【正文】 。作為省政協(xié)機關(guān)的年輕干部更需要增強學(xué)習(xí)，樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加機關(guān)組織的各種集體培訓(xùn)，有計劃有步驟地開展自習(xí)自學(xué)，主動自覺地向身邊同事請教，從而不斷自我完善、自我提升；更需要勤于思考，通過自主選題，集中時間針對某一領(lǐng)域的某一問題進行專題研究，網(wǎng)課、慕課都是很好的選擇，要堅信堅持思考就會有所收獲有所領(lǐng)悟；更需要將理論學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，面對工作中出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)，要敢于面對，勇于探索勇于創(chuàng)新，“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的”，要真正做到X，把人生理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉業(yè)之中?！蔽覀円獣r刻檢視自己，嚴于律己、寬以待人；堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內(nèi)自??；保持平和心態(tài)，心無旁騖努力工作，為黨和人民做事；保持嚴肅的生活作風，培養(yǎng)健康的生活情趣，做到慎獨慎微。隨著年齡的增長，社會閱歷的不斷累積，更應(yīng)注重對個人修養(yǎng)的不斷提升。培訓(xùn)班將X大學(xué)歷史學(xué)院周毅教授的《國學(xué)與修養(yǎng)》作為開班第一堂課意義深刻，學(xué)做事先要學(xué)做人。通過拓寬視野、轉(zhuǎn)變思維，學(xué)習(xí)借鑒，可以讓我們的經(jīng)濟發(fā)展之路變得更加寬廣，可以讓我們的發(fā)展理念變得更加包容。從一個地區(qū)到另一個地區(qū)，不同的思維方式，不同的行為模式，不同的發(fā)展理念是可以不斷交融，互相吸收與互相借鑒的。在現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，成都博物館集中展示了成都歷史文化，X盆地獨具魅力的巴蜀文化和民俗風情。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，此次X的培訓(xùn)給了我更加清晰而有力的指引，更加堅定了堅持終身學(xué)習(xí)的信心，通過理論WZ，提高思想認識和站位，為以更好的狀態(tài)和姿態(tài)投身本職工作注入了新的動力。從新型城鄉(xiāng)型態(tài)構(gòu)建，到構(gòu)建共治共享的社會治理新格局，再到“一帶一路”建設(shè)，通過專家教授的輔導(dǎo)，讓我從不同的側(cè)面、不同的角度對國家的政策有了更加深刻的理解，認識的深度決定了關(guān)注學(xué)習(xí)的熱度，更決定了執(zhí)行與實踐的力度。認真聆聽，細細感悟，從中美貿(mào)易關(guān)系，到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，老師的講解讓我從更深層次認識我們的黨、我們的國家，從過去到現(xiàn)在，我們所歷經(jīng)的艱辛，我們所處的歷史階段?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲和體會總結(jié)如下。第五篇：機關(guān)干部專題研修班學(xué)習(xí)心得體會機關(guān)干部專題研修班學(xué)習(xí)心得體會X年X28至X1日，參加了在X大學(xué)干部教育培訓(xùn)基地舉辦的機關(guān)干部專題研修班的學(xué)習(xí)，在短短42學(xué)時里，無論是課堂上老師的深入講解，還是現(xiàn)場教學(xué)的實地觀摩都精彩紛呈、引人入勝，讓我受益良多。在今后的工作中，我校將抓住時機，扎實推進各項工作的落實，使各項工作取得超常規(guī)和跨越式發(fā)展。總之，校長培訓(xùn)，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。希望通過全體**初中人的共同努力，實現(xiàn)“著力生命教育，追求和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標。震后，特別是2009年學(xué)校遷入新校區(qū)以來，學(xué)校的教育教學(xué)水平、社會效應(yīng)都取得了較大的突破。教師總量雖超編，但是學(xué)科配備不合理。**鎮(zhèn)初級中學(xué)的現(xiàn)實情況是一所單設(shè)初中學(xué)校，全校有29個教學(xué)班，學(xué)生1396名，教職工134人。，最終形成**鎮(zhèn)初級中學(xué)獨特的辦學(xué)特色。