【正文】 準(zhǔn)高三的勇士們，請立刻付諸行動，贏戰(zhàn)高考，我們一起出發(fā)，創(chuàng)造更加美好的明天！最后祝愿老師們身體健康，工作順利！同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，馬到成功！祝愿咱四高的未來更加輝煌！謝謝大家！2013年5月16日。天道酬勤，一分耕耘一分收獲。這個過程中你們絕不孤單，我謹代表高二全體教師向你們鄭重承諾：風(fēng)雨中師生同行！我們必將以負責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)的精神，為你們的高三做充分的準(zhǔn)備，確保每一個學(xué)生都走上成功之路。讓我們從今天行動，因為明天是失敗者找借口的日子。距離2014年的高考還有386天，一個今天勝過兩個明天。只要我們咬定青山不放松，不達目的不罷休，就能挖掘潛能，創(chuàng)造佳績。古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。以奔跑的姿態(tài)沖向下一個驛站，才能獲取壯麗而有滋味的人生。而我要說的是：無論你是獅子還是羚羊，每天當(dāng)太陽升起，你要做的唯一的一件事就是奔跑。非洲大草原上，一頭獅子在夕陽下沉思：明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑，我要追上那只跑得最快的羚羊。在此，我提出三點建議。這個階段形成的優(yōu)勢最具有實力，決定了高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量。今天我們隆重集會為期中考試做承前啟后的總結(jié)?？荚嚱Y(jié)束，正確對待的孩子的成績，深刻反思，科學(xué)正確關(guān)注孩子成長的每時每刻，相信孩子一定有美好的明天。高分低能、高分低德并不是成長。二、從關(guān)注成績向關(guān)注成長轉(zhuǎn)變成長的過程中沒有分數(shù)不行，但分數(shù)也不是萬能的。還要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法、學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，濃厚的學(xué)習(xí)興趣是永葆學(xué)習(xí)活力的源泉。如果甲和乙都是初一新生剛接觸英語，單從考試成績上來看，甲和乙沒有區(qū)別，但學(xué)習(xí)過程有很大的區(qū)別，乙的學(xué)習(xí)效率比甲高，看成績還要看投入與回報的比率。再次，刷新觀念，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。當(dāng)孩子的總體成績下降劇烈時，家長一定要重視這個信號，這表明孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，對于青春期的孩子來說，早戀、網(wǎng)癮、癡迷武俠言情小說、打架斗毆等不良因素會使孩子分心，這時候家長要沉著冷靜，尊重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隱私來了解情況，讓孩子主動說出心理困惑，及時幫助孩子解決成長的苦惱。從整體來看，把多次總體成績進行比較，就可以找出優(yōu)勢學(xué)科、弱勢學(xué)科，可以制定保優(yōu)強弱的策略，找到增長的路線，提升的空間。從單科來看，要把前后幾次成績縱向比較系統(tǒng)分析，還要與班級其他學(xué)生成績橫向比較，可以看出這門學(xué)科成績的發(fā)展趨勢上升、下降或升降振蕩不定。學(xué)會辯證分析問題。實際上這兩個推理并不一定成立，在我們的周圍，差生走上社會后前途并不差。有的孩子成績差，家長張口閉口就罵，不是罵“笨蛋”，就是咒將來干最低賤的活，孩子在高壓力下學(xué)習(xí)，壓力太大是魔鬼，會使孩子喪失對學(xué)習(xí)、生活的興趣，嚴(yán)重損壞了孩子的身心健康。一個家庭把自己的幸福建立在孩子的成績上是不正常的39。首先，家長要擺正心態(tài)。未來的社會越來越需要有能力的人才，父母一定要注重培養(yǎng)孩子各方面的能力。不是說文化知識不重要，而是說，我們不能忽略了孩子的全面發(fā)展。但是，考試分數(shù)高的學(xué)生并不表示他們將來走上社會也一定會成才，而考試成績不好的學(xué)生更不表明他們將來會一事無成。這就容易造成父母與孩子間的感情對立。特別是低年級的孩子，他不知道父母注重分數(shù)是讓他好好學(xué)習(xí)，出發(fā)點是好的，他只知道自己沒有考高分，會被爸爸媽媽訓(xùn)罵；而得了高分，則會受到父母的表揚和獎勵。長此以往，會使孩子自暴自棄，造成孩子厭學(xué)。即使是平常學(xué)得很好的功課，如果發(fā)揮不佳或者因為某種因素，也可能會考得一塌糊涂。即使學(xué)習(xí)差的孩子的內(nèi)心深處也有考第一的愿望。其次，過于看重分數(shù)，損傷了孩子的自尊心。越害怕越容易出錯，也就越考不好。但是，有的父母望子成才用心良苦，把學(xué)習(xí)成績看得太重，逼著孩子去爭高分，殊不知這樣會帶來許多不良的后果：首先，過于看重分數(shù)，會讓孩子懼怕考試。它不是衡量孩子聰明與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。分數(shù)永遠只是個形式和手段。因此，從某種程度上說，為了讓孩子提高成績，不少家長不惜花血本請名師，擇名校，可是結(jié)果卻常常事與愿違，沒有功勞，只有苦勞和疲勞，花費了大量的人力、財力，換來的是家長與孩子的身心憔悴，家庭的幸福指數(shù)沒有上升反而大幅下降。據(jù)統(tǒng)計，我國99%的家長最高興的事是孩子成績好，最不高興的事是孩子成績差。我的發(fā)言到此結(jié)束?！也蝗ハ肷砗髸粫u來寒風(fēng)，——既然目標(biāo)是地平線，——留給世界的只能是背影。老師舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚；老師舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；老師舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。嚴(yán)格是一種愛，是一種更深更重的愛。好記性不如爛筆頭，邊記邊劃拉。堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)進步不小了。只有專注，你才能聽得進去。把每天的問題解決了，你就是在進步。（5）、惜時如金，限時訓(xùn)練，規(guī)范作答。（4）、注重糾錯，改錯本是你的第二本教輔。學(xué)習(xí)要舉一反三，做個聰明的學(xué)習(xí)者?？偨Y(jié)什么呢？總結(jié)題型、規(guī)律、方法、思路、失敗的原因等等。失敗是暫時的，我們要勇敢面對，甚至從絕望中尋找希望。