【正文】 )活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)半日比完，現(xiàn)場(chǎng)公布比賽成績(jī)。蜈蚣搬家：幼兒和家長(zhǎng)交叉站成一列，后一個(gè)抱住前一個(gè)的腰，運(yùn)送大球至終點(diǎn)，整個(gè)隊(duì)伍走至場(chǎng)地一端后繞過障礙物回到原點(diǎn)，中途斷掉的隊(duì)伍原地不動(dòng)五秒鐘，最快回到原點(diǎn)的為勝。親子組：袋鼠向前沖：以班級(jí)為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長(zhǎng)為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報(bào)紙與膠布，將報(bào)紙粘成一臺(tái)履帶，所有人站在報(bào)紙履帶內(nèi)向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。爸爸媽媽組：拔河比賽：班級(jí)與班級(jí)之間對(duì)抗，雙方人數(shù)相同的狀況下進(jìn)行拔河，看看哪個(gè)班級(jí)力氣，獲勝班級(jí)進(jìn)入下一輪比賽。四輪車接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。踩高蹺接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。活動(dòng)項(xiàng)目：寶貝組：跑步接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。三組分別有不同的比賽項(xiàng)目，到達(dá)全家動(dòng)起來的目的。使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，孩子和孩子以及家長(zhǎng)和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園!活動(dòng)主題：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)愛家庭、愛運(yùn)動(dòng)、愛健康活動(dòng)口號(hào)：讓全家動(dòng)起來!參與人員：中班組全體幼兒、家長(zhǎng)及教師組織安排：活動(dòng)策劃：___活動(dòng)報(bào)名及宣傳：中班各班(形式自定)活動(dòng)報(bào)名表制定：___場(chǎng)地布置：幼兒園后勤組活動(dòng)設(shè)計(jì)：以班級(jí)為單位各班宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)及組織報(bào)名。(請(qǐng)家長(zhǎng)有秩序的退場(chǎng)并把椅子送入班級(jí)。(開始各年組游戲項(xiàng)目)(五)全園家長(zhǎng)拔河比賽(11：1512：00)教師和幼兒拉拉操(六)主持人致閉幕詞，頒發(fā)集體獎(jiǎng)。宣誓人：___”)主持人帶領(lǐng)全體幼兒喊本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的全園口號(hào)：園長(zhǎng)講話和宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。主持人介紹運(yùn)動(dòng)員和裁判員(各班級(jí)同時(shí)喊出自己的加油口號(hào))。運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)：全體運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)一邊排列好(每班由一名幼兒持班牌，運(yùn)動(dòng)員排成方陣手拿不同的器械進(jìn)隨其后，如、花環(huán)、花束、搖鈴等)，在主持人宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)，全體運(yùn)動(dòng)員兒隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂按照順序喊著各班的口號(hào)依次入場(chǎng)。資料裝訂、歸檔。(一)具體實(shí)施階段以年級(jí)組為單位開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各班做好參賽幼兒與家長(zhǎng)名單的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，由園統(tǒng)一編號(hào)碼。利用海報(bào)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極報(bào)名參與健美操表演。講清潔，保持體育場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做文明人。家長(zhǎng)：管理、教育好自己的孩子，注意安全。統(tǒng)計(jì)員：細(xì)心、準(zhǔn)確、快速地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。裁判員：嚴(yán)格、準(zhǔn)確的控制比賽時(shí)間、鳴號(hào)響亮、清晰。中班年級(jí)組：親子羊角球接力賽優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班(旗子)小班年級(jí)組：親子烏龜爬優(yōu)勝獎(jiǎng)1個(gè)班(旗子)全園拔河比賽：優(yōu)勝獎(jiǎng)(1個(gè)班)七、人員職責(zé)：教師：做好班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)的管理工作，確保比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、組織有序，幼兒和家長(zhǎng)能有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行比賽和觀看。5)賽場(chǎng)布置：賽道線、標(biāo)記6)運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼牌7)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品若干8)游戲所需的物品及各班入場(chǎng)幼兒手持器械。增強(qiáng)幼兒和父母的感情特開展以家園同樂為主線的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。同時(shí)也為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。以下是小編精心收集整理的幼兒園特色體育活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。第五篇：幼兒園特色體育活動(dòng)方案幼兒體育游戲?qū)τ變荷眢w健康有良好的影響?；顒?dòng)延伸：戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料，引導(dǎo)幼兒正確的玩一玩。游戲：趕球入門。規(guī)則：在相同時(shí)間內(nèi)看誰擊中對(duì)手的次數(shù)最多。(5)幼兒相對(duì)在直線兩側(cè)進(jìn)行擊劍訓(xùn)練，重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過看圖示、教師引導(dǎo)來練習(xí)擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)步伐(4)對(duì)準(zhǔn)固定目標(biāo)練習(xí)。師：他們?cè)诟墒裁?你在哪里見過擊劍?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擊劍才好?(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執(zhí)劍。引入主題“擊劍”，學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作。幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，聽音樂做棍棒操?