【正文】 ”而我們作為成年人，作為師者，更要起帶頭作用，不為自己，為了我們的子孫后代，我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)、珍惜、保護(hù)我們的綠色家園——地球！我們中國(guó)也一定會(huì)遵循可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)踐也已證明，我們成功而完美地舉辦了“綠色世博”！。[八]教學(xué)反思通過(guò)這一節(jié)課的探究與學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該基本上認(rèn)識(shí)到全世界目前存在的環(huán)境問(wèn)題，及這些問(wèn)題給我們帶來(lái)的危害。例如我國(guó)就有《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》、《中華人民共和國(guó)大氣防治法》、《中華人民共和國(guó)水土保持法》、（三）作為未來(lái)的接班人，我們青少年學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，自覺(jué)接受環(huán)境教育，并積極傳播環(huán)境科知識(shí)，同時(shí)堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。例如：隨手關(guān)閉水龍頭；不用、少用一次性筷子；不亂扔廢棄物；買(mǎi)菜、購(gòu)物多用布袋；5；吃完口香糖后包好、放好；節(jié)約紙張、回收廢紙和廢舊電池、[七]教師總結(jié)（一）目前，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為全球性的問(wèn)題，每個(gè)國(guó)家在保護(hù)環(huán)境方面都應(yīng)該做到：實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；采取有效措施，防治工業(yè)污染；開(kāi)展城市環(huán)境綜合整治，防治城市環(huán)境污染；推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)，保護(hù)農(nóng)業(yè)環(huán)境，堅(jiān)持植樹(shù)造林；加強(qiáng)環(huán)境科學(xué)研究，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)；運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段保護(hù)環(huán)境；加強(qiáng)環(huán)境教育，提高全人類(lèi)的環(huán)境意識(shí)；健全環(huán)境法制，強(qiáng)化環(huán)境管理。為了我們?nèi)祟?lèi)，我們應(yīng)該大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，“發(fā)展才是硬道理”！其他同學(xué)加入辯論、（四）進(jìn)入終結(jié)程序“審判長(zhǎng)”按照原告、被告、觀眾的先后順序征詢(xún)各方最后意見(jiàn)。我們應(yīng)該堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路、愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她，而不是肆意的破壞、踐踏她！被告方辯護(hù)：地球她本身在很多方面就有一定的自?xún)裟芰Γ瑳r且在地球上有很多東西都是可再生的。我們現(xiàn)在的生活比起以前，已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化。A使森林遭到嚴(yán)重砍伐和破壞；B使水土流失嚴(yán)重，沙漠化加??；C使野生動(dòng)植物大量滅絕；D使世界人口急劇增長(zhǎng)；E使水污染不斷加劇，飲用水資源越來(lái)越少；F大量使用農(nóng)藥和其他有毒化學(xué)品；G使海洋污染嚴(yán)重，漁業(yè)資源減少；H使臭氧層遭到破壞；I使酸雨破壞土壤及水生生物的生長(zhǎng)和繁殖；J使地球溫度明顯上升，出現(xiàn)“溫室效應(yīng)”。我們特別應(yīng)當(dāng)采用經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)手段，使工業(yè)家們開(kāi)發(fā)改進(jìn)工業(yè)資源利用效率的工藝技術(shù)。據(jù)預(yù)計(jì)，19902010年，亞洲和太平洋地區(qū)的能源消費(fèi)將增加一倍，拉丁美洲的能 源消費(fèi)將增加50%70%。（10）氣候變化和能源浪費(fèi) 溫室效應(yīng)嚴(yán)重威脅著整個(gè)人類(lèi)據(jù)2500名有代表性的專(zhuān)家預(yù)計(jì)，海平面將升高，許多人口稠密的地區(qū)（如孟加拉國(guó)、中國(guó)沿海地帶以及太平洋和印度洋上的多數(shù)島嶼）都將被水淹沒(méi)。（9）空氣污染多數(shù)大城市里的空氣含有許多取暖、運(yùn)輸和工廠生產(chǎn)帶來(lái)的污染物。這種人口擁擠狀態(tài)使常常很脆弱的這些地方失去了平衡。沿海地區(qū)受到了巨大的人口壓力。因此，許多靠攝取海產(chǎn)品蛋白質(zhì)為生的窮人面臨著饑餓的威脅。那些有機(jī)化合物、那些重 金屬、那些有毒產(chǎn)品，都集中存在于整個(gè)食物鏈中，并最終將威脅到動(dòng)植物的健康，引起癌癥，導(dǎo)致土壤肥力減弱。（6）化學(xué)污染工業(yè)帶來(lái)的數(shù)百萬(wàn)種化合物存在于空氣、土壤、水、植物、動(dòng)物和人體中。（5）淡水資源受到威脅據(jù)專(zhuān)家估計(jì)，從下個(gè)世紀(jì)初開(kāi)始，世界上將有四分之一的地方長(zhǎng)期缺水。（4）世界人口急劇增長(zhǎng)目前世界上已經(jīng)有50多億人口，而且還在快速增長(zhǎng)。（3）生物的多樣性減少由于城市化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、森林減少和環(huán)境污染，自然區(qū)域變得越來(lái)越小了，這就 導(dǎo)致了數(shù)以千計(jì)物種的滅絕。在有些地方，土壤的年流失量可達(dá)每公頃100噸。