【正文】 。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去。同學E：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。他的發(fā)明有發(fā)報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。同學B：著名數(shù)學家陳景潤，為了摘取數(shù)學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。男：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。(以時裝表演秀的形式)（五）相聲表演《出口成章》（六）結(jié)束語。開一扇心門點一盞心燈，暢游在知識的海洋中。海洋很大，知識很多，能學的東西好多，而且又是如此的豐富，我們現(xiàn)在都還年輕，能多學固然好。??女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。（二）介紹愛讀書的科學家。男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；女：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；男：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。（一）揭示活動主題。活動過程：一、各項儀式。主持2（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！《我和好書交朋友》二（）班主題中隊會到此結(jié)束?。úシ乓魳贰蹲x好書》）第五篇：與好書交朋友跟好書交朋友三（2）中對主題班會活動目標：通過活動讓學生了解名人讀書的故事。主持2：剛才同學們的發(fā)言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌。關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。主持1：通過學生的發(fā)言，讓同學知道：讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。生2：大家好！看書是我最大的愛好。我總會在每學期開學初為自己制定一個看書目標：一學期必須看五本或五本以上的課外書。（學生上臺發(fā)言）生1：大家好！我是***。養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。能愛護書籍。能自己選擇較好的環(huán)境。學會選擇適合自己的書籍。書E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復的。哎，現(xiàn)在許多好書都與我無緣了。你經(jīng)常會拿著我不放，即使在你沒完成作業(yè)的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！讀者C：你別生氣！從現(xiàn)在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請你相信我！書C：那好吧！讀者D：那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請等一等！書D：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰愿意與你成為好朋友讀者D：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書簽，這樣就不用折角了。請相信我！書B：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！讀者C：《藍貓三千問》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。讀者B：對不起！那是以前的我。讀者A：真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。我們小隊的同學特別喜歡讀這本書。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。第三小組：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。接下來請各個小組針對這個問題進行交流討論。甲：同學們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。乙：書是知識的寶庫，甲：書是智慧的海洋，乙：書是我們的朋友，甲：書能給我們力量。甲：書能給我們美好的希望，乙：書能幫我們明辨是非。甲：書能讓我們變得更高尚。甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？乙：今天，校園里為什么格外熱鬧？合：因為今天是我們西外中心校舉辦的第一屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日！甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。真心希望同學們都能和好書交上朋友。大家說，好不好？主持2：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。二、活動過程主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！二（）班《和好書交朋友》主題隊會現(xiàn)在開始。暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生讀書的熱情。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！誰來！（有個別朗誦和齊背）五、輔導員講話我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是學習的主人。用功讀書，少年時不努力，更待何時？主持人甲：背誦一首古詩 主持人乙：咦，你怎么背起古詩來了？主持人甲：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠流長，博大而精深。知識無涯而生命有限。乙：讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠。乙：讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠。乙：書是我們的老師，把智慧輸入我們的血管。也沒有任何駿馬，像一頁頁歡躍的詩篇，引領我們跨越時空去旅行。每一篇文章，都是過去與未來。甲：書中每一個字，都是珍貴的。乙：書，是什么？它是湛藍的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔?！敝鞒秩思祝赫埪犜娎收b《讀書的樂趣》甲：龍思怡 乙：郭磊甲：書，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個益友。” 主持人乙：感謝這幾位同學精彩的表演。井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝?！表楅页鬃庸肮笆謫枺骸笆裁此疀]有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？”孔子聽后說：“你真是問得怪，江河湖海