【正文】 謝謝!。學(xué)習(xí)，不單可以提升教師自己，也能給學(xué)生樹立榜樣，時(shí)間總是擠出來(lái)的，每天挑選一個(gè)時(shí)間進(jìn)行閱讀，就是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)，我相信，我們?cè)谧荚S多老師都有這種好習(xí)慣。可能這個(gè)課外閱讀在很短的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有辦法直接體現(xiàn)到成績(jī)上，但我相信，如果他們堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣并習(xí)以為常，那將是終身受益的。在工作七八年后的今天，我才深深體會(huì)到“知識(shí)就是力量”這六個(gè)字是多么地深刻!我從學(xué)生聽(tīng)我講故事的眼神中看到了光彩，我也希望他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖拢蛻?yīng)該值得做得更好。我給學(xué)生講述每場(chǎng)考試時(shí)間是12個(gè)小時(shí)的痛苦與煎熬，給學(xué)生講自己考試的技巧與復(fù)習(xí)方法，給學(xué)生講我每天五點(diǎn)半爬起來(lái)看書的堅(jiān)持與執(zhí)著。級(jí)里的工作，級(jí)長(zhǎng)伍老師會(huì)很靈活地幫我安排，級(jí)里的各個(gè)老師都為我分憂，副班鄧偉倫老師，每周星期五我去上課的時(shí)候，他總是負(fù)責(zé)地?fù)?dān)起班主任的擔(dān)子，沒(méi)有了學(xué)校的支持與級(jí)組老師的幫助，我根本不可能順利地完成培訓(xùn)，更別談學(xué)習(xí)與提升了。上一年，我一共參加了三大場(chǎng)考試，一個(gè)心理師資培訓(xùn)還有教師能力競(jìng)賽。廖校長(zhǎng)每次發(fā)言的時(shí)候，都給我們講述她在書上看到的對(duì)我們很有益處的觀點(diǎn)，上學(xué)期，鄧主任也引用陸蓓老師的話來(lái)激勵(lì)我們多看書，多學(xué)習(xí)。如何才能適應(yīng)這樣要求越來(lái)越高的社會(huì)?我覺(jué)得學(xué)習(xí)很重要。一方面是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展，對(duì)老師的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。二、學(xué)習(xí)型的班級(jí)需要學(xué)習(xí)型的老師。作為老師，我們只有竭盡所能，給予這些學(xué)生更關(guān)愛(ài)，同時(shí)，教會(huì)他們?cè)跊](méi)有人關(guān)愛(ài)自己的時(shí)候，要更加好好愛(ài)惜愛(ài)護(hù)自己。而現(xiàn)在接手這個(gè)班，情況其實(shí)與上一年的五班差不多，可能是社會(huì)發(fā)展太快，人們之間的關(guān)系變得很緊張，很多家庭都面臨著許多考驗(yàn)，上一年十月份《羊城晚報(bào)》報(bào)道某新聞顯示，2019年秋季統(tǒng)計(jì)，每天有近五千對(duì)家庭關(guān)系破裂，而直接受影響的就是我們所教的孩子，也間接地影響到了教育教學(xué)工作。單親家庭的孩子，感情尤其脆弱，當(dāng)他們欠失一部分感情的時(shí)候，他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來(lái)彌補(bǔ)。其次，我教給他們是非對(duì)錯(cuò)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我上一年接手的班級(jí)是六年五班，班上一個(gè)很特殊的情況，就是單親家庭的孩子特別多，超過(guò)了班人數(shù)的一半，而且家庭條件也相對(duì)差一點(diǎn)，很多家庭因?yàn)橐S持生計(jì)而奔波勞碌，根本上沒(méi)有時(shí)間管孩子。家訪是一種很好的了解學(xué)生情況的手段，通過(guò)家訪，我們可以更深入、全面地了解學(xué)生，更能與家長(zhǎng)搭起溝通的橋梁，更好地進(jìn)行學(xué)校教育。我認(rèn)為，了解班集體，了解學(xué)生，是一切教育工作的基礎(chǔ)。