【正文】 同學(xué)們，文明之風(fēng)的形成，需要我們攜手共進(jìn)，我們一起努力，讓雷鋒精神、讓文明禮儀在我們每個(gè)人的行動中和心靈上互相傳遞。三、積極參與，立即行動。由此可見，一個(gè)人不講文明，小的會影響自己的形象，大的會影響國家的聲譽(yù)。再看看我們的教室、我們的操場，廢棄物不少，灰塵也不少,我們的衛(wèi)生狀況、我們的文明習(xí)慣，跟人家還有很大的差距?！痹蛟谟?，集小善則為大善，集小惡則成大惡。二、從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。同時(shí)，我們還要通過黑板報(bào)、讀書活動、主題班會等形式積極學(xué)習(xí)、宣傳雷鋒事跡，深刻領(lǐng)會雷鋒精神實(shí)質(zhì)。《守則》和《規(guī)范》對我們中學(xué)生的行為提出了具體要求,是我們中學(xué)生行動的準(zhǔn)則。今天，我們隆重召開三月份“學(xué)雷鋒、文明禮貌月”動員大會，吹響了前進(jìn)的號角，衷心希望全體同學(xué)積極參與到這次活動中來，告別陋習(xí)，走向文明，崇尚科學(xué)，完善自我，爭當(dāng)一名文明的中學(xué)生。當(dāng)今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個(gè)人、一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的，學(xué)雷鋒、講文明、用禮儀是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑,作為當(dāng)代中學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大?！翱兹谧尷妗?、“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦。禮儀能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。半個(gè)多世紀(jì)以來，雷鋒精神激勵著一代又一代青年發(fā)奮進(jìn)取，雷鋒精神已成為我們時(shí)代精神的重要組成部分。由于老一代革命家的積極倡導(dǎo)，學(xué)習(xí)雷鋒的活動很快從軍隊(duì)向全國各行各業(yè)發(fā)起，迅速興起了一個(gè)全國范圍的學(xué)雷鋒熱潮。今天，我們師生聚集一起，隆重召開三月份“學(xué)雷鋒、文明禮貌月”動員大會。全校師生要團(tuán)結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍校園。四、活動要求：統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識更上一個(gè)臺階。（學(xué)校政教處、團(tuán)總支將各班調(diào)查問卷成績進(jìn)行評比，最為文明班級評選依據(jù)之一。（學(xué)校團(tuán)總支對各班級上交的材料進(jìn)行匯總，評選出優(yōu)秀材料,作為文明班級評選依據(jù)之一。（政教處、團(tuán)總支及值周員根據(jù)各班活動開展情況進(jìn)行統(tǒng)一評比，作為文明班級評選依據(jù)之一。由值周員及各班班長統(tǒng)一檢查評比，作為文明班級評選的依據(jù)之一。各班級以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、促養(yǎng)成”刊出第三期主題的板報(bào)（3月8日前完成）；3月23日各班以“講文明，講禮”貌刊出第四期主題板報(bào)。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語(由學(xué)校值周員統(tǒng)一檢查)，并做好班會記錄。以班為單位，組織學(xué)生了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領(lǐng)會雷鋒精神實(shí)質(zhì)。（學(xué)校政教處、團(tuán)委進(jìn)行統(tǒng)一評比，作為文明班級評選依據(jù)之一）。第二階段：組織實(shí)施階段（3月5日—3月30日）各班級利用3月3日下午最后兩節(jié)課進(jìn)行一次大型集體勞動。學(xué)校團(tuán)總支利用“學(xué)雷鋒、文明禮貌月”啟動儀式安排優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。學(xué)校利用3月1日下午召開“學(xué)雷鋒、文明禮貌月”啟動儀式。振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。二、活動目標(biāo)：提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、說文明話、行文明舉、做文明人、展一中風(fēng)采”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。第五篇：文明禮貌月“學(xué)雷鋒文明禮貌月”主題教育安排為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校研究決定：三月份在全校開展“學(xué)雷鋒、文明禮貌月”系列活動。第三階段：總結(jié)表彰階段（3月31日4月5日）評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的個(gè)人。通過宣傳教育和活動的開展，促使全校學(xué)生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。開展“我為班級、校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”活動，由班委會、團(tuán)支部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習(xí)如何杜絕以及活動總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交政教處（截至4月30日）。要求各班級以此為內(nèi)容，開好班會，做好記錄，抓好整改。（班主任組織）第二階段：自律與實(shí)踐階段（3月8日3月30日）倡導(dǎo)語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。并召開“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建美好校園”為主題的班會（3月5日），要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性、形式多樣、人人參與。（文明禮貌倡議書活動附后）利用學(xué)校的班級國旗下講話、廣播進(jìn)行文明禮貌月啟動動員。五、活動安排：第一階段: 宣傳發(fā)動和討論階段（2月28日—3月7日）廣泛利用墻報(bào)、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，從而使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動本月活動順利全面開展。2）、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。5）、做文明學(xué)生：堅(jiān)持愛國主義、集體主義；愛護(hù)校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀(jì)行為；熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。3）、文明就餐：遵守紀(jì)律，文明就餐，自覺排隊(duì)，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水。四、文明禮貌月活動的內(nèi)容：開展“五文明”教育 1）、創(chuàng)文明辦公室：利用課余時(shí)間，保持辦公室的衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，使教師能有一個(gè)良好的辦公環(huán)境。好學(xué)精神。理想信念。社會責(zé)任感。團(tuán)隊(duì)精神。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落！三、文明禮貌月活動的主題和范圍：基礎(chǔ)文明修養(yǎng)。二、活動目標(biāo)：提高全校學(xué)生的文明水平，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范?？谔柺恰跋虿晃拿鳜F(xiàn)象宣戰(zhàn)，給不文明現(xiàn)象曝光，禮貌從我做起”。學(xué)習(xí)實(shí)踐階段。①通過晨會、班隊(duì)會、廣播臺等向?qū)W生宣讀文明禮貌月活動方案，做好宣傳、動員工作。二、活動主題：“樹文明校風(fēng)，創(chuàng)和諧校園”三、活動時(shí)間：2014年4月1日至4月30日。公布“校園文明小天使”評選結(jié)果并頒獎。各班級要嚴(yán)格對照評選條件，要召開主題班會，民主推選出“校園文明小天使”，班主任如實(shí)認(rèn)真填寫“校園文明小天使”推薦表，上報(bào)少先隊(duì)。積極參加和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動，積極參與社會公益活動，并有良好的表現(xiàn)。具有良好的生活習(xí)慣和心理素質(zhì)，自信自強(qiáng)，不怕困難。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)學(xué)生常規(guī)管理制度，講文明、講禮貌、愛護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)。六、堅(jiān)持與提高中小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，此次文明禮貌月活動，僅僅是拉開序幕，各班級要借此東風(fēng)，堅(jiān)持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的有鮮明時(shí)代氣息、素質(zhì)全面的現(xiàn)代人。鞏固成果，讓文明在學(xué)生心中扎根。樹立榜樣，發(fā)揮先模作用。抓住契機(jī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教