【正文】 穿大鞋，家長(zhǎng)與幼兒合作共穿一雙大鞋跳繩，家長(zhǎng)與幼兒以各種形式跳繩六、活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)結(jié)束后，交代家長(zhǎng)具體的事項(xiàng)，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)安安全全回家，過(guò)一個(gè)愉快的周末。注意安全，很多家長(zhǎng)與孩子在一塊，老師難免會(huì)有疏漏的地方，所以無(wú)論在什么地方都請(qǐng)一定要注視著自己的孩子，確保孩子能安安全全的回家。幼兒下午點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在教室外面等候，一名老師組織幼兒吃飯（吃飯過(guò)程中穿插飯菜營(yíng)養(yǎng)、不挑食等的健康方面的教育），另一名老師與家長(zhǎng)抓緊時(shí)間布置戶外活動(dòng)場(chǎng)地。閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，讓幼兒在安靜的讀書的過(guò)程中，培養(yǎng)他們的注意力與記憶力，在與其他幼兒交流書中內(nèi)容時(shí)，更是鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。美工區(qū)：根據(jù)時(shí)節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒提供豐富的材料，讓幼兒自己動(dòng)手操作，通過(guò)剪剪、畫畫、捏捏、粘貼、折紙等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。）建構(gòu)區(qū)：主要目的是鍛煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過(guò)程中也會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力與空間思維能力。益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成、大手戴戒指、按要求擺圖形、棋類游戲，數(shù)字板。三、區(qū)域活動(dòng)（兩老師配合）開放區(qū)域?yàn)椋航?gòu)區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)跟家長(zhǎng)講好幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)需要家長(zhǎng)作為一個(gè)旁觀者觀看，而不是作為參與者介入到幼兒的活動(dòng)中，如果家長(zhǎng)一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩，會(huì)打斷幼兒的思路，影響幼兒活動(dòng)。）（2）區(qū)域活動(dòng)（老師提前準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，活動(dòng)過(guò)程中由老師介紹活動(dòng)的目的及意義）（3）下午點(diǎn)（此時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到教室外面等候，以免打擾到幼兒用餐）（4）戶外活動(dòng)（本班主要開展的活動(dòng)項(xiàng)目是穿大鞋和跳繩）二、第一節(jié)教育活動(dòng)課我班準(zhǔn)備的是一節(jié)科學(xué)探索課《神奇的水》活動(dòng)準(zhǔn)備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片、各種顏色的水活動(dòng)結(jié)束組織幼兒喝水小便。家長(zhǎng)講座完成后，一名老師在班級(jí)組織幼兒，另一名老師將家長(zhǎng)集中在教室前面簡(jiǎn)單說(shuō)一下今天的活動(dòng)目的，主要是想請(qǐng)家長(zhǎng)看一下幼兒在園里的日常生活，感受幼兒平時(shí)上課的氛圍。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。”又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。流程五：月餅展示故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來(lái)表演?！边@是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（A）A 蘇軾《水調(diào)歌頭》B蘇軾《中秋月》C 王建《十五夜望月》D 辛棄疾《太常引》游戲三 《猜燈謎》，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）（1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀月亮（2）中秋歸來(lái)八歸（3）嫦娥下凡月季（4）中秋菊開花好月圓（5）明月照我還歸有光（6）舉杯邀明月賞光（7）舉頭望明月當(dāng)歸(藥名)，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友，來(lái)個(gè)“中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼”？(B)A月餅節(jié)B團(tuán)圓節(jié)C故鄉(xiāng)節(jié)D詩(shī)人節(jié)？(A)A仲秋B月夕C秋節(jié)D追月節(jié)？(A)A唐B宋C元D明？(A)A祭奉月神的祭品 B饋贈(zèng)親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？(A)A王安石B李白C杜甫D白居易,吳剛伐的是什么樹?BA槐樹B桂樹C柳樹D楊樹？ DA嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說(shuō)，在（B），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓，（中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等）活動(dòng)流程：各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。2．通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。第四篇：幼兒園大班中秋親子活動(dòng)方案幼兒園大班中秋親子活動(dòng)方案活動(dòng)背景：中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包每人一個(gè)。勇氣加油站活動(dòng)名稱：《頭頂沙包走》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶平衡能力。告訴家長(zhǎng)在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫短線。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長(zhǎng)在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓?，又硬又直。活?dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。使用彩筆畫畫，引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒做自我介紹，說(shuō)自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。問(wèn)好時(shí)間活動(dòng)名稱：《介紹自己》活動(dòng)目標(biāo)：①勇敢地站在大家的面前說(shuō)話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶活動(dòng)過(guò)程：音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長(zhǎng)收拾玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。熱身活動(dòng)活動(dòng)名稱：《westernmedley》、活動(dòng)目標(biāo)：跟隨音樂節(jié)拍做律動(dòng)。：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。中班幼兒律動(dòng)表演。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。親子游戲“生命之旅”目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此；幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。親子游戲“聽話的小球”目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。親子游戲“套圈”玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。親子游戲“抱孩子”目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。祝賀，送禮物說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛媽媽的情感。送禮物中結(jié)束活動(dòng)說(shuō)明幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。2）媽媽游戲搶椅子集體表演《我的好媽媽》說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。幼兒與媽媽一起游戲?！眿寢屨f(shuō)心聲。說(shuō)明：幼兒在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，幼兒坐在周圍。媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?；顒?dòng)目標(biāo)：，了解相關(guān)的39。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。因此在這個(gè)特殊的日子里，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。（五）生活活動(dòng)，幼兒放松整理（10:10—10:20）（六）活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)分發(fā)獎(jiǎng)品（10:20—10:30）幼兒園大班親子活動(dòng)方案15設(shè)計(jì)思考：農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。注意：1．此游戲也可由老師發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。親子游戲一：搬家樂（9:00—9:30）活動(dòng)目標(biāo)：、合作能力，增進(jìn)親子間的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙人手一份，海洋球、籮筐玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙，上面放若干海洋球，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。（二）晨間談話8:30—8:45活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新朋友。促進(jìn)親子間的情感。幼兒園大班親子活動(dòng)方案14活動(dòng)時(shí)間：x月30日上午（8:30~10:30）活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室參與對(duì)象：全體幼兒及家長(zhǎng)和老師一、活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)新老師，熟悉班級(jí)，感受與老師、同伴、家長(zhǎng)共同游戲的快樂。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)五、參與人員每班7對(duì)家庭六、活動(dòng)形式每班派出x對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“剪、折、撕、貼”等形式表現(xiàn)“相親相愛”主題。幼兒表演個(gè)人兒歌表演：《下雪天，像過(guò)節(jié)》、《新年》集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》活動(dòng)結(jié)束歡樂的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。此游戲進(jìn)行2次。親子游戲：兩人三足游戲目標(biāo)：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。8。游戲玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。幼兒表演集體兒歌表演：《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《大家一起過(guò)新年》個(gè)人歌曲表演：《朋友越多越快樂》、《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》7。說(shuō)錯(cuò)或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。游戲玩法：請(qǐng)四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開始下蹲，同時(shí)還要念詞：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。幼兒表演小組兒歌表演：《家》、《新年樂呵呵》小組歌曲表演：《國(guó)旗多美麗》、《認(rèn)識(shí)你呀真高興》5。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。游戲玩法：家長(zhǎng)和小朋友面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間（2分鐘）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。幼兒表演個(gè)人兒歌表演：《老師的手》、《過(guò)新年》集體歌曲表演：《新年好》、