【正文】 我從書中學(xué)到了知識，更從生活中學(xué)到了語文！語文美麗如你，叫我愛不釋手！。三、游戲中的語文：“一支紅艷露凝江，云雨巫山枉斷腸，體輕能為掌上舞”這是趙飛燕的輕柔；“命若天定，我就破了這個天”這是任恒之的豪情；“世事如棋，我們不過是棋子”這是慕容的無奈；“樂善好施，能服于人”這是宋江的處世之道；“武媚娘在此，誰敢不服？”這是武則天的強(qiáng)勢；“江東弟子今猶在，肯為君王卷土來”這是垓下的悲歌。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！弊匀坏娘L(fēng)吹揚(yáng)了李白的豪邁；“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”自然的風(fēng)吹散了易水之濱荊軻的背影。此時的雨是李商隱懷念妻子之淚；是陸游無法看到祖國統(tǒng)一的淚；是桃花潭水邊李白的惆悵之淚；是邊疆戰(zhàn)士愁苦寂寥的相思之淚。一、影視中的語文：“愛華仕箱包，裝得下世界就是你的！”這不正是與文中的修辭手法嗎？這種表達(dá)方式給人一種神秘感，這不是收到意料之外的效果了嗎？電視劇中的人物名稱更是學(xué)習(xí)語文，積累詞匯的途徑！“蒹葭、冰潔、婉清”這不都是生活中的語文嗎？二、自然中的語文：大自然更是展示語文的平臺，它的風(fēng)花雪月，萬物星辰都蘊(yùn)含著語文。生活是語文的載體，在日常生活中我們無時無刻不與語文接觸，在影視中、自然中、游戲中......語文，不同與別的學(xué)科。也許你會陶醉在音樂的海洋里，但若沒有語文的點(diǎn)綴，哪會有經(jīng)典動人的歌詞？也就不會有風(fēng)靡一時的周杰倫的《菊花臺》、林俊杰的《曹操》、《不想長大》等等，沒有語文的熏陶，哪里會有音樂家們激動人心的創(chuàng)作？第五篇：我從生活中學(xué)到了語文我從生活中學(xué)到了語文12——12 張晨曦生活處處有語文！生活因語文而精彩，語文因生活而豐富。生活中的語文無處不在:姓名、廣告、歌詞、雜志、對聯(lián)、影視等等，都是一個又一個語文的載體，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌W(xué)習(xí)。不一定只有語句優(yōu)美的文章才是好文章，真實(shí)的文章也能算好文章也許這就是學(xué)好語文的真諦。其實(shí)，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點(diǎn)則需要我們留心去觀察，去尋找。我不禁贊嘆道：“妙！”是呀！生活中，語文無處不在，只要你留心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，就能在生活中學(xué)到語文。我不禁擊節(jié)稱快。就必須學(xué)會觀察生活，體驗(yàn)生活，享受生活?！笔茄?，生活中，語文的蹤跡無處不在，語文的學(xué)習(xí)亦離不開生活。只要做個有心人，你就會在生活中學(xué)到書本上沒有的知識?！睔g聲笑語中，我學(xué)到了不少成語。”說完還得意的朝我擠擠眼，爸爸接過：“能不能說些吉利一點(diǎn)的？三陽（羊）開泰，洋洋（羊羊）得意。亡羊補(bǔ)牢。平時爸爸媽媽愛跟我玩成語接龍等游戲。”既然說不收禮，干嘛還要收禮，這不是自相矛盾嗎？這使我想到自己在寫文章或說話時應(yīng)注意不要前后矛盾。電視中的廣告語也包含了豐富的語文知識。如我國的四大名著《水滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》，還有像《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著現(xiàn)在已被一一拍成了電視劇，這樣看起來更有滋有味，令我這不愛看書的人也了解了作品的內(nèi)容，熟悉了不少人物的性格，遇到相關(guān)的課文就輕松多了。這真讓我好笑。我發(fā)現(xiàn)，廣告中的錯別字還真觸目驚心。我從生活中學(xué)到了語文語文的知識無處不在，無時不有，只要你做個有心人，就會發(fā)現(xiàn)語文就在你身邊。文章中的兩個事例的描寫感覺非常幸福，讓人感受到人間的溫情，而這溫情似乎就體現(xiàn)在細(xì)小的舉動之上。我從這次尋找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辭藻來對形式上加以美化，相反，傾注了真情實(shí)感的文章最能打動人的心靈也許，這就是學(xué)習(xí)語文的真諦。其實(shí)，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點(diǎn)則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找。這小小的“寶盒”,記錄著清潔工人辛勤勞動的身影；記錄著孩子們天真無邪的童真童趣；記錄著人與人之間的友愛互助回到家后，我提筆將這些浪漫的事記錄下來，也將我的感情傾注于作文當(dāng)中。我趕緊捕捉下父女倆相視而笑的一刻,把這動人的親情永遠(yuǎn)地保存下來。”童稚的聲音忽地在我耳畔響起,我循聲望去,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一對父女,小女孩正把手里的冰棒遞到爸爸面前,甜甜地笑著。我不禁被這份溫情深深觸動了,按下快門,將這幸福的時刻保存下來。仿佛有什么牽引力似的,我的視線緊緊地跟著他們。我漫無目的地走在林蔭道上,對于這次特殊的“探險”,我是一臉茫然。于是我求助于老師,老師只是神秘地一笑,說道:“其實(shí)平凡的一件小事也有它的浪漫之處,這其中的奧妙,你應(yīng)自己去尋找。剛拿到作文題,我就犯愁了。生活中語文的蹤跡無所不在,想要獲得那一篇篇充滿愛與希望、熱情與贊美的美文佳作,就要懂得去觀察生活,體驗(yàn)生活和享受生活。這聲音從何而來?是心里感情的深情流露。其實(shí)，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ?，去領(lǐng)悟，去研究。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。今天看“開心辭典”，我又了解了許多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng)；我又學(xué)會了一句成語、學(xué)會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話語文不都是靠這些一點(diǎn)一滴而積攢下來的嗎？游戲游戲是語文的濃縮。這不正是賦有語文的精神嗎？語言當(dāng)我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這里面都蕩漾著語文之美，這是語文最基礎(chǔ)的東西。樹林當(dāng)我走進(jìn)這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎？揀兩片落葉，去體會“落紅不是無情物”的精神。生活中有活生生的語文，我們要善于從生活中學(xué)習(xí)語文。”生活處處有語文，生活時時有語文?！闭犞掠X得這東西不是靠質(zhì)量，而是吹牛吹出來的，但仔細(xì)想一想，電扇的確靠“吹”出來的，電扇只有風(fēng)大才能吸引顧客，沒錯啊。隨著時代的高速發(fā)展，物品的廣告詞也婉轉(zhuǎn)含蓄多了。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”古詩也進(jìn)了食堂。校園中的文藝節(jié)目中的演說詞，那流利的臺詞，優(yōu)美的語調(diào)，讓人聽了無疑是一種享受，這更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。在校園中，每一句“老師好！”，“同學(xué)們好！”；在家中每一句“爸爸好！”“媽媽好！”。當(dāng)然在報紙、影視，甚至可以在游戲、聊天中輕輕松松地學(xué)到語文，它的影子無處不在?；▋旱拈_放是不會有局限性的，因此，生活中處處有語文。是的，生活中處處有語文的存在，沒有語文，就像藍(lán)天沒有白云，小鳥沒有翅膀，我從生活中學(xué)到了很多。這個小區(qū)就可能垃圾漫天。講究衛(wèi)生，不要隨地亂扔。走