護(hù)理研究練習(xí)題(參考版)
2024-10-13 21:25本頁面
【正文】 第二階段施證階段即遵循證據(jù)的要求進(jìn)行護(hù)理 步驟3將所獲得的證據(jù)與臨床專門的知識和經(jīng)驗、病人要求相結(jié)合得到臨床證據(jù)作出護(hù)理計劃 步驟4實施護(hù)理計劃并通過動態(tài)評審的方法檢測效果檢測項目實事情況構(gòu)建臨床循證問題的模式PICO 策略：P研究對象的類型 患何種疾病要解決何種問題I研究的干預(yù)措施C 對照比較措施O最終結(jié)局（問題，實施，對照，結(jié)果）?；蛉蹦康?，或缺方法；出現(xiàn)引文，無獨立性與自明性；繁簡失當(dāng)?？s略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時必須加以說明。除了實在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號和術(shù)語。用第三人稱。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切。信度和效度的關(guān)系：1信度是效度的必要前提2效度是信度的必然保證3高信度不能代表高效度4低信度則可能低效度5有效度工具一定有信度6有信度工具未必有效度護(hù)理研究論文各部分書寫的注意事項：1摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；一般也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。設(shè)計的選項應(yīng)盡可能空心所有的情況。給出的各個選項必須屬于同一性質(zhì)、同一層次。選項的編寫應(yīng)注意的事項：。例如，“學(xué)生對學(xué)校建設(shè)的建議”，這個問題過于籠統(tǒng)，可根據(jù)調(diào)查目的修改為“學(xué)生對校園文化建設(shè)的建議”。不使用暗示、傾向性的語言。不使用調(diào)查對象可能感到陌生的語句。另外，非實驗性研究可以為實驗性研究打下基礎(chǔ)，是護(hù)理研究中最常用的一種研究方法非實驗性研究的局限性：非實驗性研究沒有人為的施加因素，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下無法解釋因果關(guān)系。非實驗研究的優(yōu)點：是在完全自然的狀態(tài)下進(jìn)行研究，因此是最簡便、易行的一種研究方法。由于類實驗性研究無法隨機(jī)，已知和未知的干擾因素就無法向隨機(jī)實驗?zāi)菢泳夥植荚诟鹘M中，特別是對于無對照組的類實驗，效果的判斷更是很難完全歸因于干預(yù)措施，故結(jié)果不如實驗性研究的可信度高。特別是在護(hù)理實踐中當(dāng)無法嚴(yán)格控制干擾變量而不能采用實驗性研究來回答因果關(guān)系時，類實驗性研究好似較好的研究方法。1實驗性研究需要嚴(yán)格地控制干擾變量，但是由于大多護(hù)理問題的研究對象是人，較難有效的控制干擾變量，如氣候，環(huán)境等問題，因此降低了在護(hù)理研究領(lǐng)域應(yīng)用實驗性研究的普遍性。綜述屬三次文獻(xiàn)，專題性強(qiáng)，涉及范圍較小，具有一定的深度和時間性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較高的情報學(xué)價值 抽樣：是指從總體抽取部分觀察單位獲得樣本的過程護(hù)理研究的倫理原則：1尊重人的原則（自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)）2有益的的原則（評估利益、評估風(fēng)險、衡量利益風(fēng)險比例）3公正的原則（公平選擇受試者、公平對待受試者）4知情同意選題的注意事項：1選擇對臨床有指導(dǎo)意義和創(chuàng)新內(nèi)容的問題進(jìn)行研究2選題范圍不可太大，涉及面過大則不易深入3研究內(nèi)容要避免完全重復(fù)別人的工作4最好結(jié)合自己熟悉的專業(yè)選題5研究問題的可行性文獻(xiàn)的類型：1按載體類型劃分（印刷型文獻(xiàn)、微縮型文獻(xiàn)、視聽型文獻(xiàn)、機(jī)讀型電子出版物）2按文獻(xiàn)發(fā)布類型（圖書、期刊、報紙、特種文獻(xiàn)）3按文獻(xiàn)級別劃分（一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)、零次文獻(xiàn)）查閱文獻(xiàn)的方法：1常用法/工具法（順查法、倒查法、抽查法）2追溯法3分段法科研設(shè)計的主要內(nèi)容：1確定研究對象2設(shè)對照組3隨機(jī)分組4觀察指標(biāo)5確認(rèn)變量6科研設(shè)計實例介紹在研究設(shè)計中選擇樣本的注意事項：1嚴(yán)格規(guī)定總體的條件2按隨機(jī)原則選取樣本3合理設(shè)計足夠的樣本數(shù) 常用的對照方法：自身對照、組間對照、配對對照隨機(jī)抽樣的方法：拋幣法、摸球或抽樣法、隨機(jī)數(shù)字法、分層隨機(jī)法、均衡條件下的隨機(jī)分組觀察指標(biāo)應(yīng)注意指標(biāo)的方面有：客觀性、合理性、靈敏性、關(guān)聯(lián)性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性科研中常見的變量：自變量、依變量、外變量實驗性研究：又稱流行病學(xué)實驗或干預(yù)性研究，是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對照及控制或干預(yù)某些因素的研究方法實驗性研究優(yōu)點：實驗性研究是檢驗因果假設(shè)最有說服力的一種研究設(shè)計。質(zhì)性研究：又稱質(zhì)的研究，或定性研究，是對某種現(xiàn)象在特定情形下的特征、方式、涵義進(jìn)行觀察、記錄、分析、解釋的過程計量資料：用測量的方法獲取數(shù)據(jù)，對各觀察單位用定量方法測量某項指標(biāo)量的大小，這類資料一般有度量衡單位，如血壓體重等計數(shù)資料：將全體觀察單位，按照某種程度分成若干組，再分別清點各組中觀察單位的個數(shù)，這樣得到的數(shù)據(jù)成為計數(shù)資料等級資料：又稱半定量資料，是介于計量資料與計數(shù)資料之間的一種資料 偏倚：當(dāng)某一研究結(jié)果與它的真值之間出現(xiàn)了某種差值，這種差異的現(xiàn)象或結(jié)果，稱為偏倚 實驗性研究：又稱流行病學(xué)實驗或干預(yù)性研究，是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對照及控制或干預(yù)某些因素的研究方法非實驗性研究：是指研究設(shè)計內(nèi)容對研究對象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法。假設(shè)：是指對已確立的研究問題，提出一個預(yù)期目的或暫時的答案。效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。第五篇：護(hù)理研究循證護(hù)理：護(hù)理人員在計劃其護(hù)理活動過程中審慎的、準(zhǔn)確的、明智的將科研結(jié)論與臨床經(jīng)驗、病人愿望相結(jié)合獲取證據(jù)作為臨床護(hù)理決策的依據(jù)的過程。4討論循證護(hù)理理念融入臨床護(hù)理是護(hù)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1