【正文】 要付之與行動，并且取得成功，達到我們最終的目的。從這一點來看，社會需求與本專業(yè)畢業(yè)生的層次結構之間的供需矛盾還會繼續(xù)存在。另外，電子科學與技術產(chǎn)業(yè)結構具有多樣性，既有勞動密集型的大型企業(yè)、大公司，更多的是小公司和小企業(yè)；既有國有企業(yè)和私營企業(yè)，更有合資、獨資的外企。目前，市場對電子科學與技術專業(yè)人才的需求基本上是供不應求，特別是高層次的設計人才短缺。因此，今后5年我國電子科學與技術產(chǎn)業(yè)將有一個明顯的發(fā)展空間，高科技含量的自主研發(fā)的產(chǎn)品將進入市場，形成自主研發(fā)和來料加工共存的局面；我國大、中、小企業(yè)的分布和產(chǎn)品結構趨于合理，出口產(chǎn)品將穩(wěn)步增加；高技術含量產(chǎn)品將向民用化發(fā)展，必然促進產(chǎn)品的內需和產(chǎn)量。我國隨著市場開放和外資的不斷涌入，電子科學與技術產(chǎn)業(yè)開始煥發(fā)活力。為促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，培養(yǎng)一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技能，適應現(xiàn)代電子技術發(fā)展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關的產(chǎn)品及設備的生產(chǎn)、安裝調試、運行維護、銷售及售后服務、新產(chǎn)品技術開發(fā)等應用型技術人才和管理人才是社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的客觀需要，市場對該類人才的需求越來越大。六、電子科學與技術專業(yè)社會需求電子科學與技術專業(yè)是前沿學科，現(xiàn)代社會的各個領域及人們日常生活等都與電子信息技術有著緊密的聯(lián)系。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習、電子線路實驗、計算機語言和算法實踐、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。電子科學與技術專業(yè)專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。本課程是一門實踐性很強的技術基礎課，討論的許多電子電路都是實用電路，均可做成實際的裝置。有限的學校教學不可能包羅萬象、面面俱到，要把學習重點放在學習、掌握基本概念、基本分析、設計方法上?；A理論比較成熟。知識理論系統(tǒng)性較強。大功率激光器：包括大功率半導體激光器（DPSSL）及大規(guī)模集成組件，以及光有源器件、光無源器件、光交換器件、光子集成器件、光存儲器件、大功率激光器。④光子集成器件：包括光路集成器件和實用化光電子集成模塊等。②光無源器件：包括光連接器、光耦合器、介質膜干涉光濾波器、波分復用／解復用器、布拉格光柵、陣列波導光柵（AWG），波導光開關陣列等WDM器件。國家發(fā)展委員會從2002年開始組織實施光電子產(chǎn)業(yè)化專項光電子專項產(chǎn)業(yè)化目標是：根據(jù)我國在光電子研究開發(fā)方面所具有的技術優(yōu)勢和資源特點，重點支持一批技術水平高、市場前景好的光電子產(chǎn)品，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)技術升級，并盡量形成規(guī)模生產(chǎn)。光電子發(fā)展趨勢光電子技術涉及以下內容：作為光子產(chǎn)生、控制的激光技術及其相關應用技術；作為光子傳輸?shù)牟▽Ъ夹g；作為光子探測和分析的光子檢測技術；光計算和信息處理技術；作為光子存儲信息的光存儲技術；光子顯示技術；利用光子加工與物質相互作用的光子加工與光子生物技術。積極支持集成電路、新型元器件等電子專用材料的開發(fā)與生產(chǎn)。通過加強工藝技術、生產(chǎn)技術的研究開發(fā)和改造，加快現(xiàn)有生產(chǎn)線的技術升級,形成規(guī)模生產(chǎn)能力，提高產(chǎn)品技術水平，擴大產(chǎn)品品種，替代進口。有條件地逐步設計開發(fā)通用集成電路（包括CPU）。集成電路設計要與整機開發(fā)相結合，積極支持有條件的整機企業(yè)建立集成電路設計中心，設計開發(fā)市場較大的整機產(chǎn)品所需的各種專用集成電路和系統(tǒng)級芯片。信息產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟新的增長點，到2005年，信息產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟各產(chǎn)業(yè)中位居前列，發(fā)展成為最大的產(chǎn)業(yè)。