使教師培訓(xùn)不再是一種外在的負擔，而是一種使學(xué)校更快更好發(fā)展的內(nèi)在激勵機制，是學(xué)校變革、教師發(fā)展、素質(zhì)提升的興奮點，讓學(xué)校能真正地做到因地制宜地研究教師的專業(yè)發(fā)展。只有這樣，學(xué)校的規(guī)劃和計劃才能被大多數(shù)教師所主動接受，才能成為激勵大家奮發(fā)進取、努力工作的行動指南。然而，校長決不可以憑借自己的主觀臆斷或一廂情愿去制訂、設(shè)計學(xué)校規(guī)劃，而需要充分依靠全體教職員工及學(xué)生的力量，群策群力去完成。在學(xué)校各項規(guī)劃和計劃的制訂過程中，校長起著舉足輕重的作用，因為這些規(guī)劃和計劃其實就是校長教育思想的集中反映。作為我們這個教育相對滯后的地區(qū)，首先要規(guī)范辦學(xué)行為，通過制度規(guī)范辦學(xué)，也要根據(jù)教育發(fā)展的多元化或特色發(fā)展的需要，在辦學(xué)評估與學(xué)校管理等方面給予一定的選擇性，這樣才能促進大邑教育的快速發(fā)展。三、找到差距，增添措施。校長，已不再是傳統(tǒng)意義上的“一校之長”。伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校管理體制改革的深入，校長負責制的內(nèi)涵在不斷豐富和發(fā)展。培訓(xùn)讓我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么。精辟的論述，先進的教育、教學(xué)、管理的理念，都在教育引導(dǎo)著我，促使我反思而奮力前行。從教育部原副總督學(xué)***的《校長的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力》到**、**等名校校長的《通過突出“特色”，提高辦學(xué)效益》、《學(xué)校辦學(xué)思想特色形成與實踐研究》?？梢哉f，這些名校有一個共同特點，注重品牌建設(shè)、辦學(xué)特色突出，使學(xué)校各項工作獲得長足進步，并獲得很高的社會認同。**市第十四中學(xué)是**市重點中學(xué)，**市重點對外開放單位。中國基礎(chǔ)教育科研信息網(wǎng)研修培訓(xùn)中心組織我們參培校長參觀考察了**一零一中學(xué)、第十四中學(xué)等名校。教育部原副總督學(xué)郭振有、中國科學(xué)院心理研究所研究員**、**一零一中學(xué)副校長**、**第十四中學(xué)校長**、北師大亞太實驗學(xué)校校長**、**光明小學(xué)原校長**、**五中原校長**、**八中原校長**、**建華實驗學(xué)校校長**、**小學(xué)校長**等全國知名教育專家就校長的領(lǐng)導(dǎo)和力和執(zhí)行力、生態(tài)課堂的構(gòu)建、學(xué)校常規(guī)與特色的有機融合、辦學(xué)育人的核心素質(zhì)修煉、學(xué)校辦學(xué)思想特色形成與實施策略、學(xué)校特色建設(shè)與文化建設(shè)的思考、校長的角色職責和使命、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理、學(xué)校教師們的教育智慧和敬業(yè)愛崗精神的樂于奉獻、讓基礎(chǔ)教育回歸本真等為參培校長作了理念超前、發(fā)人深思、有借鑒作用的講座，在培訓(xùn)中專家們還與我們參培校長進行了互動交流。雖然時間很短，但受益匪淺。也使我進一步理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，提升了校長的領(lǐng)導(dǎo)力、管理力、執(zhí)行力，實現(xiàn)學(xué)?？焖侔l(fā)展?；仡櫄v史，展望未來，我們不能錯失發(fā)展機會和浪費太多的大好時光，要有科學(xué)的發(fā)展觀，正確的政績觀，為官一方，踏踏實實為群眾做幾件看得見，摸得著事情，上對得起黨和國家，下對得起自己和當?shù)厝罕姟＃ㄋ模┻M一步落實科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的政績觀。以前，始終認為自己工作地條件差，待遇低，麻煩事情多，辦事困難。因此在以后我必須把握好以人為境，走出鄉(xiāng)鎮(zhèn)來看鄉(xiāng)鎮(zhèn)的觀念、思維，來完善自我，發(fā)展地方各項社會事業(yè)。（二）不斷更新觀念、拓展思維。因此，在這次學(xué)習(xí)中，我認真把握好每堂課，認真吸取每一份營養(yǎng)。在以前的工作中，自己始終認為與周圍的某些人比較起來，人比較年輕，時常也在收看新聞、讀報紙，參加會議以及其他培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還不致于落伍、被淘汰。