【正文】 （1）存在的實際問題（2）原因分析（3）改進(jìn)措施。均有五年以上幼教工作經(jīng)驗，有任職資格證書。兩名保健醫(yī)均是大專學(xué)歷。各類工作人員均符合國家規(guī)定的任職資格標(biāo)準(zhǔn)。我園共有教職工106人，在園幼兒880人，師生比例為1:8；領(lǐng)導(dǎo)班子由6人組成，年齡較大的49歲，最小的37歲，平均年齡34歲。從XX年起實行了教職工大會制度，至今已舉行過三次全體教職工會議，會前大家能根據(jù)工作實際進(jìn)行提案，充分落實了大家的民主權(quán)利，民主氣氛非常濃厚，教職工真正參與了幼兒園各項管理，成為了幼兒園的主人，工作積極性高漲。針對此，我們完善了安全工作規(guī)章制度，平時重視對教職工和幼兒進(jìn)行安全教育，幼兒園建立了安全事故報告制度、事故責(zé)任追究制、重大事故工作預(yù)案等等，實行安全工作月檢查、上報制度，不定時進(jìn)行安全隱患排查。在經(jīng)費的使用上，我們注重對教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入，每學(xué)期都購置教學(xué)用具、幼兒玩具等設(shè)施，經(jīng)常采用“老師走出去”或“專家請進(jìn)來”的方式對教職工進(jìn)行培訓(xùn)，更新了大家的教育觀念，提高了專業(yè)技術(shù)水平。我園有專職會計一名，有任職資格證；財務(wù)各項手續(xù)齊全，賬目清楚，所收各項款項全部上繳財政，辦公經(jīng)費及教師工資等開支按要求先申請批復(fù)，再劃撥使用。要求領(lǐng)導(dǎo)定期檢查與經(jīng)常性抽查相結(jié)合，各班組自查與互查相結(jié)合，充分發(fā)揮各層次領(lǐng)導(dǎo)的管理作用，使目標(biāo)管理與檢查落實同步進(jìn)行，從而形成目標(biāo)——計劃——檢查——落實——評價——再制定完善目標(biāo)的良性循環(huán)，責(zé)任落實到每個人，加強(qiáng)了科學(xué)化管理的程度，為達(dá)到“一流”的服務(wù)奠定了基礎(chǔ)，為幼兒一日活動質(zhì)量的提高和幼兒健康全面的發(fā)展提供了有力的保障。要搞好量化考核，就必須有一支有能力、責(zé)任心強(qiáng)的中層干部來協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)搞好這一工作。在管理上，我們實行園長負(fù)責(zé)制，注重目標(biāo)管理，圍繞著提高人的素質(zhì)而定出管理辦法，管理科學(xué)、高效。我園有明確的辦園目標(biāo)和三年、五年發(fā)展規(guī)劃，各部門、學(xué)期計劃完備，措施具體，可行性強(qiáng)，對幼兒園各項工作起到了指導(dǎo)性作用。通過競爭上崗、雙向選擇，形成了精干合理、協(xié)調(diào)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)高效的工作集體。這樣，按照各項規(guī)章制度及各類人員的崗位責(zé)任，實行目標(biāo)管理，做到層層有計劃，有總結(jié)。全體教職工按個人意愿填寫意向書，個人進(jìn)行竟崗演說，園領(lǐng)導(dǎo)與各主任聘任各班班主任，班主任聘任各班組人員，最后發(fā)放聘書。按照《規(guī)程》要求以及工作需要設(shè)置崗位，并制定了聘任方案。馬素梅園長所帶領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，一個高效的工作團(tuán)隊，要有科學(xué)的管理方法作保障，并建立競爭激勵機(jī)制。馬素梅園長具有以幼兒發(fā)展為本的教育觀，教育理念先進(jìn)，視野開闊，經(jīng)常派教師到幼教先進(jìn)城市學(xué)習(xí)前沿的教育和管理方法，辦園思路具有前瞻性、實用性和創(chuàng)新性。科學(xué)的管理，先進(jìn)的教育理念是市直第二幼兒園騰飛的雙翼。現(xiàn)有教師業(yè)務(wù)用書1542冊，人均10冊以上，訂有《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》等多種幼教報刊、專業(yè)雜志人均2種以上，幼兒讀物現(xiàn)有4176冊，生均4冊以上，為孩子創(chuàng)造更加和諧、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境提供了優(yōu)越條件。大中型活動器械能滿足幼兒活動的需要，XX余件自制玩教具豐富多樣。電話、廣播、消防、降溫、保暖、消毒等設(shè)備齊全。幼兒伙房配置齊全，包括和面機(jī)、切菜機(jī)、蒸箱、冰柜、電餅鐺等現(xiàn)代化炊事工具和機(jī)械設(shè)備，每班配有小型消毒柜。㎡，㎡。園內(nèi)設(shè)有沙坑3處，戲水池和飼養(yǎng)園地各1處，各班均有種植角，有30米跑道。教學(xué)樓體、圍墻和防護(hù)欄色彩柔和，美觀。我園位于新密市東大街東段，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，具有良好的自然環(huán)境條件，周圍沒有污染，園內(nèi)日照充足，場地干燥，排水通暢。示范性幼兒園創(chuàng)建和自評過程，是我們逐步完善提高的過程，其中不僅端正了我們的辦園方向，大大改善了幼兒園的辦園條件，規(guī)范了幼兒園的教育教學(xué)管理，而且也深化了幼兒園的教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教職工的思想觀念，增強(qiáng)了為幼兒、家長和社會服務(wù)的意識，達(dá)到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。第三是重視有關(guān)檔案資料的收集與整理工作，使我們的各項工作都有據(jù)可查，有章可尋。為了確保目標(biāo)的如期實現(xiàn)，我們首先是建立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，園長馬素梅同志任組長，書記申流水同志任副組長，其他班子領(lǐng)導(dǎo)為成員，研究制定了創(chuàng)建方案、實施步驟，嚴(yán)格按照辦園條件、領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資隊伍、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、幼兒發(fā)展評估、社會效益七項一級指標(biāo)劃分了具體責(zé)任人，使分工更加細(xì)致，責(zé)任更加明確。二、自評情況我園于XX年就曾確立過爭創(chuàng)鄭州市示范性幼兒園的五年發(fā)展規(guī)劃，但由于種種原因沒有如期實現(xiàn)。