【正文】 。啟發(fā)幼兒初步感知文學作品的語言和結構的藝術特點，指導幼兒不斷積累文學語言，嘗試在適當?shù)膱龊现羞\用。指導幼兒有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。三．教學目標和要求培養(yǎng)幼兒積極、專注地傾聽別人談話的習慣，能較迅速地掌握別人談話的主要內容，并從中獲取有用的信息。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。大班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進小學。本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的；班級孩子的語言表達能力參差不齊，有的能說會道，而有的則不善于表達；喜歡表演；但存在著浮躁、規(guī)則意識不強、愛大聲說話等問題。第五篇：幼兒園大班語言教學計劃幼兒園大班語言教學計劃我班共有43個寶貝，大部分即將進入小學，為給打好基礎．我以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中，爭取得到更好的成績。我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業(yè)詩》請幼兒和老師一起朗誦。教師：剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎?小朋友剛來幼兒園的時候什么也不會，現(xiàn)在呢學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事，有的小朋友還參加了美術比賽、故事大王比賽、跳舞......還榮獲到了各種獎勵。教師：請小朋友一起欣賞詩歌《畢業(yè)詩》，我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的?二、展開教師有表情地朗誦詩歌的第一段。活動準備幻燈片：幼兒園的一天詩歌磁帶活動過程一、導入啟發(fā)性談話：小朋友的成長變化。培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會。大膽朗誦簡短兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短故事。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：一、教學目標愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。但是還有一部分幼兒不愿意表達?！盵附]兒歌：大家來運動頸部轉一轉，肩膀聳一聳；手肘抬一抬，手臂來伸展；手腕搖一搖，腰部扭一扭；臀部撅一撅，膝蓋彎一彎；小腿踢一踢，腳踝轉一轉；腳趾動一動，來個大跳躍。不過我還想和你們跳最后一次健身操?！睅煟骸靶∨笥涯銈儾拢评哮喗裉旌臀覀円黄鹛私∩聿?，還學會了健身兒歌，你們說如果它堅持運動，減肥會成功嗎？那我們一起鼓勵鼓勵它，說：你會成功的。提問：我們剛才跳了健身操，你有什么感覺？師小結：“對，出了很多的汗，這些汗水能把我們身體里的毒素清除干凈呢。.我們老一邊做動作一邊朗誦兒歌好嗎？教師帶領幼兒一起來看著圖譜念兒歌并表演。師：兒歌圖譜制作好了，小朋友現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來看著圖譜聽老師朗誦這首健身兒歌。沒有說到的，教師一一進行補充，并學習身體各部位的名稱及相應的動作。（如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定）每當幼兒說出的部位的39。師：“剛才小朋友的提議不錯，老師覺得跳健身操是又方便又簡單的方法，現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來跳健身操，不過老師有一個要求，跳完以后，你要告訴大家你剛才用了身體的哪個部位，做了什么動作?？墒怯惺裁崔k法可以減肥呢？”（幼兒講述各種減肥的方法，教師注意要引導幼兒認識到要運用正確的方法減肥）。（顯示出很不好意思的樣子）師：“唐老鴨，這樣可不好，肥胖有很多壞處呢？你不相信就問問小朋友們，誰快來告訴唐老鴨肥胖有哪些壞處？”（幼兒講述變胖了以后的各種不利之處，也可詢問幾個肥胖型幼兒，讓他們談談切身體會。唐老鴨，很久沒見，你怎么長的這么胖??？瞧瞧你這個大肚子。健身操音樂帶。了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。2023年幼兒園大班語言教學計劃7一、活動目標：學習身體各部位的名稱及相應的動作。四、德育滲透方面：在本學期教學中我準備結合課堂做以下德育的培養(yǎng)：幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲；通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感；通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關心幫助別人和得到別人的關心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本領；培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感；培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。三、落實教學任務的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力：指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。學會20個簡單的字。為了完成上述任務，使幼兒在本學期得到良好的發(fā)展，特定如下計劃：一、教學目標及任務：培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整；發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣；豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力；培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力；發(fā)展早期閱讀及提前書寫的`興趣和能力。2023年幼兒園大班語言教學計劃6在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學年，面對新入學的幼兒，我們的首要任務就是幫助幼兒適應學校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開始幼兒園的生活和學習，其次要通過背詩、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。什么圓圓蹦蹦跳？皮球圓圓蹦蹦跳。創(chuàng)編：結合以上學習的形式教師引導幼兒創(chuàng)編兒歌《什么圓圓》：什么圓圓紅彤彤？太陽圓圓紅彤彤。分段欣賞，指導幼兒讀出疑問句的語調。學習詩歌，教師結合圖片提問，幼兒用填空的形式回答提問。引導幼兒觀看課件。請小朋友說說都有誰？它們都有什么樣的本領和特點。出示四種飛蟲的圖片，引導幼兒按語言節(jié)奏說出：__飛來了，歡迎__的句子。瞧！蜜蜂又飛來了。［活動過程］游戲《小蜂窩》。蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螢火蟲的圖片。鞏固有關的知識。2023年幼兒園大班語言教學計劃5［活動目標］通過朗誦詩歌，初步領略問答歌的結構特點和語言風格。只有將兒童的學習活動轉達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高兒童學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展。四、學生情況分析：幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學前活動準備，而且能使幼兒終身受益。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。三、教材分析學前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學生根據(jù)自己的生活經驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。能聽懂和會說普通話。能清楚地說出自己想說的事情。注意傾聽對方講話。引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。每位組員能準時參加教研活動，帶好教研記錄本，活動中積極發(fā)表自己的見解，形成良好的教研氛圍。每月撰寫繪本教學案例、推薦文章各一篇，學習筆記1000字。積極、規(guī)律地開展觀摩課，讓全園對繪本教學有興趣的老師都能參與我們的研究、發(fā)表自己的見解，更好地豐富研究成果。發(fā)揮每一位組員參與教育教學、教研的熱情，提升教師教育教學的計劃意識、成效意識。從關注教師的教到關注幼兒的學；關注認知到關注情趣；關注