在座很多領(lǐng)導(dǎo)與老師都是看著我進(jìn)八一，看著我上課，看著我成長(zhǎng)的，我是在大家的幫助底下慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，現(xiàn)在，我在老師們面前談如何管班，這是班門弄斧，怎么能不忐忑?所以，在接下來(lái)的發(fā)言里面，如果有不當(dāng)?shù)难哉?，?qǐng)大家教育教育。接園后的安全、幼兒接送卡、幼兒普通話、1教材，如 英語(yǔ)書不是接近生活的，老師都沒(méi)上哦！1多多理解與支持我們老師的工作，您的支持就是對(duì)孩子教育的最大重視。原因在于家長(zhǎng)、有些家長(zhǎng)冬季不用上班就不送寶寶入園、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)自己的寶寶負(fù)責(zé)。想吃零食等！有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子瘦了，剛?cè)雸@的孩子會(huì)有一些不適應(yīng)，從家里跨度到幼兒園這個(gè)大家庭，孩子從身體、心理都會(huì)有所不適！有的時(shí)候可能因?yàn)楹⒆釉陂L(zhǎng)個(gè)兒，我們常話說(shuō)的是長(zhǎng)架子！冬天堅(jiān)持送寶寶上學(xué)，別把孩子養(yǎng)成溫室里的花朵！堅(jiān)持送孩子入園，并相信教師會(huì)用真情關(guān)注您的孩子，我們殷切的希望在我們的共同努力下，讓每一個(gè)孩子都能順利適應(yīng)生活中的變化，寶寶在幼兒園有暖氣、幼兒時(shí)刻都在活動(dòng)、午睡時(shí)刻都有老師給幼兒蓋被子、我們會(huì)盡我們最大的努力照顧每一個(gè)幼兒、讓每一位家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后都沒(méi)有后顧之憂。當(dāng)你的孩子說(shuō)餓了，回到家飯量好了，這無(wú)疑是一件好事，這說(shuō)明達(dá)到了孩子鍛煉的目的，孩子會(huì)叫餓、飯量好了，吃得也香，自然而然身體就好了！不要發(fā)現(xiàn)孩子一說(shuō)餓，就以為幼兒園老師沒(méi)有給她吃飽。幼兒園伙食問(wèn)題！最近個(gè)別家長(zhǎng)在反應(yīng)說(shuō)孩子回家餓，是不是幼兒園沒(méi)有吃飽？是不是伙食不好？孩子的運(yùn)動(dòng)量會(huì)比平時(shí)大的多，也會(huì)很累。幼兒園的教育不是家庭單方面可以勝任也不是幼兒園能獨(dú)立勝任的、需要家長(zhǎng)和幼兒園的共同配合、才能達(dá)到更好的目的。為了讓您的寶貝更好的融入新的生活，需要我們攜手共同努力，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要積極主動(dòng)的與幼兒園配合、積極參加幼兒園組織的活動(dòng)、如：廢舊材料收集、可以培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)、食物分享、教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)分享培養(yǎng)幼兒的交往意識(shí)。幼兒園的教育玩中學(xué)，學(xué)中玩。讓孩子自己的事情自己做?，F(xiàn)在的孩子都是全面發(fā)展，講究的是“學(xué)中玩，玩中學(xué)”在孩子學(xué)習(xí)方面不要給孩子壓力。）有部分家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園，只關(guān)心寶寶所學(xué)的知識(shí)，從來(lái)都不過(guò)問(wèn)孩子行為表現(xiàn)。有時(shí)候我們的一些動(dòng)作都不能在孩子面前做。在孩子面前家長(zhǎng)蹺二郎腿、挑食等不好的習(xí)慣經(jīng)歷）。好啦！我們不說(shuō)其他的了，直接關(guān)鍵內(nèi)容家長(zhǎng)會(huì) 我們來(lái)分享第一個(gè)問(wèn)題：家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送到幼兒園就是老師的事情，從來(lái)不關(guān)心幼兒在幼兒園的表現(xiàn)情況，更有很多家長(zhǎng)把教育孩子的這