【正文】 22：00：休息第二天6：30：起床7：00：早餐7：15：活動(dòng)：神奇之旅8：30：打掃衛(wèi)生，跟著當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起做10：0010：30：吃飯11：0011：30 ：準(zhǔn)備晚上篝火晚會(huì)節(jié)目11：3013：00：尋寶13：0015：00：我是大廚15：0016：00：美食品嘗會(huì)17：0019：00：篝火晚會(huì)19：3020：00：回“家”，記錄當(dāng)天收獲，感受，洗漱21：00：休息第三天:7：00：起床，早餐7：008：00 打掃院落8：1510：00： 主題班會(huì)，贈(zèng)送禮物，分享收獲，感恩10：00用餐10：3012：00：趕集辦年貨12：30：返程15：00：在西安用餐16：00：家長見面會(huì)（感恩、收獲分享）17：30：閉營。二、對(duì)象：小學(xué)——初二三、時(shí)間：三天二夜四、方式：團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式五、地點(diǎn)：商洛地區(qū)楊裕村（讓學(xué)生經(jīng)歷一定的艱辛，看到物資貧困，現(xiàn)代化信息缺少的村莊，體驗(yàn)到干農(nóng)活的樂趣與不易，感受 “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。六、流程： 第一天13：30：集合，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，隊(duì)名、隊(duì)長、隊(duì)呼、團(tuán)隊(duì)展示，團(tuán)隊(duì)合作打造（通過游戲）15：00：出發(fā)17：00：到達(dá)目的地，用餐 19：00：與當(dāng)?shù)貙W(xué)生對(duì)接21：00：到當(dāng)?shù)貙?duì)接的一對(duì)一的學(xué)生家住宿，自己鋪床，洗漱、記錄當(dāng)天的感受，收獲。第四篇：寒假青少年成長訓(xùn)練營方案寒假青少年成長訓(xùn)練營方案青少年成長訓(xùn)練營——爸媽，今年我來辦年貨一、目的：通過體驗(yàn)式的訓(xùn)練，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)習(xí)溝通能力，生活技能，自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與生命動(dòng)力。19：30——20：30沖涼、洗衣服20：30——22：00學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，提升生活自理能力22：00就寢10月7日07：00——07：30起床、洗漱07：30——08：00早餐08：00——08：20集合08：20——08：50學(xué)習(xí)軍事禮儀，提升個(gè)人的氣質(zhì)08：50——09：20 小游戲（拍賣會(huì)）09：20——10：00拓展項(xiàng)目（動(dòng)感顛球）鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力10：00——11：00拓展項(xiàng)目（鐵達(dá)尼號(hào)）鍛煉隊(duì)員的互幫互助精神11：00——11：30總結(jié)分享，鍛煉隊(duì)員的思維與口才11：30——12：00午餐12：00——14：30午休（午睡）14：30——14：40集合14：40——15：40真人CS野戰(zhàn)16：00活動(dòng)結(jié)束248元/人費(fèi)用包括:專業(yè)課程設(shè)計(jì)、教官費(fèi)用、場(chǎng)地費(fèi)、專業(yè)鐳戰(zhàn)裝備、迷彩服、項(xiàng)目道具、隨隊(duì)醫(yī)護(hù)人員、教官導(dǎo)師吃/住/行費(fèi)用、戶外運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)保險(xiǎn)、飲用水、橫幅等。同時(shí)，基地周邊風(fēng)景秀麗，緊靠森林公園和碧桂園，也是休閑度假的好地方。茂名市國防教育基地：該基地位于國家4A旅游景區(qū)茂名市森林公園旁，地域開闊，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，宿舍、綜合樓、餐廳等配套設(shè)施齊全。別擔(dān)心，這不是真正的戰(zhàn)斗，而是如今各大城市正在流行的真人CS野戰(zhàn)游戲。真人CS野戰(zhàn)對(duì)抗賽?！锛訌?qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通技巧。培訓(xùn)目標(biāo)：★合理、有效地利用資源。拓展項(xiàng)目——?jiǎng)痈蓄嵡蚺嘤?xùn)目標(biāo)：使隊(duì)員了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性?；顒?dòng)概況2011年10月6日晚—10月7日下午茂名市國防教育基地（森林公園旁）團(tuán)隊(duì)組建：破冰啟航項(xiàng)目：建設(shè)團(tuán)隊(duì)、熱身項(xiàng)目、軍營紀(jì)律訓(xùn)練目標(biāo)：團(tuán)隊(duì)融合，隊(duì)員互相信任、協(xié)調(diào)一致，形成集體歸屬感、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)觀。該訓(xùn)練營從青少年階段性訓(xùn)練特點(diǎn)出發(fā)，通過類軍事化的操練，結(jié)合團(tuán)體之間靜態(tài)及動(dòng)態(tài)的活動(dòng)，以“體悟”的方式使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新思維、自信心、人際交往、意志力及人生觀、價(jià)值觀等得到提高或改善。第三篇：青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營茂名市領(lǐng)航者企業(yè)培訓(xùn)有限公司 ＸＸ培訓(xùn)班青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練營前 言古語云“讀萬卷書，行萬里路”，在讀好書之余，多參加實(shí)踐，能使人開闊眼界，增長知識(shí)和能力。鄭州錦程行動(dòng)成功[共享成功] 成功來自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，成功是協(xié)作的結(jié)晶；共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的好處。高水平的獨(dú)立，才有可能帶來高水平的協(xié)作。鄭州錦程行動(dòng)成功[獨(dú)立協(xié)作] 獨(dú)立自主，各司其職，獨(dú)擋一面。鄭州錦程行動(dòng)成功[認(rèn)真負(fù)責(zé)] 人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。樂觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變；坐言起行，言必行，行必果；從內(nèi)心關(guān)懷客戶。利用戶外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶外訓(xùn)練方式。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練的價(jià)值實(shí)現(xiàn)鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練的價(jià)值良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。鄭州錦程行動(dòng)成功自我教育：培訓(xùn)師只會(huì)在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。鄭州錦程行動(dòng)成功熔煉團(tuán)隊(duì)：體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的偉大力量，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識(shí)，樹立相互配合，相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和群體合作意識(shí)。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練的突出特點(diǎn)鄭州錦程行動(dòng)成功投入為先：拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過程，要求學(xué)員全情投入才能獲得最大價(jià)值。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。鄭州錦程行動(dòng)成功不同三娛樂鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂。與之相反，經(jīng)常會(huì)有身體條件并不好的隊(duì)員成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)主宰的故事發(fā)生。鄭州錦程行動(dòng)成功不同二體育雖然拓展訓(xùn)練以戶外活動(dòng)為載體，但無論是訓(xùn)練目標(biāo)，還是訓(xùn)練手段，都與體育存在著較大的差別。與之相對(duì)，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。鄭州錦程行動(dòng)成功拓展訓(xùn)練的不同 鄭州錦程行動(dòng)成功不同一旅游很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。針對(duì)這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的，而對(duì)于企業(yè)而言，員工態(tài)度往往決定了其工作績效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個(gè)非常廣闊的生存空間。