【正文】 活動準備《談談春天動物的活動》叢書，每位學生自選一本。（奏樂）希望你們再接再厲，再登高峰！希望沒得到冠軍的小隊千萬別氣餒，因為今天的失誤并不代表永久的失敗，要對自己充滿信心，繼續(xù)努力，那將來一定會百戰(zhàn)百勝！步入春天 活動目標，感受春天的生機盎然，了解春天各種可愛動物的活動，激發(fā)學生熱愛春天，熱愛大自然的情感，增 強環(huán)保意識?，F(xiàn)在，我們就要來看看今天的冠軍到底“花落誰家”。一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 萬（一往無前三心二意三思而行四海為家 五彩繽紛六神無主七十八下八仙過海九死一生十全十美百發(fā)百中千辛萬苦萬紫千紅）三、總結、頒獎。要求：動物名不可重復使用。20分：有些成語由前后兩部分組成，如：“百尺竿頭，更進一步”等，請給下面左邊的一部分找出相對應的另一部分。每一小題時間為40秒。規(guī)則：本題有50四種不同分值的題目，可任選一種。評委注意：滿分為50分，如有恰當理由，可適當扣去一些分數(shù)。規(guī)則：每隊選出一名代表講一個成語故事。（溫故知新），各種各樣的花迎風開放：迎春花天了，櫻桃花開了，杏花、梨花、桃花開了，薔薇花、海棠花開了……這就叫――（百花盛開），是民間最為重視的一個傳統(tǒng)節(jié)目，到了這一天，家家戶戶掛 起大紅燈籠，用彩綢做成彩帶、彩球，懸掛在大門上，這就叫――（張燈結彩），要注重積累，今天學一點，明天學一點，日子久了，就能積少成多。比喻條件成熟了，事情自然成功。寫出一個加20分。天倫之樂 驚天動地 雨過天晴 天外有天（四）請在我的描述中說出這是哪個成語。時間：40秒。規(guī)則：請在空格中填寫一個字，是每一橫行能成為一個成語。時間：20秒。選擇一種圖案。寫出一個字加10分。祝：大快人心天下一家一馬當先面面俱到心想事成大功告成規(guī)則：小組討論后將答案寫在小黑板上?！茫∥覀兂霭l(fā)了。二、開場白同學們，今天老師要帶你們去一個又刺激又好玩的地方，（板書：成語樂園）那里有美麗的景色，有可愛的動物，還有一道道具有挑戰(zhàn)性的智力題。六、小結 活動目的；，進一步豐富學生的成語積累；。小組討論結果，并要求學生根據(jù)投影內容，圍繞“陶陶的行為對嗎?”，派代表有序說一段話。五、看看、想想、議議、寫寫，學說一段話《陶陶的行為對嗎?》(錄像內容簡解：陶陶在做作業(yè)前，坐在書桌旁，心不在焉地做了一連串不愛惜學習用品的動作，以致給自己做作業(yè)造成了麻煩。②學生二聽錄音，邊聽邊做動作，想想該用到哪些動詞?③前后4個學生按錄音內容議議，并有序地說說用到的動詞。(內容為：聽到鬧鐘聲，伸了個懶腰，做了從“起床到上學”這一段時間里所涉及到的一連串的動作。①“捏”與“刻”；②“?！迸c“瞄”；然后讓其他小朋友看動作猜動詞。，及時指出一些相近的表示動作的字詞，它們之間有著細微的差別，在使用的時候，一定要辨別清楚，用正確。o看 觀 望 瞅 盯 瞧 瞪 瞄 張 望 眺 望……要求學生選擇上面詞群中“盯”、“瞪”兩字，做動作加以區(qū)別。然后匯集學生說出的字詞，書寫在投影片上：deng mi225。同時匯集學生說出的字詞，書寫在投影片上吃 喝 叼 嘆 叫 吸 鳴 咬 吹 哦 啄 唱 喂 啼 啃 咽 說 講 談 回答……要求學生說說以上動詞的字形有什么相同點，說明這些詞的動作是用嘴做的，所以大都帶有口字旁或言字旁。并要求學生說說以上動詞的字形有什么共同的特征(說明這些詞的動作是用手做的，所以大都帶有提手旁)?；顒拥倪^程一、看看、玩玩、讀讀、做做，要求學生說說表示用手做動作的字詞。(2)讓學生進一步區(qū)別相近動詞之間的細微差異，提高理解、運用動詞的能力。資料三：癸未年特種郵票。