【正文】 既然我們已經(jīng)選定教師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心、責(zé)任心，真正走進學(xué)生的心田，用愛去澆灌學(xué)生的理想之花，讓它來輝映我們美麗的人生。因為我們的教育對象是一個個活生生的個體，不同的學(xué)生也許需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果。優(yōu)秀的教師，正是憑著淵博的學(xué)識、瀟灑的舉止、風(fēng)趣的談吐，走進了觀眾的心中，也為自己的人生畫卷添上了最絢麗的一筆!在今天這個日新月異、高速發(fā)展的社會，作為一名人民教師，更應(yīng)該樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。高尚的師德是教師的靈魂，是教師的根本。衣著整潔大方，舉止文明得體。遵守時間，信守承諾。見面時的一聲問候，歸還東西時的一聲“謝謝”。為人師表、以身作則，是我們的責(zé)任?！白蠲琅處煛睆堺惱虻氖论E在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。作為教育工作者，我們要對孩子進行愛的教育，把大愛與大美奉獻給學(xué)生，讓我們的學(xué)生從小學(xué)會感恩，學(xué)會給予。每一位教師都要像張麗莉老師一樣具備博愛之心，讓愛平等真實地傾注在每位學(xué)生身上。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)了張麗莉老師的英雄事跡，就要正確理解和詮釋愛心與責(zé)任。正如托爾斯泰所說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點就是責(zé)任心”。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。教師節(jié)這天，你一走進教室，學(xué)生齊刷刷地起立，異口同聲地說：“老師，節(jié)日快樂!”這時，你欣慰地笑了，原來，你不經(jīng)意間撒下的愛的種子已生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。這種關(guān)愛，或許是學(xué)生上課走神時你的一個提醒的眼神，或許是學(xué)生書本落地時你的一個彎腰的舉動，或許是學(xué)生生病時你的一句輕輕的問候，或許是學(xué)生失敗時你的一句鼓勵的話語、于是，有一天，當(dāng)你懷抱一大摞試卷舉步維艱時，你的學(xué)生快步上前，接過試卷，隨口一句“老師，我來抱”。因此，關(guān)愛學(xué)生是我們的責(zé)任。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。5月8日20時38分，黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前突然發(fā)生四車連撞車禍，在危險逼向放學(xué)的學(xué)生的危急時刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉，猛地推開兩名學(xué)生，自己卻被碾到車輪下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。因為我們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生幸福人生的奠基人?！蔽乙恢闭J(rèn)為，教書育人是一件良心活兒，不能愧對自己的良心。而高尚的師德需要用強烈的責(zé)任感來詮釋。它不僅彰顯著教師自身的人格魅力，也潛移默化地影響著學(xué)生的成長，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我要感恩，感恩我的老師，他們給了我知識，讓我在知識的海洋遨游；我要感恩，感恩我的學(xué)生，是他們讓我實現(xiàn)了人生的價值；我要感恩，感恩我的學(xué)校，是它給我提供播撒希望的舞臺；我要感恩，感恩我的選擇，是它讓我今生無怨無悔！第五篇：鑄師魂修師德樹師表演講稿鑄師魂修師德樹師表演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好!今天我演講的題目是——愛的教育沒有愛就沒有教育，教育戰(zhàn)線上廣大優(yōu)秀教師的共同特點是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生，讓師愛更多地流淌在平凡的日子里?？粗业奶焓箓?，我為我所從事的光輝事業(yè)而驕傲，我為我所無悔地選擇而自豪。對于調(diào)皮生，我從來沒有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛，使其步入正軌。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職。在小學(xué)教育的田野里耕耘收獲，無怨無悔，一生充實?？吹匠青l(xiāng)學(xué)生這種巨大的差別，我感到莫大的悲哀，但我沒有心灰意冷，我制定了詳細(xì)的教學(xué)方案，從零開始，經(jīng)過一段時間的授課，學(xué)生的英語水平大大提高了，半年來的播種已經(jīng)碩果累累。作為一名農(nóng)村小學(xué)的英語教師，在教學(xué)工作中壓力很大。我還要求自己一定要有“學(xué)而不厭、誨人不倦”的精神來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。我的一舉一動都會帶給學(xué)生不同程度的影響，甚至影響其一生。從此，每天清晨迎接我的，不再是大學(xué)校園的茵茵綠草、瑯瑯書聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，如歌的話語；我也不再是明亮教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生，而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我對自己說“一定要讓孩子們喜歡我，做他們心中完美的老師”。我曾經(jīng)美麗的夢想，今天已成為現(xiàn)實——我真切地成為了一名小學(xué)英語教師。就是這份激情、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹教師的風(fēng)采，撐起愛的藍天，托起明天的太陽！最后，祝愿我們的學(xué)校越來越美好！祝愿大家工作順利！謝謝大家！教師——不悔的選擇（召忽劉海燕）童年時代，我最敬佩的人是老師。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌‘擁抱一片火熱的激情，是啊，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。詩人汪國真有一首詩寫道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方；便只顧風(fēng)雨兼程?！皢柣牡闷G如許?惟有綠葉襯托之。的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。沒有動人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋著綠葉的精神。譚千秋——