教科版科學(xué)六上斜面的作用教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 11:04本頁(yè)面
【正文】 （ 1）引橋（ 2）斧頭、鑿子（ 3）立交橋（ 4）比較陡的樓梯（如何改進(jìn)？） （ 5）開瓶器（ 6）騎自行車上比較陡的斜坡 五、課堂小結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)得到了哪些啟示呢？（板書：的啟示） 課后思考：同樣長(zhǎng)的螺釘，其螺紋圈數(shù)越多越省力，還是越少越省力？ 六、板書設(shè)計(jì)： 斜坡的啟示 坡度 小 的斜面 更 省力 。 組長(zhǎng)匯報(bào)。我們將螺絲釘沿螺紋往木頭里擰時(shí)，實(shí)際是沿著斜面 往里擰的，所以比較省力。板書：螺旋、 s 形 講解：螺絲釘上的的螺紋 ,就象盤旋而上的公路。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 出示螺釘，組織觀察并討論：螺釘上的螺紋與斜面有什么關(guān)系？ 小結(jié)：螺旋是一種變形的斜面。 出示盤山公路圖 ：你們真是太聰明太偉大了，這就是我們生活中的盤山公路。 （把它分割成 4 個(gè)高度，每一個(gè)高度怎樣爬會(huì)省力？）爬第一個(gè)高度時(shí)從左下角向右上角爬，坡度小，比較省力。 （啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以每個(gè)同學(xué)發(fā)一張印有山的圖紙，讓學(xué)生來(lái)繪畫出來(lái)，用實(shí)物投影投現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答辯。 師：（課件出示： 爭(zhēng)當(dāng)工程師 ），下面老師請(qǐng)大家來(lái)做工程設(shè)計(jì)師，在這樣一座陡峭的山上建筑 一條公路到山頂 。 （學(xué)生參與爭(zhēng)辯） 師：你們觀察的仔細(xì)，思考的也很周密，在一般情況下，我們搬東西的高度是不能改變的，這時(shí)，為了更省力些我們可以延長(zhǎng)斜面的長(zhǎng)度來(lái)降低坡度。 四、拓展應(yīng)用，結(jié)合生活實(shí)踐 （ 1）認(rèn)識(shí)變
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