附：教學用資料資料一：郵票的種類（普通郵票、紀念郵票、特種郵票、航空郵票）略。四、“我會辦”通過這節(jié)課的學習，我們學到了很多的郵票知識。3．展示學生作品。三、我會做——“我是小小郵票設計師”1．剛才同學們在介紹郵票知識的時候講了郵票是怎樣設計出來的，出示資料三——癸末年特種郵票。）教師適時利用實物展臺展示學生收集到的資料。這么有趣的郵票蘊含著很多知識，現(xiàn)在交流自己收集的資料，自由匯報自己了解的郵票知識。教師用實物投影儀展示郵票。（5）分類請學生展示自己的郵票并介紹。（1）教師展示幾枚不同畫面的郵票，看看郵票上面畫的是什么內容？你有什么發(fā)現(xiàn)？你都見過什么樣的郵票？人們?yōu)槭裁聪矚g集郵？ 你家里有集郵的嗎？（2）把你帶來的自己喜歡的郵票展示給小伙伴們看，說一說郵票上的內容講了哪些知識？你通過集郵有哪些收獲？（3）請一位同學講后，小結：他講的郵票內容是反映人物這一類的（或花卉、景物、名勝古跡等），還有誰的郵票也是這個內容的？都來講一講吧？（4）看看你的郵票反映的內容是哪一類的？有關的同學可以自由組合在一起，互相介紹（學生根據(jù)郵票的不同內容重新組合，建立新的小組合作交流）。如：查閱課外書、詢問家長、查找、整理有關資料、上網(wǎng)等）。如：第一枚郵票是什么樣子？郵票在我們生活中的作用？郵票有哪些種類？郵票是怎樣設計出來的？）5．同學們真是善于思考、會學習的好孩子。（學生相互交流自己所知道的郵票知識。自己讀讀這些資料，說說你又知道了什么？（學生朗讀課后提供的兩篇資料，說說自己的認識。學生：提出自己感興趣的問題，多方面收集郵票、集郵冊，查找相關資料。課前準備教師：啟發(fā)引導學生從自己感興趣的角度多方面收集查找資料。在活動中，進一步懂得做個有心人，用自己的勞動和智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造的道理。、巧妙、有層次的設計教學內容，為學生提供展示自我，培養(yǎng)能力、發(fā)展個性的平臺。二、教學特點（羽毛、瓶塞），讓學生在課堂上自己動手制作小器材（板羽球），貫穿整個教學過程，做到了手腦并用，開發(fā)了學生的生活實踐能力。提高學生的投擲能力，發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調性。三、抽生說說本節(jié)課有哪些收獲，掌握了哪些知識？一、教學目標，傳承和弘揚民族體育文化精神，培養(yǎng)學生自學、自練、自控、自評的能力。在一局跳棋中，開局的時候就要看清中盤的發(fā)展方向，為中盤做準備；而中盤快要結束的時候，又要提前為自己的收官設計最佳方案。開局一般指的是從雙方棋子的出動到子的初步相互接觸為止的過程，一般在10步棋以內；中盤是指雙方的子力糾纏在一起，爭奪出路，同時又給對方設置障礙的階段；收官則是雙方的棋子基本分開，各自按自己的方式盡快進入對面的陣地。誰最先把正對面的陣地全部占領，誰就取得勝利。養(yǎng)成教育訓練點培養(yǎng)學生堅持愛下跳棋的興趣 教學重點初步了解下跳棋的游戲規(guī)則 教學難點培養(yǎng)學生愛下跳棋的興趣。 （學練曲線跑） （收瓶接力）小結 放松。 ：“跑跑抱” 。，體驗合作、創(chuàng)新和成功的樂趣，建立和諧的人際關系。教學目標，培養(yǎng)自信心。，組織學生練習。四、跳大繩，一學生喊“起”，兩個搖繩的同學同時搖繩。三、。難點：輕松、連貫動作自然 教學過程一、課堂常規(guī)、師生問好、檢查人數(shù)及服裝。培養(yǎng)團結協(xié)作的團隊精神。三、教學小結小能手投得遠的原因是什么？讓學生在思考中練習。在教學中教師要觀察學生學習狀況，調整分組情況，及時有效地指導，學生要互幫互助，大膽嘗試。組織學生進行投擲小能手比賽，增強學生的競爭意識。