(jìn)行，兩邊學(xué)生各執(zhí)一字條，找到后一起貼到黑板上。人體部位成語：指部位，說成語出人（頭）地 焦頭爛（額）另（眼）相看 畫龍點(diǎn)（睛）一（目）了然 揚(yáng)（眉）吐氣 千鈞一（發(fā)）掩（耳）盜鈴唇（齒）相依 劈頭蓋（臉）三頭六（臂）一（手）遮天了如指（掌）口蜜（腹）劍 感人（肺）腑 鐵石（心）腸肝（膽）相照 膛目結(jié)（舌）卑躬屈（膝）摩（拳）擦掌手舞（足）蹈 腹（背）受敵 咬（牙）切齒 絞盡（腦）汁（師）：在成語樂園里，除了有數(shù)字、動(dòng)物、植物、人體部位組成的成語外，還有許多形影不離的好朋友，它們就是八字成語。萬（象）更新 虎背（熊）腰 千軍萬（馬）心（猿）意馬 對(duì)（牛）彈琴 聲名（狼）藉打草驚（蛇）狼吞（虎）咽（雞）毛蒜皮（鶴）立雞群 抱頭（鼠）竄 一箭雙（雕）亡（羊）補(bǔ)牢（狗）急跳墻 如（魚）得水驚弓之（鳥）畫（龍）點(diǎn)睛 兔死（狐）悲黔（驢）技窮 指（鹿）為馬 守株待（兔）（鳳）毛麟角 鶯歌（燕）舞 鴉（雀）無聲信筆涂（鴉）（龍）爭(zhēng)虎斗（師）：動(dòng)物寶寶有了同學(xué)們的幫助，都回到了自己可愛的家，可是在成語奇趣園當(dāng)中，人體部位也愁眉苦臉的，它們擔(dān)心你們不認(rèn)識(shí)它。我們首先進(jìn)入“數(shù)字游戲樂園”第一站：看數(shù)字，猜成語（搶答）A、0、（丟三落四）B、0、9（七上八下）8過 渡：成語樂園里有很多的數(shù)字成語，它們之間可以做有趣的加減法，真是妙趣橫生，不信，請(qǐng)看：第二站：有趣的成語“加法”。今天，我們就一同去游覽成語樂園，進(jìn)行一些有趣的成語游戲。教法、學(xué)法：游戲、表演、教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。通過競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生思維活躍、反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和協(xié)作精神。2．讓學(xué)生知道積累成語的好處，培養(yǎng)他們平時(shí)摘錄成語的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的語匯。通過這個(gè)故事，我們明白了：做任何事情，（）統(tǒng)觀全局，（）趨利避害。他告訴了吳王他打鳥時(shí)見到的一件有趣的事：螳螂捕蟬，黃雀在后，并暗示吳王：“（）它們都一心想得到眼前的利益，（）就沒顧到自己身后正隱伏著禍患。春秋時(shí)期，吳王準(zhǔn)備攻打楚國。我堅(jiān)信，只要我們（眾志成城、萬眾一心），中國人民一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)特大自然災(zāi)害。溫家寶總理（日夜兼程、心急如焚），親赴災(zāi)區(qū)，慰問災(zāi)民。參考答案：4月14日。人民子弟兵___________，向?yàn)?zāi)區(qū)集結(jié)。災(zāi)情就是命令,黨中央、國務(wù)院立刻行動(dòng)起來。三、.在括號(hào)里填上合適的詞語。楊博士還告訴我們“”（填道德方面的名言）一直是他為人做事的準(zhǔn)則。俗話說“”（填珍惜時(shí)間的名言），他總是把所有的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。二、.讀一讀，根據(jù)意思寫出合適的詞語或句子。當(dāng)然，死讀書是不行的，因?yàn)?。推薦的理由是。閱覽室里書真多，可謂是?！保ㄌ罟旁娋洌┱f到古詩，我在我們學(xué)校閱覽室讀了許多。一般情況下，家長只可救“急”，不必救“窮”，比如當(dāng)孩子遇上非用錢不可________④______又無錢可用的情況是，可讓孩子與之一部分零花錢，_____⑤________一定要跟他說清楚：預(yù)知的部分必須在下次的零花錢中扣除。____①___________孩子隨著年齡增長，消費(fèi)欲望漸趨強(qiáng)烈，需要用錢的地方也越來越多。2在下面文字中的畫線處填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，是整個(gè)段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。20．我們的教室（）寬敞，（）明亮。18．王老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體。16．（）你去，（）他去，總得有一個(gè)人去。14．我（）看課外書籍，（）摘錄好詞佳句，收獲真不少。12．張歡（）在全校語文知識(shí)競(jìng)賽中獲得第一名的話，（）他一點(diǎn)也比驕傲。10．時(shí)間非常珍貴，（）是一分一秒，我們（）不能浪費(fèi)。8．趙嶺關(guān)心集體，工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)良，（）能注意鍛煉身體，（）有希望成為“三好”學(xué)生。5．（）奶奶滿頭銀發(fā)，（）行動(dòng)十分利落。3．（）答應(yīng)了，你（）應(yīng)該辦到。()得意()掃葉()凜冽()明月()大作()驟雨()勁草()呼嘯關(guān)聯(lián)詞填空（）站得高，（）能看得遠(yuǎn)。再按自上而下，從左到右的順序讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩首古詩，請(qǐng)?zhí)畛鲈姷膬?nèi)容。（至少兩個(gè)）例如：辯論雙方準(zhǔn)備充分：胸有成竹蓄勢(shì)待發(fā)雙方辯手神態(tài)自如：雙方辯手發(fā)言精彩：現(xiàn)場(chǎng)觀眾精神集中：九、填成語，吟古詩。他憤怒地望著大家，一副（）的樣子，恨不得把我們吃了。取經(jīng)路上，唐僧屢屢落入魔掌，他之所以能（），全仗大徒弟孫悟空全力營救。離天游峰的頂部還有好長的一段路，可我已累得不行了，爬還是不爬，我真是（）呀?！绷⒊烧Z之“最”，在括號(hào)里填上合適的成語。2．張偉同學(xué)表演彈吉他的滑稽相引得大家笑得（）.3．李強(qiáng)說話特別風(fēng)趣，課間一段笑話或來一段表演，常常逗得同學(xué)們（）。五、“笑”的神態(tài)很多，你知道那些笑呢？請(qǐng)你寫下5個(gè)來，根據(jù)具體的情景選填上合適的詞語。，才能擁有（）的體魄。（）（）（）（）（），水天相連，波翻浪涌，蔚為（）。第四篇：六年級(jí)語文綜合復(fù)習(xí)——詞語成語練習(xí)題詞語成語練習(xí)題一、在下面（）里填上表示“看”的意思的詞語，不能重復(fù)。排比句的作用：增強(qiáng)語言的氣勢(shì)，將感情表得更充分，給人以鮮明深刻的印象。在本學(xué)期的語文之旅中，我們認(rèn)識(shí)了___________的居里夫人，走近了_____________的周總理，欣賞了______________的民居，感動(dòng)于中國千年飛天夢(mèng)所展現(xiàn)出來的____________的精神??反問句的修辭效果：加強(qiáng)語氣，感情更強(qiáng)烈，引起思考。勞動(dòng)生活：____________________________，____________________________。寫完后讀幾遍，用規(guī)范的修改符號(hào)修改十全十美—（）上（）下=（）心（）意看到下面的詞語，你會(huì)想起哪首古詩？請(qǐng)選擇其中的兩句默寫下來。但文中一律不出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名，可以另編姓名代替。要求：把題目補(bǔ)充完整（如不再懶惰、不再傷心、不再嬌氣、不再自卑等）?