經(jīng)過十余年的發(fā)展、歷任三屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心管理，以及全體幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有23個教學(xué)班，在園幼兒880名，教職工106人。為了打造品牌，爭創(chuàng)名園，不斷提升辦園水平，十年來，我們以爭創(chuàng)鄭州市示范性幼兒園為動力，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)示范性幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，不斷查找問題，認(rèn)識存在的不足，并制訂出相應(yīng)的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續(xù)發(fā)展的健康軌道。我們認(rèn)為，我園家長學(xué)校的規(guī)模條件和管理效益符合申報省級示范家長學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)要求，謹(jǐn)向市教育局申請評估。由于自收自支幼兒園經(jīng)費緊張，資金投入還不太充分。但是還是存在一些問題：家教課題研究開展得不斷深入，還沒有立項的家教課題?，F(xiàn)階段我園每學(xué)期家長學(xué)校培訓(xùn)家長人次達(dá)2500人以上，通過家長學(xué)校的一系列活動使越來越多的家長在逐漸轉(zhuǎn)變教育觀念，有些家庭已經(jīng)成為我們家長學(xué)校教子觀念轉(zhuǎn)變的典型，家長的觀念轉(zhuǎn)變了，孩子的進(jìn)步是顯而易見的。廣大家長熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長學(xué)校的學(xué)員經(jīng)常為幼兒園教育教學(xué)管理出點子，幫助解決幼兒園與社會之間的矛盾，爭取社會的支持與理解。這些直觀的、為家長們隨時提供早期教育方法的宣傳教育欄目，具有一定的專題性，針對性，靈活性，是家長學(xué)校不可缺少的重要教學(xué)陣地。為指導(dǎo)家長更好的科學(xué)育兒，我園戶外宣傳櫥窗等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理”；“保護(hù)牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎。”班級博客發(fā)揮了年輕教師的才能，各有特色的版塊貼近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎。教師博客、騰訊群為家園聯(lián)系提供平臺我園至06年起，各班利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建了騰訊群，10年部分班級更更新為班級博客，方便家長及時與教師、與園部溝通，家長通過留言或“互動平臺”和我們交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。班級開展的親子活動百花齊放，如：親子手工制作、親子春游、親子才藝大比拼等等。如：運動會、愛心義賣會、賑災(zāi)捐款、親子游等活動，活動中很多家長爭當(dāng)志愿者，家長志愿者成為大型活動中一道亮麗的風(fēng)景線。家長志愿者在課堂，親子活動和大型活動中大展身手幼兒園每學(xué)期會按計劃推進(jìn)各項大型活動。這些互動調(diào)動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“幼兒園的伙食讓我們放心。家長開放日，家長進(jìn)食堂使家長零距離的了解幼兒園的教育開放日活動是家長和老師交流教育方法的最好契機(jī)。教師做記載，家長也帶問題帶任務(wù)思考。我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，新生入園家訪率達(dá)到100%。針對小班剛?cè)雸@的情況，開展家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育達(dá)到家長在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園之間的理解和支持。我園還根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。專家們的講座，理論結(jié)合身邊的實例，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受?！度绾渭ぐl(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動力》為家長揭示激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；《如何與孩子有效溝通》解讀孩子內(nèi)心世界，怎樣建立孩子對家長的信任，搭建與孩子平等溝通，相互信任的橋梁；《伴隨孩子一起成長》讓家長在教育孩子的同時，享受教子成功的快樂，實現(xiàn)全方位成功人生。想家長所想，做家長所盼，用務(wù)實，扎實的工作作風(fēng)贏得家長的信任，取得家長的認(rèn)同。在每學(xué)期末，我園進(jìn)行的不記名家長問卷調(diào)查，請家長匿名評價本班教師和園部管理人員，以及后勤服務(wù)人員，食堂伙食情況，再此基礎(chǔ)上，總結(jié)家長的真實意見。我們的家長學(xué)校不拘泥于課堂，更多是在活動中，在生活中創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會，讓家長更加直觀和具體的學(xué)習(xí)教養(yǎng)孩子科學(xué)和先進(jìn)的方法。針對目前復(fù)雜的家庭情況，幼兒出現(xiàn)的心理問題，各班班主任教師專門每月抽出時間，負(fù)責(zé)接受家長的心理咨詢和溝通。為保證家長學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)，幼兒園每年都安排一定的專項經(jīng)費，先后裝備了多媒體設(shè)備和校園內(nèi)部網(wǎng)，校園程控廣播網(wǎng)，確保正常的教學(xué)活動順利進(jìn)行。在家長學(xué)校教材的選用上，我們常年郵訂《幼兒教育》（家教版）、《幼教博覽》、《家長報》《新太陽報》《親子寶貝》、《媽咪寶貝》等系列專題家長教育雜志，同時根據(jù)家長實際需求，我們也整理了相關(guān)培訓(xùn)課程，如“新生焦慮家長的配合”、“不同年齡段幼兒身心發(fā)展特點”等，受到家長們的歡迎。幼兒園不同于中學(xué)和小學(xué)，我們的家長學(xué)校開課模式