紀(jì)律作風(fēng)教育整頓個(gè)人查擺剖--張勇(參考版)
2024-10-13 19:33本頁面
【正文】 嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做踐行作風(fēng)紀(jì)律的表率。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律。要以這次干部作風(fēng)紀(jì)律整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)意識；四是嚴(yán)以律已，廉潔自律意識；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會意識。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要通過作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。心里就不是滋味，自己只好放棄。工作方法簡單，只安于表面，對隊(duì)員要求不高，常常把該由隊(duì)員完成的任務(wù)留給自己，有時(shí)候因此把自己份內(nèi)的事忘了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。對鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對科學(xué)發(fā)展觀沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。服務(wù)群眾熱情不夠高，有事侯在處理群眾急、難問題上不上二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。業(yè)務(wù)技能不夠全面。對工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。自身建設(shè)要求不嚴(yán)。對公司生產(chǎn)經(jīng)營的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的反思。對此次活動認(rèn)識片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時(shí)刻以樹立勞教人民警察良好形象為自己行動、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。今后我不僅要學(xué)戒毒知識、司法業(yè)務(wù)知識，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)“首要標(biāo)準(zhǔn)”,及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。三、整改措施：針對以上問題及產(chǎn)生問題的原因整改措施如下：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。工作方法簡單，創(chuàng)新意識不夠。責(zé)任意識淡薄。二、產(chǎn)生存在問題的原因 ：以上存在的問題有主觀原因，也有客觀原因。對照先進(jìn)單位，有時(shí)總覺得自己的單位、自己的崗位多艱苦，工作干的多好，對優(yōu)秀單位和個(gè)人的學(xué)習(xí)不夠。對照工作標(biāo)準(zhǔn)，工作熱情不夠高，主動性不強(qiáng)，只滿足于完成自己份內(nèi)的工作和上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，工作方式簡單化，很少自覺學(xué)習(xí)新的知識，按部就班，工作不深不細(xì)，缺乏創(chuàng)新意識。張艷2011/10/26第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓活動查擺材料紀(jì)律作風(fēng)整頓活動查擺材料2月7日，*所召開了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動動員大會，會上，所長作了動員講話，會后科長組織本科全體職工再次動員。通過自查，互查，通過學(xué)習(xí)，我將在以后的工作中，牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。3進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自勵。2尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，事先“親其師信其道”的教育境界。二、不斷提高自身的素質(zhì)，不斷探索，深鉆教材，提高自身的教育教研能力。表現(xiàn)在：對待工作沒有做到腳踏實(shí)地，總想把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，在工作中等著靠著，只等著分配任務(wù)，沒有主動為學(xué)校，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，沒有創(chuàng)新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。本人從教與初中思想品德有十年，教材發(fā)生過變化幾次，似乎是對教材很熟悉，但只是照本宣科，沒有創(chuàng)新，沒有探索，沒有做到與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對“作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”的責(zé)任感、認(rèn)識片面，反映出我對“作風(fēng)紀(jì)律整頓教育”認(rèn)識存有偏差，態(tài)度不夠坦誠。2011年3月20日第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓個(gè)人查擺
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