【正文】 當然，對某一個訓練點進行反復系統(tǒng)的訓練，還需要付出更多的細心和耐心。板書設計：習作：奇妙的想象互相修改語句通順添漏字錯別字標點符號主備人：黨鵬授后小記：教學《習作：奇妙的想象》，通過名人名言引導，給學生想象的動力和信心，在出示范文，引領學生學會想象，最后根據要求，小組內交流自己的想象，經過修改，指正、補充后，定稿寫作，再展示、交流和修改。通過鞏固復習讓學生進一步明確寫作要求。小組抽查草稿完成情況。課后繼續(xù)謄寫，完成后同桌再互相檢查一下后交給組長進行檢查，最后上交給課代表。不要再出現添漏字和錯別字，還要正確書寫標點符號。七、學生謄寫作文。五、選出優(yōu)秀作文，由小組推薦在班級進行朗讀示范。D、看一看有沒有想象不合理的地方。B、看一看有沒有錯別字或添漏字。四、學生修改自己的作文，準備謄寫。你準備選擇哪個題目去寫，小組交流。教者小結同學們草稿完成情況。再次強調習作要求。指導學生有序、重點突出地說和寫。指導學生有序地，重點突出的，主次分明的說和寫。出示課件，展示寫作要求，讓學生有章可循，有據可依。出示范例，引領學生想象，同幾個問題的分析，使學生明白了如何想象，想些什么。課件出示，題目引領，出示要求，學生練說。學生默讀思考學生默讀思考學生思考，指名回答。學生思考小組互相交流，互相補充。六、作業(yè)布置。）學生習作，教師巡回指導。（3）有序地，重點突出的，主次分明的說和寫。寫話要求：（課件出示7）（1）要大膽想象，有新意。）（3）想象合理嗎？為什么？（合理，因為螢火蟲和星星非常相似，都在天上，都會發(fā)出小小的光芒。小螢火蟲兒趴在小白兔的手掌上休息了一會兒，就能扇動翅膀了，很快它可以自由地飛啦！“謝謝你救了我！”小螢火蟲兒快樂地飛舞在小白兔的眼前。可是，那顆小星星又不見啦！“你躲到哪里去啦？”小白兔站住了，“我一定要找到你！”過了一會兒，那顆小星星又亮了起來，就在小白兔不遠的地方！小白兔又使勁地朝它挪過去，瞪大了兩只眼睛，這才看清——原來在一棵很矮的蒼耳上落著一只小螢火蟲兒！“原來是你呀！”小白兔松了一口氣，“你這顆躲在草叢里的小星星，可真頑皮！”“快來救救我吧！”小螢火蟲兒傷心地說，“我的一只翅膀被蒼耳子的尖刺兒扎住了，不能飛啦！”小白兔又仔細一看，真的，小螢火蟲兒的一只翅膀扎在了蒼耳子的尖刺兒上，另一只翅膀正在不停地扇動著。風輕輕地吹著，所有的草也都輕搖著黑影，發(fā)出幾乎聽不到的聲響。出示例文《躲在草叢里的星星》（課件出示5）草叢里有一只快樂的小白兔，它最喜愛看天上的小星星啦！只要夜深草靜的時候，小白兔就會坐在或者躺在洞口旁邊的香蒿下，看著藍寶石的天空上那些一眨一閃的小星星突然，有一顆小星星從天空滑落下來，不見了。師生評議，糾正補充。小組互相交流，互相補充。出示要求：（課件出示3）（1）選一個題目寫一個想象故事。在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。想象要怎么樣？（大膽、新穎、奇特、美好）板書課題，齊讀課題。指導學生有序、重點突出地說和寫。，重點突出的，主次分明的說和寫。世界上還有許多奇妙的事物等著我們去發(fā)現，等這我們去探索，因為我們的世界真奇妙！今天的課就到這里了，因為是第一次講課，講的不好請大家多多包涵。請大家起立，同桌面對面，體驗握手、鞠躬、合掌禮。）6．原來除了中國的握手禮外，世界上還有這么多形式不一的外國禮節(jié)。出示（居住在新西蘭的毛利人非常好客，如果有客人來訪，必定要舉行毛利人傳統(tǒng)的最高敬禮——碰鼻禮。3．不同國家的禮儀真是各有千秋，仔細觀察圖，你知道新西蘭的毛利人歡迎客人用的是什么禮？4．學生猜。師：泰國人見面除了行合掌禮，嘴里還說著“薩瓦地卡”，你猜他們在說什么？（你好）讓我們也來學學泰語“你好”。合十時，雙手必須放在額至胸之間，手掌向外傾斜，頭稍微低下，對地位高或年齡大者，雙掌舉得越高表示越尊敬對方。女子則必須雙手于前交叉、左手疊在右手上，其他的和男子沒有多少區(qū)別。師：歐洲人非常注重禮儀，他們不習慣與陌生人或初次交往的人行擁抱禮、親吻禮、貼面禮等，所以初次與他們見面，還是以握手禮為宜。行擁抱禮時，兩人正面站立，各自舉起手臂，將右手搭在對方的左肩膀后面，左臂下垂，左手扶住對方右后腰。握手時雙目應注視對方，微笑致意或問好，要緊握雙方的手，時間一般以1~3秒為宜。（1）握手禮：握手是在相見、離別、恭賀、或致謝時相互表示情誼、致意的一種禮節(jié)。相同的手勢在不同的國家居然表示不同甚至截然相反的意思，這可真夠新鮮??！2．不同國家的禮儀各不相同。豎拇指這個手勢大家是再熟悉不過了，你能說出老師如果對你豎拇指所表示的意思嗎？（一般都是夸獎、表揚）大家肯定很高興對嗎？可是你如果用豎大拇指的手勢去夸獎一個希臘人，那么希臘人就會滿臉不高興了，你知道為什么嗎？（讓同學猜）原來希臘人豎大拇指的意思是表示“滾蛋”，怪不得他們會生氣呢。不一樣的同學也灰心，可能別人還沒想到，說不到你取的別稱將來也能流行開來呢?。ㄋ模幾鍪澜缍Y儀小標兵1．下面，我們一起進入本節(jié)課的最后一站，“不學不知道，禮儀真奇妙”。利比亞——（沙漠王國）利比亞境內大部分土地是沙漠和半沙漠。梵蒂岡——（無理發(fā)店之國）梵蒂岡是世界上面積最小、人口最少的國家。接下來，就讓我們根據這些國家的特點，給它們取取別稱吧？看看哪個同學取得別稱和她本來的別稱最接近。3．細心的同學肯定會發(fā)現這些國家的別稱與這個國家的什