從安全、防受傷的角度出發(fā)，為主教材的學習做前期的準備和切入。二、教學過程“老鷹抓小雞”游戲，提高學生學習興趣，活躍課堂氣氛，使學生盡快進入角色。，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。為幫助學生掌握跳繩要領，可分解動作分步練習。學生再次練習跳繩。讓能連續(xù)跳兩個的學生展示。學生按教師的口令集體練習跳繩。方法：如果有學生會跳，則請學生示范，教師講解；如果沒有，則教師邊示范邊講解。學生人手一根繩，找空地方跳，教師觀察指導。集體活動：占繩圈。活動過程?；顒訙蕚涿咳艘桓K。能理解并感知動作要領。. 活動目標1．學習跳繩的基本方法。四、節(jié)奏游戲。聽了這首曲子，給你最大的感受是什么？ ，分析樂曲的結構 ；、拍手、跺腳、教師評價演出成績； ，獎勵。教學過程：一、組織教學；：同學們表演得真不錯，你們一定非常喜歡玩皮球，皮球最大的特點是什么？（有彈性）如杲她是一個小朋友，她的性格是怎樣的？（愛玩、愛笑）請大家給皮球貼上臉譜。教學重點：愉快地表現(xiàn)音樂。，培養(yǎng)學生熱愛體育運動、熱愛生活的情感，善于積累生活中的音樂。插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。如圖 3，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。，仍套在瓶身上。材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。、態(tài)度、價值觀：（1）樂意與同學合作完成；（2）對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生愛好。教學目標：能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征；運用剪、對折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。: 教師:用簡潔的語言肯定學生的努力,鼓勵學生做環(huán)保小衛(wèi)士。情境四(439。組織學生站位,講述垃圾如何分類,激發(fā)學生的積極性,對學生進行環(huán)保教育,將課堂推向高潮。學生:積極參與打掃衛(wèi)生,并將收集的垃圾投放,養(yǎng)成愛清潔的好學生。呼拉圈 跳繩 踢毽子 跳橡皮筋(3)課堂氣氛活躍。(2)在學生練習時,師生同樂,并引導學生邀請嘉賓參與。情境二 在公園里,學生選擇公園的活動項目進行活動。:《健康歌》教師：引導學生在去公園的路上邊走邊做運動,語言提示。,讓學生了解垃圾分類的環(huán)保知識,體現(xiàn)學生團結合作的精神?？茖W、巧妙、有層次的設計教學內容，為學生提供展示自我，培養(yǎng)能力、發(fā)展個性的平臺。二、教學特點利用幾種簡單的材料（羽毛、瓶塞），讓學生在課堂上自己動手制作小器材（板羽球），貫穿整個教學過程，做到了手腦并用，開發(fā)了學生的生活實踐能力。提高學生的投擲能力，發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調性。三、抽生說說本節(jié)課有哪些收獲，掌握了哪些知識？ 教學反思：趣味板羽球一、教學目標通過練習板羽球，傳承和弘揚民族體育文化精神，培養(yǎng)學生自學、自練、自控、自評的能力。在一局跳棋中，開局的時候就要看清中盤的發(fā)展方向，為中盤做準備；而中盤快要結束的時候，又要提前為自己的收官設計最佳方案。開局一般指的是從雙方棋子的出動到子的初步相互接觸為止的過程，一般在10步棋以內；中盤是指雙方的子力糾纏在一起，爭奪出路，同時又給對方設置障礙的階段；收官則是雙方的棋子基本分開，各自按自己的方式盡快進入對面的陣地。