；顒?dòng)過程：一、始部分。人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案19活動(dòng)目標(biāo)：嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。（3）踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干。通過玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力?；顒?dòng)過程：準(zhǔn)備活動(dòng)師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。養(yǎng)成活潑、開朗的性格?；顒?dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)蹲蹲樂規(guī)則：風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào)，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。去掉一個(gè)椅子后繼續(xù)，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝。鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒。三、游戲評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒們的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)，特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。聽到信號(hào)后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。小組創(chuàng)編活動(dòng)展示?！苯處熯\(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：(投擲)幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng)。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場(chǎng)地跑)教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)(聽信號(hào)變換跑、跳躍、下蹲、劃船)。過程：一、熱身活動(dòng)。促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)，感受成功與合作的快樂。游戲結(jié)束，放松身體：全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動(dòng)作，放松身體2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案16目的：激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中創(chuàng)造活動(dòng)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、鞏固練習(xí)：教師引出游戲。教師啟發(fā)幼兒展開討論。幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo)：幼兒自由活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)難點(diǎn)：和同伴的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案15活動(dòng)目標(biāo)：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。并鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神。幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運(yùn)動(dòng)，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。多次進(jìn)行游戲。(三)、延伸活動(dòng)：游戲《小小旅行家》。⑥教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。④幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。②、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線。探索旅行路線。①一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟一個(gè)，保持一定間距的走。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。和運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的體育器材，并做好標(biāo)記。二、教學(xué)準(zhǔn)備：一塊空?qǐng)龅亍?022幼兒園大班體育活動(dòng)方案14一、教學(xué)目標(biāo)：能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲，并創(chuàng)編出更多的玩法。玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法，老師鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新。玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊(duì)，排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭，每個(gè)幼兒套在一個(gè)呼啦圈里當(dāng)作車廂，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈，連接起來開小火車，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)有障礙，終點(diǎn)處安排三名幼兒作為終點(diǎn)標(biāo)志。起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙，終點(diǎn)處設(shè)三個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中需要注意的安全問題和紀(jì)律問題，提醒幼兒注意安全。通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則，把幼兒分為三個(gè)小組，每個(gè)小組的幼兒是一列“小火車”，三列“小火車”同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，繞過障礙和終點(diǎn)標(biāo)志，以先返回起點(diǎn)者為勝。培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力。3 結(jié)束活動(dòng)。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒將氣球在布?jí)K上滾動(dòng)3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布?jí)K下的游戲)教師運(yùn)用游戲的口吻“哎呀，下雨了，怎么辦?”引導(dǎo)幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。2 游戲部分1)荷葉與風(fēng)(布?jí)K的游戲)教師出示布?jí)K，引導(dǎo)幼兒將布?jí)K展開變成大荷葉，幼兒分別站在布?jí)K的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布?jí)K的游戲。體會(huì)集體合作游戲的快樂。兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追。三、踏浪、追浪一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波，用繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個(gè)人交換角色。二、嬉水浪兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子活動(dòng)過程：一、海邊的波浪幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快，波紋越多。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。如果，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢?腳、腰(引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請(qǐng)幼兒來親自體驗(yàn)一下，各關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣)師小結(jié)：原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，會(huì)給我們的生活帶來很多的不方便。有了他們的幫助，我們就可以做各種運(yùn)動(dòng)了。誰愿意到前面來，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看，讓你的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。下面請(qǐng)小朋友們來聽著音樂，讓你的身體跟著音樂動(dòng)起來，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié)?找到后，再貼上標(biāo)記(講貼標(biāo)記的要求：活動(dòng)時(shí)人與人要分散些，廢紙要放在簍子里)(播放音樂，幼兒自由活動(dòng))師：小朋友們，你們找到關(guān)節(jié)了嗎?(相互找關(guān)節(jié))，并讓有標(biāo)記的關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)。二、自主探索尋找身體里運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié)，并做標(biāo)記。她們的手會(huì)一伸一縮的，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動(dòng)呢?師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)，正是因?yàn)橛辛诉@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲、扭動(dòng)做各種動(dòng)作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié)。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動(dòng)作好玩嗎?大家一起學(xué)學(xué)看。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看?下面就讓我們一起看看吧!(師幼一起欣賞《俏夕陽》)師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時(shí)候，笑得真開心。，體驗(yàn)自身探索活動(dòng)帶來的樂趣。2022幼兒園大班體育活動(dòng)方案11活動(dòng)目標(biāo)：。紅藍(lán)雙方各挑選一名幼兒進(jìn)行比賽，教師公布比賽結(jié)果。教師用身體擺成不同姿勢(shì)，設(shè)置障礙，讓幼兒想辦法“過橋”教師依次抽調(diào)部分墊子讓“橋”變形，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠(yuǎn)的方式過橋。教師與幼兒一起模仿幼兒示范動(dòng)作，親密地與墊子玩耍。幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動(dòng)，模仿各種小動(dòng)物(圍著操場(chǎng)由慢到快，又快到慢的速度)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)墊子，哨子，背景音樂，紅藍(lán)發(fā)帶。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。(重點(diǎn))能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂。T：我們跟著音樂一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。T：請(qǐng)客人老師到池塘里準(zhǔn)備好。請(qǐng)把多余的圈放回筐里。有沒有信心捕到魚?T：請(qǐng)第4組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。T：請(qǐng)第3組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。T：請(qǐng)第2組的小魚到池塘里準(zhǔn)備。T：預(yù)備(吹哨音)B、交換角色T：剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚，魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?(兩人的速度、兩人協(xié)調(diào)、兩人看準(zhǔn)同一條小魚、朝魚多的地方捕)T：那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉(zhuǎn)身快、小魚不能擠在一起)T：好，這次我們請(qǐng)第2組的小朋友當(dāng)小魚，4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。T：聽到哨音一響，魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了。T：第一排準(zhǔn)備……(一排一排的聽哨音練習(xí))A、1/4人當(dāng)魚，3/4人當(dāng)魚網(wǎng)T：剛才我們跑的都不錯(cuò)，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲。二、基本部分T：上次我們玩了一個(gè)拉環(huán)跑游戲，還記得怎么玩嗎?T：請(qǐng)3組的小朋友每人到筐里拿一個(gè)圈快速與旁邊的朋友拉圈站好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小圈若干、筐2個(gè)重點(diǎn)：兩人拉圈協(xié)調(diào)跑難點(diǎn)：捕魚及小魚躲的多種方法活動(dòng)過程：一、開始部分：活動(dòng)手膝關(guān)節(jié)T：稍息，立正。在游戲相互討論中，探索魚網(wǎng)捕魚及小魚躲散的不同方法。結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。)。)玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵，十個(gè)幼兒做坦克兵。(繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈，接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進(jìn))。開始部分：準(zhǔn)備活動(dòng)：教師說：“小朋友，你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當(dāng)解放軍啊?—現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友當(dāng)解放軍，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小朋友