這樣你才能舉重若輕，應(yīng)對自如。把練習(xí)當(dāng)做考試一樣認真對待，查漏補缺，解決問題。過程完美，結(jié)果自然好。誰都想考好，關(guān)鍵是否學(xué)好。學(xué)習(xí)的`過程遠遠高于結(jié)果本身。生活中一個人有了困難，其他人都會伸出援助之手。第四：一花獨放不是春，百花爭春春滿園——談團結(jié)在八班，我們團結(jié)的就像一家人一樣。養(yǎng)成好習(xí)慣，你會變得更加優(yōu)秀?？梢娏?xí)慣的力量——不經(jīng)意會影響人的一生?！傲?xí)慣具有很強的慣性，象轉(zhuǎn)動的車輪一樣。美國心理學(xué)巨匠威廉因此，在這高中階段，你們要學(xué)會大膽地超越自己，學(xué)會勇敢地挑戰(zhàn)自我，因為贏得了自己，也就贏得了一切，不因暫時的失敗而一蹶不振，不要陶醉于過去五光十色的成績而看不清高考最美的風(fēng)景，只有不滿足于現(xiàn)狀，義無反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔！成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，超越自我，一路前行，才能成為競爭中的強者。第二：敵軍圍困萬千重，我自巋然不動——談勇氣不怕輸，不服輸。實現(xiàn)小目標(biāo)，你就向大目標(biāo)邁進了一步。有目標(biāo)的孩子不會迷路。因為年輕，因為青春，所以我們可以志存高遠。你們當(dāng)有”風(fēng)華正茂，書生意氣，指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯“的豪情，當(dāng)有”雄心志四海，萬里望風(fēng)塵“的壯志，當(dāng)有”問蒼茫大地，誰主沉浮“的國家情懷。希望同學(xué)們能有收獲。下面請允許我分享一下心得。你的未來由你選擇。各位老師，考試既是對學(xué)生的檢測，同時也是對我們半個學(xué)期來教學(xué)工作的檢測，希望每一位老師在組織復(fù)習(xí)、監(jiān)考、閱卷、講評過程中也做到務(wù)實、扎實，確保每個環(huán)節(jié)萬無一失。每次考試結(jié)束都有同學(xué)說自己沒發(fā)揮好，理由呢不是馬虎了，就是時間沒分配好。四要掌握答題順序。對每個字、詞、符號都要用腦過濾，反復(fù)推敲。審題要“穩(wěn)、準(zhǔn)、快”，具體要做到：不漏掉題，不看錯題。既不能好高騖遠，也不能妄自菲薄。在會做的題上少失分，在不會做的題上盡量多得分。那么我們應(yīng)該怎樣做呢？一要有一個平和的心態(tài)。這些失誤會導(dǎo)致大量的分數(shù)白白流失。人品是一個人終生受益的資本，誠信是一個人最重要的美德！沉著應(yīng)考，發(fā)揮水平。我們應(yīng)具備“求真求實”的品質(zhì)?？荚嚥粌H是對知識的檢測，更是對人格的考驗。要在老師的指導(dǎo)下，積累好的試題和解法，領(lǐng)會各學(xué)科的一些解題技巧，進行錯題總結(jié)，從而使自己少走彎路。如果背課文或是單詞，互相考一考，查漏補缺，效果會更好。所以，在臨考前的這幾天，同學(xué)們不妨多看以前做過的題，特別要將錯題弄明白。有的同學(xué)眉毛胡子一把抓，面面俱到，面面得不到，四處漏風(fēng)，到處失分。我個人覺得以下幾種方法可以提高復(fù)習(xí)效率，同學(xué)們不妨試試。第二：方法決定質(zhì)量。目標(biāo)有多遠，我們就能走多遠。七、八年級的同學(xué)們，你們明天就要參加期中考試，尤其是八年級的同學(xué)們，進入七月份，你們就是準(zhǔn)初三畢業(yè)班的同學(xué)了，能否在這次期中考試中取得理想成績，這對我們七、八年級的同學(xué)們意義深遠！一個公式告訴我們“成功＝信心＋實力＋機遇”，但“機遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”，考試是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，它講究戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。面對指日可待的中考，九年級的同學(xué)們已經(jīng)進入了緊張的沖刺階段。我們要盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試！最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、生活開心！祝全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成！謝謝大家！期中考試教師發(fā)言稿13老師們、同學(xué)們：早上好！幾千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間，發(fā)出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。希望那時有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！在座的所有老師和同學(xué)們：無論成敗，都已成為過去。我們希望通過本次大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)就一定能達到！同時，我們要勞逸結(jié)合，開展好綜合實踐活動。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們只有做好了一點一滴，才能水滴石穿。高中離我們并不遙遠，清華、北大離我們也不遙遠。這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因?！边@些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標(biāo)。我們每個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！钡谌?，要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。學(xué)習(xí)要有好的39。如果成績不理想，不是你的智力有問題，而是你的刻苦學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人，刻苦精神不如他們前強。為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點要求：第一，學(xué)習(xí)要刻苦。在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽；你們品行端正，積極上進；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們尊愛師長，禮貌有加。謝謝大家！