在非洲、亞洲和拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的過(guò)分開(kāi)發(fā)和牧場(chǎng)的過(guò)度放牧，土壤剝蝕情況十分嚴(yán)重。按照目前這種森林面積減少的速度，40年以后，一些東南亞國(guó)家就再也見(jiàn)不到一棵樹(shù)了。（二）進(jìn)入控訴與辯護(hù)程序原告方呈現(xiàn)證據(jù)目前，“地球”正在遭受的折磨：（1）森林面積減少最近幾十年以來(lái)，熱帶地區(qū)國(guó)家森林面積減少的情況也十分嚴(yán)重?！皩徟虚L(zhǎng)”宣布案件：二零一零年的某月某日，“地球”將A—J十種人類(lèi)告上了法庭，控訴他們過(guò)多地排放二氧化碳、亂砍濫伐、制造“白色污染”等種種行為。教師和其他同學(xué)作為觀眾。[六]教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入“開(kāi)庭審理“程序角色扮演：由班長(zhǎng)擔(dān)任“審判長(zhǎng)”（穿上自制的法官服裝，戴上法官帽），課代表扮演 “地球”作為原告方，A—J十位同學(xué)分別代表被告方。[五]課前準(zhǔn)備：資料及道具準(zhǔn)備在課前的一個(gè)星期內(nèi)，教師指導(dǎo)學(xué)生主要從污染來(lái)源、危害及相關(guān)法律等方面收集圖片、圖表、數(shù)據(jù)等資料。[四]教學(xué)重難點(diǎn)：〈重點(diǎn)〉：教育學(xué)生從每一件事做起、從我做起、保護(hù)環(huán)境。學(xué)會(huì)資料的收集、整理與總結(jié)。使學(xué)生明白走可持續(xù)發(fā)展的道路是解決環(huán)境問(wèn)題的唯一途徑。第五篇：環(huán)保類(lèi)教案[一]課題：“地球做了一回原告” [二]教時(shí)計(jì)劃：1課時(shí) [三]教學(xué)目標(biāo)： [知識(shí)目標(biāo)]了解目前主要存在的環(huán)境問(wèn)題及危害性；了解防治環(huán)境污染的初步知識(shí)。我想即使貢獻(xiàn)再微小也沒(méi)事，因?yàn)槿巳硕既绱?，這力量定會(huì)匯成江河，并且對(duì)環(huán)保事業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)，還我們的后代蔚藍(lán)的天空、潔凈的空氣和純清的河水。作為政府，各項(xiàng)環(huán)保條例的頒布不該是紙上談兵，各部門(mén)職責(zé)要明確，切不能有懶政行為，更不能出現(xiàn)以權(quán)謀私。說(shuō)輕了，這是一個(gè)人素質(zhì)低下的可悲，說(shuō)嚴(yán)重了，這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下不顧他人死活的可悲。我舉此例的原因是，我想借片內(nèi)部分我認(rèn)為對(duì)的觀點(diǎn)或言論來(lái)闡述我的思想，影片里給我印象最深的一句話(huà)就是“你們有義務(wù)但是沒(méi)權(quán)利管”，這句話(huà)是一位加油站老板說(shuō)的話(huà)?？赡軙?huì)有人對(duì)此提出這樣的質(zhì)疑，既然政府早已經(jīng)意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，那么為什么到現(xiàn)在環(huán)境還沒(méi)有得到顯著的改善，甚至全年霧霾天數(shù)不斷增加，各種環(huán)境問(wèn)題依舊層出不窮呢？而且，此類(lèi)質(zhì)疑隨著早段時(shí)間前中央電視臺(tái)主持人柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》而越演越烈。在享受著改革開(kāi)發(fā)成果的同時(shí)，我們的國(guó)家也意識(shí)到了環(huán)保的重要性，因此，在黨的十七大上，胡錦濤總書(shū)記提出了科學(xué)發(fā)展觀。環(huán)境的破換是伴隨著人類(lèi)誕生就出現(xiàn)的，只不過(guò)那時(shí)候還屬于易控易調(diào)節(jié)的范圍。相對(duì)而言，環(huán)境破壞的程度也比較小，家鄉(xiāng)的天雖不是湛藍(lán)的，但絕不會(huì)是霧霾密布，家鄉(xiāng)的水雖不是清澈見(jiàn)底，但也不至于臭氣熏天。第四篇：環(huán)保類(lèi)思想?yún)R報(bào)思想?yún)R報(bào)前段時(shí)間因?yàn)榉偶倩丶?，所以在回到學(xué)校后深有體會(huì)的就是城市與農(nóng)村環(huán)境的差異性。為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的期望綿延下去，讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)吧!同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從此刻做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起。在今日，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自我，我們不僅僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟?lèi)的生存發(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，此刻主要是創(chuàng)立綠色學(xué)校。難道人類(lèi)還要等到地球毀滅的那一刻才醒悟嗎我呼吁：保護(hù)環(huán)境!大家一齊行動(dòng)吧。這究竟是為什么這是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐造成的。早晨起來(lái)，不能聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳清脆的叫聲，那多不好啊!片片森林變成了座座工廠。那條生機(jī)勃勃的小河不見(jiàn)了，變成了一條臭烘烘的污河，我再也不喜歡那里了!如今，許多野生動(dòng)物成為了人們盤(pán)中的美食。那時(shí)我很喜歡到那里玩。讓我們一齊環(huán)保，讓昔日鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居的日子回來(lái)吧！