【正文】 我將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。九、一分耕耘，一分收獲多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。基礎(chǔ)教育必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。新時(shí)代需要的是具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)者，教師只有具備創(chuàng)新能力，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我主動(dòng)積極地參與聽(tīng)課、評(píng)課，一絲不茍、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)課，獲得了全校師生的一致好評(píng)，教學(xué)成績(jī)也都在同年級(jí)中名列前茅。向其他教師學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充“源頭活水”，不斷充實(shí)和更新自己。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念，對(duì)所教專業(yè)更需要經(jīng)常學(xué)，加強(qiáng)信息交流，不斷提高學(xué)習(xí)水平，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。八、不斷學(xué)習(xí)追求卓越面對(duì)多元文化和社會(huì)對(duì)教育的沖擊，面對(duì)學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，僅靠時(shí)間與汗水的付出，是難以為繼的。還加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校關(guān)于集體備課的有關(guān)規(guī)定，集體備課組做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一；組內(nèi)教研活動(dòng)做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人，認(rèn)真做好了教研活動(dòng)記錄，以扎實(shí)有效的基礎(chǔ)工作保證教學(xué)質(zhì)量的提高。在教育教學(xué)改革中，制定了學(xué)校的教育教學(xué)管理各項(xiàng)工作制度，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置、教學(xué)檢測(cè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)行為提出明確要求。積極發(fā)動(dòng)每位老師行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮每位老師的特長(zhǎng)，抓實(shí)抓好檔案資料和學(xué)校常規(guī)管理整理任務(wù)。校委會(huì)一班人按照工作進(jìn)度清單，嚴(yán)扣標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高實(shí)效、快節(jié)奏，完成學(xué)校粉刷、爐渣跑道、籃球場(chǎng)硬化、功能用房調(diào)整等硬件建設(shè)任務(wù)。利用下班時(shí)間、雙休日，早來(lái)晚歸，緊盯緊靠，全面把握每一項(xiàng)工程的進(jìn)度和質(zhì)量。我校在教育示范市創(chuàng)建、泰安市規(guī)范化復(fù)驗(yàn)中，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作部署，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，全校教育工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。把德育教育寄于課堂之中每備一節(jié)課都要經(jīng)過(guò)深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。上好每一節(jié)課是學(xué)校，也是學(xué)生對(duì)教師的基本要求。課堂中由學(xué)生與我共同探討新知，在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與，課堂中師生融洽，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。六、編導(dǎo)課堂 彰顯德育在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。我想，這就是師德的力量。我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模?！把詡魃斫獭笔俏易鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。生病了，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè)，還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水??當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！五、以身作則，言傳身教從事教育工作多年來(lái)，我每年都擔(dān)任班主任或領(lǐng)導(dǎo)工作。有一次，在班里的元旦聯(lián)歡會(huì)上，其他同學(xué)面前都擺著許多好吃的，唯獨(dú)他沒(méi)有，我把我的那一份分給了他，同學(xué)們看見(jiàn)了也紛紛的將自己的食品分給他。同時(shí)在班里指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱心地幫助他們，團(tuán)結(jié)他們，使他們不孤單，我會(huì)利用一切可利用的時(shí)間把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)查漏補(bǔ)缺，耐心輔導(dǎo)，在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。有時(shí)為了挽救一只掉隊(duì)的“孤雁”，我經(jīng)常擠時(shí)間進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)上存在的困難，根據(jù)了解到的情況，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行思想教育，我采取曉之以理、動(dòng)之以情的方法，態(tài)度和藹、語(yǔ)氣親切、耐心地進(jìn)行說(shuō)服教育做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，達(dá)到了事半功倍的效果。同時(shí)，我的贊許與激勵(lì)也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)，我無(wú)怨無(wú)悔。十五年來(lái)，專心致志地關(guān)注著班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。三、無(wú)私奉獻(xiàn) 詮釋本色源于對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，源于對(duì)崇高理想的勇敢追求，我十五年如一日，在工作中默默奉獻(xiàn)。誠(chéng)如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)與關(guān)懷，是一股強(qiáng)大