物理化學(xué)學(xué)期總結(jié)與感想(參考版)
2024-10-13 20:02本頁(yè)面
【正文】 這就是經(jīng)過(guò)一年物理化學(xué)的學(xué)習(xí)后我的感想，簡(jiǎn)單卻對(duì)我有深刻的意義！。學(xué)習(xí)的目的是什么?以為學(xué)習(xí)就是把書(shū)本上的知識(shí)掌握，能夠很便利的運(yùn)用知識(shí)解決所有題目，這就是學(xué)習(xí)的目的，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的目的是與生活分不開(kāi)的，所以當(dāng)熟練掌握書(shū)本知識(shí)后，不但學(xué)會(huì)解決聯(lián)系題目，重要是懂得怎樣把這些知識(shí)是運(yùn)用到生活中或與生活聯(lián)系。讓我學(xué)到，在自己進(jìn)行報(bào)告稱述時(shí)，要懂得怎樣引導(dǎo)別人和我交流以及怎樣很好的跟人交流。在學(xué)習(xí)半年后的現(xiàn)在，從過(guò)程中我獲得了許多：老師上課與學(xué)生的交流很重要，以前一直覺(jué)得是老師沒(méi)有注意和學(xué)生交流，現(xiàn)在想來(lái)自己的想法太偏執(zhí)，交流是建立在至少兩個(gè)人以上的，如果學(xué)生沒(méi)有和老師進(jìn)行互動(dòng)交流，那么課堂交流永遠(yuǎn)只能出現(xiàn)在書(shū)面或口頭上。新一學(xué)期的物理化學(xué)又開(kāi)始了，結(jié)合學(xué)習(xí)第一本的慘痛經(jīng)歷，簡(jiǎn)單分析了自己存在的問(wèn)題，也相應(yīng)的進(jìn)行了改善，但真正是否得到改善還得靠這最后的期末檢測(cè)，雖然聽(tīng)說(shuō):“有時(shí)重要的不是結(jié)果怎樣，而是你在為這結(jié)果奮斗的過(guò)程中獲得了什么。似乎人都有一個(gè)通病，在遇到困難的事情后，會(huì)停留在困難的起始點(diǎn)，跨不出第一步，而想跨出去也并不簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)物理化學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這樣的一件困難的事情。首先，跟物理有關(guān)的知識(shí)，我都很難掌握，因?yàn)閷?duì)某個(gè)過(guò)程的發(fā)生、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，需要結(jié)合大量的信息和對(duì)知識(shí)的反復(fù)運(yùn)用才能理解，而這些是我缺少的，雖然有時(shí)能夠運(yùn)用這些知識(shí)解答題目，但大多數(shù)情況下都是在例題的基礎(chǔ)上模仿而得到的解題過(guò)程，至于真正的理解還差一個(gè)階段?；崃W(xué)是對(duì)一個(gè)特定的方向進(jìn)行研究，結(jié)合了物理化學(xué)中介紹的熱力學(xué)知識(shí)和化工原理研究的相關(guān)過(guò)程；化工原理是研究化工過(guò)程的“三傳一反”，對(duì)其中涉及的內(nèi)容進(jìn)行分化，再對(duì)每個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)介紹；物理化學(xué)分成幾個(gè)大方向研究，運(yùn)用適當(dāng)?shù)奈锢砗突瘜W(xué)知識(shí)，結(jié)合合適的數(shù)學(xué)方法，從個(gè)體到大眾，從特別到普通，最終經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)比較得到特例和普遍化的定理或規(guī)律。XXX2013年12月18日第五篇：關(guān)于學(xué)習(xí)物理化學(xué)的感想關(guān)于學(xué)習(xí)物理化學(xué)的感想經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，物理化學(xué)終于學(xué)完了，艱難點(diǎn)說(shuō)算是“啃完”了兩本物理化學(xué)的書(shū)，但是說(shuō)到吸收，又是一個(gè)未知數(shù)。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo)。、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。、注重課堂教學(xué)效果。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用、備課深入細(xì)致。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念。陽(yáng)φ陰，析出＝φ陰，可逆－η陰第四篇：《物理化學(xué)》學(xué)總結(jié)XXX學(xué)校2013—2014學(xué)年第一學(xué)期《物理化學(xué)》教學(xué)總結(jié)XXX2013年12月18日XXX學(xué)
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