環(huán)保類(lèi)文章（十九）：地球是人類(lèi)的母親，人類(lèi)的生存離不開(kāi)她。說(shuō)它離我們遠(yuǎn)，它又不會(huì)來(lái)靠近我們，需要我們?nèi)ソ咏?。需要我們仔?xì)觀察，進(jìn)行修改。如果把它丟在大海里，魚(yú)兒們一不細(xì)心吃了，消化不良，就會(huì)死亡……此刻明白它的危害了吧所以期望大家少用塑料袋。大家買(mǎi)東西時(shí)都喜歡用塑料袋吧是啊，塑料袋既方便又美觀，誰(shuí)不愛(ài)用啊!可是，你明白塑料袋到底多么不環(huán)保嗎它自然分解需要二百年以上，還污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不會(huì)腐爛。所以從今日起，大家要做到不浪費(fèi)水，并監(jiān)視身邊的人做到節(jié)儉用水。水資源是供我們利用的，不是供我們浪費(fèi)的。你看看那一些滅絕或死亡的動(dòng)物，不都是我們的“功勞”嗎地球不屬于我們每個(gè)人，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利去傷害她。因?yàn)槲覀兊呢澙?，旅行鳥(niǎo)滅絕了。天藍(lán)地綠，山川秀美是我們共同的追求和夢(mèng)想。到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開(kāi)展以“保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，號(hào)召大家立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，為人類(lèi)生活創(chuàng)立一個(gè)完美和諧的環(huán)境。應(yīng)對(duì)著我們一手造成的惡果，應(yīng)對(duì)著逝去了的、將要逝去的，以及那些在人類(lèi)的屠刀下呻吟的生命，我們——地球上最聰明的動(dòng)物，該怎樣辦……警鐘已經(jīng)長(zhǎng)鳴!環(huán)境需要我們保護(hù)，家園需要我們建設(shè)。如果人類(lèi)再不節(jié)制自我的行為，我們的后代將會(huì)見(jiàn)不到除人類(lèi)之外的其它生物，甚至將可能無(wú)法在這個(gè)星球上繼續(xù)生存下去，人類(lèi)也將面臨滅絕。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)榱俗非笏^的“衛(wèi)生”而很多使用一次性筷子，為此付出的代價(jià)森林被毀，水土很多流失，生態(tài)失衡。完美的地球環(huán)境是我們賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災(zāi)，旱澇肆虐，生態(tài)災(zāi)難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類(lèi)的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來(lái)的嚴(yán)峻威脅，地球及其居民好象進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地帶。然而，隨著科技提高與社會(huì)的快速發(fā)展，人類(lèi)為了滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求，正不自覺(jué)地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū)。環(huán)保類(lèi)文章（十七）：地球是生命的搖籃，人類(lèi)是地球的驕子。外出吃飯盡量不用一次性飯盒。買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。于此我們提出如下提議：實(shí)行垃圾分類(lèi)袋裝化。使市容更整潔。其次，要進(jìn)行廢物回收利用，減少對(duì)森林樹(shù)木的砍伐。還要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，要以少成多。首先，要很多宣傳，提高人們的覺(jué)悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類(lèi)面臨的最大問(wèn)題。當(dāng)工業(yè)進(jìn)入20世紀(jì)后，工廠對(duì)環(huán)境的破壞日趨嚴(yán)重，對(duì)資源的使用走向了濫用，這引起了人們?cè)絹?lái)越高度的警惕。而此刻由于我們的影響，尤其是人們亂伐森林、濫墾草原，以及環(huán)境污染，造成了野生動(dòng)植物棲息地或生長(zhǎng)地的喪失和生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動(dòng)物，使世界上許多種野生動(dòng)植物已經(jīng)滅絕或?yàn)l臨滅絕。夏天蒼翠欲滴的盛裝郁郁蔥蔥充滿(mǎn)生機(jī)。一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹(shù)，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒(méi)有覺(jué)得這是在破壞環(huán)境，“傷害”自我嗎俗語(yǔ)說(shuō)得好：“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給后人的是什么是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹(shù)林，你肯定選擇的是茂密的樹(shù)林。難道你就沒(méi)有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫(huà)嗎它不正是在諷刺我們嗎難道你就沒(méi)有悟到，它在警告我們：人類(lèi)在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自我。“哼，真好笑。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環(huán)境被許多有害的東西所“侵占”，病毒就趁機(jī)鉆進(jìn)人們的體內(nèi)，我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)患上一些可怕的疾病。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結(jié)果。