幾十年的發(fā)展狀況基本上符合了這個定律。由于實現(xiàn)信息化的網(wǎng)絡、計算機和各種電子設備的基礎是集成電路。這既有歷史、體制、技術、工藝和資金方面的原因，也有各個層次所需專業(yè)人才短缺的原因。在全國電子科學與技術的科研、教學、生產(chǎn)和使用單位的共同努力下，我國已經(jīng)形成了門類齊全、水平先進、應用廣泛的微電子和光電子技術的科學研究領域，并在產(chǎn)業(yè)化方面形成了一定規(guī)模，取得了可喜的進步，為我國的科學技術、國民經(jīng)濟和國防建設做出了積極貢獻，在國際上了也爭得了一席之地。今天，面對電子科學與技術的迅猛發(fā)展，世界上許多發(fā)達國家，像美國、德國、日本、英國、法國等，都競相將微電子技術和光電子技術引入國家發(fā)展計劃。這是與電子科學與技術行業(yè)的經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展相適應的。本專業(yè)設有?？啤⒈究坪脱芯可逃齻€層次，不同層次的人才對應著本專業(yè)不同層次的社會需求。為了拓寬專業(yè)口徑和與國際接軌，教育部1998年4月頒布了新的本科專業(yè)目錄和引導性專業(yè)目錄，將原微電子技術、光電子技術、物理電子技術、電子材料與元器件和電磁場與微波等本科專業(yè)整合為一級學科“電子科學與技術”。為了在信息時代和高科技領域趕上國際先進水平，國家加大了對微電子技術行業(yè)的支持力度，并不斷吸引外資，市場對微電子技術專業(yè)畢業(yè)生的需求不斷增加，從而迎來了微電子技術專業(yè)發(fā)展的新高峰。進入20世紀90年代，由于微型計算機、通信、家電等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和普及，對集成電路芯片的需求量越來越大，此外幾場局部戰(zhàn)爭讓全世界接受了電子戰(zhàn)、信息戰(zhàn)的高科技戰(zhàn)爭的理念。到了1970年前后，隨著對半導體器件需求量的增加，尤其是大型電子計算機對集成電路需求的推動，促進了國內半導體工業(yè)的發(fā)展以及對專業(yè)人才的需求，全國很多高校都先后增加了半導體物理與器件專業(yè)。二、電子科與學技術專業(yè)發(fā)展1947年美國貝爾實驗室發(fā)明了晶體管，開創(chuàng)了固體電子技術時代。因此，本世紀將是微電子和光電子共同發(fā)揮越來越重要作用的時代，是電子科學與技術飛速發(fā)展的時代。作為信息技術發(fā)展的基石，微電子技術伴隨著計算機技術、數(shù)字技術、移動通信技術、波導光學、材料科學和半導體科學技術的科研成就，成為具有強烈應用背景的新興交叉學科，至今光電子技術已經(jīng)應用于工業(yè)、通信、信息處理、醫(yī)療衛(wèi)生、軍事、文化教育、科學研究和社會發(fā)展等各個領域。？（多選）（）A外觀B功能C品牌D價格E售后服務F輔助功能 G其他，你認為在當下從事哪項工作會更有希望成功？（）A電子工程師 B軟件工程師C項目主管D質量管理 E銷售？（）A 表達溝通技巧B英語水平C物理數(shù)學能力D動手能力 E創(chuàng)新能力 F邏輯能力 G其它能力謝謝你的配合，祝你生活愉快！第五篇：電子科學與技術專業(yè)概論電子科學與技術專業(yè)概論姓名:王立龍學號:22131129班級:電科131班摘要: 21世紀，隨著現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，人類歷史即將進入一個嶄新的時代──信息時代。？（）？（）A有B沒有？（接上題，如果上題選B此題可以不解答）（）A就業(yè)情況良好，薪水也較可觀B就業(yè)前景一般，薪水方面也一般。，畢業(yè)后能找到專業(yè)工作就找專業(yè)工作，找不到不在乎快專業(yè)。六﹑適用學科專業(yè)：電子科學與技術七、基本教學內容與學時安排： 緒論（1學時）半導體照明簡介、學習本課程的目的及要求 第一章 光 視覺 顏色（2學時）光的本質 光的產(chǎn)生和傳播 3 人眼的光譜靈敏度 4 光度學及其測量 5 作為光學系統(tǒng)的人眼 6 視覺的特征與功能 7 顏色的性質 國際照明委員會色度學系統(tǒng) 9 色度學及其測量 第二章 光源（1學時）太陽 月亮和行星 人工光源的發(fā)明與發(fā)展 4 白熾燈 5 鹵鎢燈 6 熒光燈 7 低壓鈉燈 高壓放電燈 9 無電極放電燈 10 發(fā)光二極管 11 照明的經(jīng)濟核算第三章 半導體發(fā)光材料晶體導論（2學時）1晶體結構2能帶結構3半導體晶體材料的電學性質4半導體發(fā)光材料的條件第四章 半導體的激