碑嶺小學(xué)信息技術(shù)和實驗教學(xué)自查報告[合集5篇](參考版)
2024-10-13 19:44本頁面
【正文】 在今后的實驗教學(xué)工作中，應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高實驗人員的各方面能力，扎實提高實驗教學(xué)質(zhì)量，使實驗教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的主要教學(xué)手段。四、實驗教學(xué)工作中存在的不足及今后努力方向在實驗教學(xué)中，雖然取得一結(jié)成績，但也有相應(yīng)的問題。幾年來，我們組建的科技實驗興趣小組隊伍不斷壯大，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過開放實驗室，提高利用率使教學(xué)效果顯著提高。同時，教師也獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師稱號。近年來，我校的科學(xué)（自然）教師，加強了實驗教學(xué)研究，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，因此有三位教師都分別獲省、市、區(qū)級科學(xué)（自然）優(yōu)質(zhì)課教師。指導(dǎo)學(xué)生利用廢棄物品動手制作實驗用具，在制作過程中體會其中的科學(xué)原理，同時也進一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識。（二）開展課外科技實驗活動，發(fā)展學(xué)生個性、特長組建科技實驗小組，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，以觀察發(fā)現(xiàn)為主要實驗內(nèi)容，通過對身邊的事物的緦觀察，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、性質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。作好分組實驗，培養(yǎng)學(xué)生實驗素質(zhì)。上好演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生能力。學(xué)校建有標(biāo)準化實驗室和儀器室，設(shè)有專人管理，由主抓教學(xué)工作的副校長分管實驗室和實驗教學(xué)工作。2004年11月第五篇：實驗教學(xué)自查報告實驗教學(xué)自查報告隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進和新課程實施的不斷深入，中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實施，實驗室作為學(xué)生科學(xué)活動的主陣地，是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實施新的課程標(biāo)準，開展實驗教學(xué)、實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。（3）組織實驗教師培訓(xùn)，進行實驗教學(xué)實驗，做到有專題、有計劃、有方案、有專題總結(jié)、有成果，實驗教學(xué)已步入規(guī)范化的軌道。加強實驗教師自身建設(shè)（1）組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)實驗教學(xué)材料，提高業(yè)務(wù)水平。（6）開展“三小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作）活動，學(xué)生動手動腦，自制標(biāo)本，培養(yǎng)了熱愛科學(xué)的情感。（4）舉辦實驗教學(xué)經(jīng)驗交流會，組織撰寫實驗教學(xué)論文，今年有兩名教師論文在縣獲獎。（2）任課教師熟悉本校的實驗器材情況，器材利用率高。積極開展實驗教學(xué)研究。建立了系列化的實驗教學(xué)管理制度，實驗教學(xué)納入學(xué)校工作評估中。學(xué)校成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，把實驗教學(xué)納入教學(xué)整體管理的范疇，與其它教學(xué)工作統(tǒng)籌規(guī)劃，一起組織實施。資料檔案齊全，說明書分類存放完整，維護保養(yǎng)做到“十防”，記錄詳細。儀器按分類編號順序排放，美觀清潔。健全“兩帳兩簿”，健全“四規(guī)則二職責(zé)”，健全“四種制度”。演示儀器、學(xué)生實驗儀器、圖書、音美器材、體育器材均達到規(guī)定標(biāo)準。建有標(biāo)準的儀器室、實 驗室、圖書室、閱覽室、體育器材室、音美器材室。1996年被評為濰坊市校園開發(fā)美化綠化先進單位，2003年被評為昌樂縣規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校建筑面積1700平方米，學(xué)?？傉嫉孛娣e8500平方米。七、自評結(jié)果：我們對照《秦皇島市小學(xué)標(biāo)準化實驗室評估細則》進行了認真自評，自評結(jié)果如下：第一項 實驗室用房自評得51分 第二項固定設(shè)施自評得分 第三項 實驗室配套自評得15分 第四項 實驗室布置要求自評得 5 分 第五項 儀器配備自評得32分 第六項 實驗室管理自評得 30 分 第七項 實驗教學(xué)自評得 30 分 總分合計得171分（滿分190分）根據(jù)上述自評結(jié)果，我們認為我校已經(jīng)達到“秦皇島市小學(xué)標(biāo)準化實驗室”的標(biāo)準，特向秦皇島市教育局申報，敬請評估驗收。要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護保養(yǎng)，既可減輕儀器損耗的程度，延長儀器的使用壽命，同時也是提高儀器設(shè)備利用率的前提。維護保養(yǎng)是科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)和手段。不能只憑經(jīng)驗、憑記憶、憑感覺，要靠科學(xué)靠數(shù)據(jù)來管理。一切工作的成敗都與管理有密切關(guān)系。六、存在問題和今后設(shè)想：隨著學(xué)校規(guī)模的擴大，學(xué)校班額越來越多，教師有限，導(dǎo)致實驗教師有限，專職實驗教師缺乏，給實驗教學(xué)工作造成一定的困難。而且積極參加上級舉行的科學(xué)比賽活動，姜非、馬中友、田艷梅等多名教師在市縣級舉行的科學(xué)優(yōu)質(zhì)課、自制教具比賽中獲獎，任課教師多次指導(dǎo)學(xué)生在市縣級比賽中獲獎。積極參加比賽，碩果累累。學(xué)生除了在探究室進行指定的實驗探究外，還有其它豐富多彩的活動。為了培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣，我校還積
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