誰最先把正對面的陣地全部占領，誰就取得勝利。養(yǎng)成教育訓練點：培養(yǎng)學生堅持愛下跳棋的興趣 教學重點：初步了解下跳棋的游戲規(guī)則 教學難點：培養(yǎng)學生愛下跳棋的興趣。下跳棋教學目標：初步了解下跳棋的游戲規(guī)則。擴胸運動、伸展運動、腹背運動、高抬腿運動、膝繞環(huán)運動、踝繞環(huán)運動直線接力 曲線接力十字接力：取樹苗活動。內容趣味游戲趣味接力跑 教學過程：熱身活動1體育委員按整隊，隊列隊形變換，報告人數(shù)。初步掌握曲線跑的動作要領，發(fā)展學生速度、協(xié)調、靈敏等身體素質，提高快速奔跑能力。教師給學生個別指導?；犹L繩 唱著歌謠條長繩 小貓小貓貓貓定 小貓小貓轉一圈 小貓小貓手碰地 小貓小貓跑出去教師講解動作方法和要領。學生充分活動各關節(jié)。學生認真聽講，注意觀察。二、準備活動：繞場地跑或原地跑跳練習徒手操四節(jié)師生一同練習。難點：輕松、連貫動作自然 教學過程一、課堂常規(guī)：整隊、師生問好、檢查人數(shù)及服裝。通過小組的合作練習，培養(yǎng)團結協(xié)作的團隊精神。三、教學小結小能手投得遠的原因是什么？讓學生在思考中練習。在教學中教師要觀察學生學習狀況，調整分組情況，及時有效地指導，學生要互幫互助，大膽嘗試。組織學生進行投擲小能手比賽，增強學生的競爭意識。從安全、防受傷的角度出發(fā)，為主教材的學習做前期的準備和切入。二、教學過程：通過做“老鷹抓小雞”游戲，提高學生學習興趣，活躍課堂氣氛，使學生盡快進入角色。改進原地側向投擲技術，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。結束部分可安排學生自由玩繩。坐在地上拍拍腿．互相找同伴捏捏捶捶。教師展示多種跳繩的方法，學生觀看，進一步激發(fā)他們對跳繩的興趣。學生自己練習跳繩，教師巡回指導。集體討論得出跳繩動作要領：先甩繩，再跳過。集中學生，講解動作要領。教師：今天我們玩跳繩，先請同學們自己跳跳看。把打了節(jié)的繩放地上作繩圈，玩法同“占圈”。教師帶領學生做手腕、腳腕轉動等活動。教師有多種跳繩技能或請一教師準備表演。3．有學跳繩的興趣。2．知道先甩繩、再跳過。五、結束總結。三、創(chuàng)作表演師小結： 拍皮球既是一項大家喜愛的體育運動，又可以將這項活動編成動聽的音樂，那么我們能否把生活中所見到的各種有趣的事情、可愛的動物、小物品都編進這個音樂中來表演呢？小組創(chuàng)作：展示成果。讓我們共同來學一首愉快的曲子《拍皮球》，希望這節(jié)課每 個小朋友都能象手里的皮球一樣玩得開心，好嗎？二、基本練習：欣賞全曲范奏。教學難點：創(chuàng)編表現(xiàn)。教學準備：節(jié)奏譜、圖片、實物投影儀、表情貼紙、皮球人手一個、創(chuàng)編樂譜每小組一 份。教學反思：拍皮球教學目標：引導學生積極主動地學習，通過韻律表演、拍節(jié)奏、電子琴演奏、歌唱、創(chuàng)作等活動，激發(fā)學生學習音樂的熱情，培養(yǎng)學生對音樂的感受、創(chuàng)作、表演能力。5． 取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。制作方法：1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。教學重難點：有目的的排列。過程與方法：（1）在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點；（2）在探索中學習吊飾的設計方法；（3）在“嘗試運用”中把握制作方法。):快樂的回家路上舞蹈放松師生:在回家的路上邊走邊放松,自由站位,動作優(yōu)美