【正文】 此次比賽已經(jīng)告一段落，希望以后在社會上有更大的突破，更好的發(fā)展。團隊是比賽的精神支柱，為比賽而賽。三位老師的精心指導，我們不能忘記；團隊的精心合作，我們也不能忘記；學校的大力支持，我們更不能忘記。當然，在賽場上失誤也是必然的，對那些失誤，我們迅速的找出錯誤根源及時更正。短短幾個月的訓練過去了，我們走進了賽場。是他，讓我們的訓練沒有了壓力；是他，讓我們沒有了煩惱；是他，讓我們充滿了自信。每每解決一個難題、難點，我們都很欣慰，很高興，很有成就感；每每做出一套完整的訓練題目出來，我們都為之感到驕傲，感到自豪；每每想出一個新的題目出來，我們隊眼前的理想充滿了希望。同樣，訓練要花費大量時間和精力，就這樣，蔣老師依然陪著我們到很晚，只要我們不說休息，她絕對不會說休息，我想說“蔣老師您辛苦了”當然，我們在訓練的時候雖然有付出，有汗水，有煎熬。從此訓練有條有序，老師指導起來輕松了，我們訓練起來也很輕松了。在準備國賽訓練的題目當中，讓我們最開心的是模擬題出來以后。帶著這種振奮人心的使命，我們刻苦訓練，精心鉆研。國賽這個名稱聽著讓人振奮，讓人激勵，更讓人心動。我們按照省賽的標準，省賽的時間控制設(shè)計小風扇。省賽的訓練時我們做的產(chǎn)品數(shù)量最多，而且最可愛。最終以優(yōu)異的成績順利進入省賽的隊伍當中去。在我們學校，由于參賽隊伍很多，所以學校要經(jīng)過校比賽選拔出更優(yōu)秀的兩支隊伍參加省賽。從年初到比賽結(jié)束，在這短短的幾個月當中，有喜悅、有傷感，有感激、有痛恨。我、方建業(yè)、王翔，我們在參加全國職業(yè)院校技能大賽“工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計與快速成型”項目中榮獲團體一等獎。綜合理論知識試卷共80道題，滿分100分，占競賽總分數(shù)的30%，考試時間30分鐘。綜合理論知識考核采用無紙化考試，選手在計算機上答題。主要內(nèi)容：機動車檢測維修相關(guān)法律法規(guī)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識等?！翱柪帽睓C動車檢測維修職業(yè)技能競賽（理論部分）作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：721更新時間：201075競賽內(nèi)容、方法和評判標準依據(jù)《中華人民共和國機動車維修技術(shù)人員從業(yè)資格考試大綱》命題，競賽分綜合理論知識考核和實際操作技能考核兩部分。我們將堅定信心，強化技能教學，按照國家對高職學生的要求踏踏實實的一步一步的向前推進。以上所述的差距僅是這次比賽中所看到的，教學方面的其他差距還應該從學習其他同類院校中去找。從企業(yè)的角度分析，企業(yè)中大量的在使用，例如：兩柱舉升機、四柱舉升機、剪式舉升機、四輪定位儀、大梁校正儀、烤漆房等整車設(shè)備。差距三，整車設(shè)備：比賽汽車起動故障檢測與排除命題使用的是剪式舉升機和花冠轎車。從教學角度分析，這有平時動手操作少的原因，也有教學工具類型不齊的原因。包括一些拆裝工具，學生也未見過，例如：正時張緊器調(diào)整工具、快速接脫工具等。比賽中所用到的許多儀器，我們的學生在學習過程中都沒有見過。再從教學的角度分析，這種演示臺有利于學習的直觀性，能強化學生對技能的掌握，更有利于直接上崗。這樣的話，就無法連貫統(tǒng)一的完成，必然影響順利完成比賽。本次比賽所用的發(fā)動機修復與檢測設(shè)備是捷達ATK活機教學演示臺。在4月20日帶學生參觀熟悉比賽場地時，我們了解到我們的訓練與比賽要求的差距。技能操作比賽分為兩個命題：一、發(fā)動機修復與檢測：二、起動故障檢測與排除。理論題權(quán)重35%，實踐操作權(quán)重65%。（5）學校教學要與時俱進，適合社會對人才的需求。開幕式上省教育廳領(lǐng)導的講話，我們覺得受益匪淺。獲得本次大賽一等獎的學校將代表四川參加全國高職比賽。房九林 第四篇：汽修技能大賽賽后總結(jié)汽修技能大賽賽后總結(jié)作者：應用技術(shù)系轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：1767更新時間：2010762010年4月22日至24日，首屆四川省職業(yè)院校高職組學生技能大賽如期舉行，各職業(yè)院校都選派優(yōu)秀的學生參加，積極備戰(zhàn)。所以我要在今后的學習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學習知識太局限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認為我們已經(jīng)將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發(fā)動機工作到正常溫度再檢查發(fā)動機，從而少排除了一個發(fā)動機故障。特別是韋老師，他在整個培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學習每一個發(fā)動機傳感器的原理、線路及位置。我們必須還需要加強訓練。在比賽的時候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調(diào)節(jié)正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車里拿出擺放在工作臺上。在發(fā)動機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。我覺得我們應該加強理論學習。每天晚上老師都上課到十點鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發(fā)揮出理想的成績。讓老師和自己的付出有所收獲。因為比賽前的培訓時間比較緊湊，從2月15日開始，每天的訓練項目都安排的比較滿。XX職業(yè)學校 2014年12月16 日第三篇：技能大賽賽后總結(jié)技能大賽賽后總結(jié)2012年3月3日柳州高職汽車維修技能大賽在我們學校舉行，我很高興能夠代表自己的學校參加比賽。比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進度與效果。選手的心態(tài)欠平穩(wěn)。付出了汗水，也澆灌出成績之花。