期中考試教師發(fā)言稿12老師們、同學(xué)們：大家好！今天，我們?nèi)w師生聚集在一起，召開期中考試總結(jié)表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。也希望本次受表彰的同學(xué)再接再厲，更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。期中考試已結(jié)束，一次考試實在不代表將來。我想對我的同事們、搭檔們說：是你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對工作的無私付出，無時無刻不在鼓勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。今天我想跟大家說幾句心里話。我校還新建了功能齊全的錄播室，學(xué)生可以體驗更先進的教學(xué)模式。在王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師積極努力為給在坐的同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，我們學(xué)校最近的建設(shè)大家都看在眼里，嶄新的教室，溫馨的宿舍為學(xué)生們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。效力是否是高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。更為重要的是，他們通過本身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成績必須依托堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。使人感到興奮的是，在你們中間出現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生。首先請允許我代表全體教師向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！我們還應(yīng)當(dāng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰，但在開學(xué)以來盡心盡力、刻苦學(xué)習(xí)，成績一直有所進步的學(xué)生。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧！最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。每一天都感覺很忙碌，說實話比教畢業(yè)班還辛苦。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。另外，要明辨是非，告訴他你認為錯的事情，有再多的人去做，也不應(yīng)該跟風(fēng)。這些孩子說大不大，說小也不小了。告訴他們走廊上人多，要注意安全。一些孩子行為不太文明，做事不考慮后果。我們要關(guān)心孩子，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前，你要先教會他。這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級時就要培養(yǎng)好的`。另外，普遍膽子小，上課發(fā)言不積極。同學(xué)講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補短。聽課習(xí)慣有待提高，包括聽和講兩個方面。打掃衛(wèi)生認真負責(zé)，責(zé)任意識比較強。我們班共有學(xué)生54人，其中男生26人，女生28人。但這也是一個現(xiàn)實的問題。所以，家長要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況。去年，我教六年級畢業(yè)班，一些孩子在去報名初中學(xué)校時碰到了一些情況，在這里我也順便說一下。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著，對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當(dāng)然，看書應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合興趣，文質(zhì)兼美的文章。積累從何而來，看書！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。如果孩子沒有注意到這一點，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在，隨著這些因素所占比例的增加，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，孩子的學(xué)習(xí)成績就可能會每況愈下了。低年級的學(xué)習(xí)，記憶模仿性內(nèi)容較多，孩子憑機械記憶，照搬照抄，也能得到好分數(shù)。（3）不會審題，閱讀題失分多，是孩子成績不理想的一個重要原因。在教育孩子時，也要注意方式方法，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時，我們要及時督促，嚴(yán)格教育。語文、英語要積累的知識較多，這就需要家長的多多配合了，希望你在孩子背誦時嚴(yán)格要求，每一次的背誦要背熟，再簽名。 是粗心？是該背、該積累的知識沒有背熟？還是閱讀題不會分析？作文寫得不夠具體、生動？（1）如果是基礎(chǔ)不扎實，家長可以考慮針對孩子的簿弱環(huán)節(jié)補課，防止孩子越拉越遠，最后沒有辦法跟上其他同學(xué)。有些家長，可能在孩子關(guān)晚學(xué)或得知孩子的考試成績不理想時，會對孩子大聲訓(xùn)斥。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們要重視起來，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年。語文方面，四年級和六年級考試的模式相似，只是內(nèi)容要深一點，面要廣一點。同時，家長要多關(guān)心、多鼓勵、多幫助，只要家長重視，并能夠正確引導(dǎo)，孩子就會順利度過這一時期。針對這些原因，我們要采取一些 對策：重視起來，更加重視?！┖⒆铀枷胨尚?，對自己放松要求。造成成績分化的原因：內(nèi)容趨向復(fù)雜化。 低年級內(nèi)容簡單，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三、四年級內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在，就說語文考試，閱讀和作文的比例超過45分。下面，我主要從語文學(xué)科和班級情況兩個方