；仡欉@六年的生活，你經(jīng)歷了許多事，或高興，或得意，或傷心，或遺憾；也遇到了許多人，他們或親切，或嚴(yán)厲，或熟悉，或陌生??正是這些人、這些事構(gòu)成你多彩的生活，讓你漸漸長大。諸葛亮哭周瑜──假戲真做 諸葛亮草船借箭──滿載而歸 諸葛亮斬馬謖──不念舊情 諸葛亮焚香彈琴──故弄玄虛 張飛穿針──大眼瞪小眼阿斗當(dāng)皇帝──軟弱無能半路上殺出個(gè)程咬金──突如其來 八仙過海──各顯神通霸王請(qǐng)客──吃也得吃，不吃也得吃 白骨精給唐僧送飯──假心假意= 八仙過海不用船──自有法度(渡)黛玉焚稿──忍痛割愛鳳辣子一個(gè)潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)荨㈧乓貦?quán)和地位的人物形象。武松自小習(xí)武，武藝高強(qiáng)，性格急俠好義。他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)韌不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。他占花果山為王，自稱齊天大圣，攪亂王母娘娘的蟠桃盛會(huì)，偷吃太上老君的長生不老金丹，打敗天宮十萬天兵天將，又自不量力地與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。孫悟空 法名行者，是唐僧的大徒弟，會(huì)七十二變、騰云駕霧。普羅米修斯普羅米修斯盜取火種后所受的殘酷懲罰?！妒刂甏谩匪朗嘏f經(jīng)驗(yàn)，絲毫不知變?！都o(jì)昌學(xué)射》無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手。寓言《亡羊補(bǔ)牢》一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。14小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩極富哲理，現(xiàn)在我們指某一新的情況或消息被人預(yù)先知道時(shí)，便往往引用這一句?！睜敔敻吲d地笑了?！保┪亿s緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。10．爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。9．昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。7．現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。5．當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣?！保?．有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。”）2．小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲。──《元曲選──(唐)高適 人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。──《漢書》 相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。一貧一富，乃知交態(tài)。──(春秋)孟子 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。虛心萬事能成，自滿十事九空。子路》 地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。節(jié)約資源，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保選購； 重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生； 保護(hù)自然，萬物共存言必行，行必果。⑧用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。⑥保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。④保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。②地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。i）環(huán)保宣傳標(biāo)語。（w233。i w232。給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音（正確的畫“√”），并寫出句子的意思。吳志多用以形容聲音嘹亮。逍遙游》 比喻前程遠(yuǎn)大。邯鄲學(xué)步——原來是形容不要盲目學(xué)步，現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。竭澤而漁——淘干了水塘捉魚。懷 _______________________________________________________ 匕_______________________________________________________ 萬______________________________________________________ 母______________________________________________________ 及_______________________________________________________ 乃_______________________________________________________ 火______________________________________________________ 登 _______________________________________________________ 減_______________________________________________________ 爽_______________________________________________________ 訊_______________________________________________________ 凸______________________________________________________ 凹_______________________________________________________ 出______________________________________________________ 貫_______________________________________________________ 重_______________________________________________________ 脊______________________________________________________ 義______________________________________________________ 臣_______________________________________________________ 敝_______________________________________________________ 噩_______________________________________________________ 幽______________________________________________________第三篇：六年級(jí)畢業(yè)詞語復(fù)習(xí)ABBABACAABC