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，彌補了相關(guān)理論知識的不足，無論在理論素養(yǎng)還是在政治思想覺悟方面，都得到較大的提高，對今后的工作必將產(chǎn)生重要影響。四、學(xué)以致深，學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)新的工作。最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。三、碩果累累，學(xué)有所獲，受益匪淺。從踏進清華大學(xué)校園的那一刻起，我們便把自己融入了清華學(xué)子行列，自覺以清華精神嚴格要求自己。二、學(xué)員們學(xué)習(xí)認真，聚精會神，全神貫注。在清華大學(xué)15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們有幸聆聽到了國內(nèi)許多知名教授、專家的專題講座，受益匪淺。認真回顧此次學(xué)習(xí)過程，我覺得有以下幾方面的收益。鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變必須適應(yīng)國家政治體制改革政策要求，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能和市場經(jīng)濟的對接，在實際工作中，從四個方面推進職能轉(zhuǎn)變。做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，普遍感到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人難管，事難辦。三、堅持以人為本，切實轉(zhuǎn)變工作作風，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉(zhuǎn)變。通過本次學(xué)習(xí)進一步增強了我工作的責任感和緊迫感，堅定了做好工作的信心和決心，知難而進，迎難而上，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做五個帶頭，爭當優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。通過聆聽大學(xué)教授和專家的講座，使我進一步認清事國際國內(nèi)形勢,真正的體會到自己肩上的責任有多大；進一步牢固樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。一要有主角意識，擺正四種角色；二要有責任意識；三要有較高的素質(zhì)；四要有適應(yīng)時代要求的能力；五要有過硬的工作作風；六要有正確的政績觀；七要有拒腐防變的能力。一是通過全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，對我鎮(zhèn)發(fā)展思路有了更加科學(xué)的認識。做到堅決貫徹黨的路線方針政策和黨在農(nóng)村的各項惠農(nóng)政策，恪盡職守，保一方平安，指導(dǎo)全鎮(zhèn)加快經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。這里一流的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和優(yōu)秀的專家教授激發(fā)了我極大的學(xué)習(xí)興趣。隨著自己工作崗位轉(zhuǎn)變，人生的學(xué)習(xí)剛開了個頭，在今后的工作、生活中，我將不斷學(xué)習(xí)，上下求索，我也將時刻以終身學(xué)習(xí)的理念鞭策自己不斷學(xué)習(xí)，提升自己的素養(yǎng)！篇二：清華大學(xué)研修班學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心 得xx市2010年清華大學(xué)公共管理高級研修班第十九期學(xué)員xx鎮(zhèn)黨委書記xxx xxxx年xx月xx日金秋十月，我十分榮幸參加了自貢市2010年清華大學(xué)公共管理高級研修班第十九期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過培訓(xùn)我認識到自己的不足，短期的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，人生的培訓(xùn)則永無所盡。后又有名言“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。以才德贏得尊重，以智慧獲得良好的人際關(guān)系，以真誠贏取信任，為自己的工作、學(xué)習(xí)、生活等營造一個寬松環(huán)境，創(chuàng)造一個和諧氣氛。修養(yǎng)決定素質(zhì)，素質(zhì)決定形象。通過各類知識的廣泛和循序漸進的積累，心態(tài)和思維方式的調(diào)整，逐步提升自我創(chuàng)新能力。一是建立合理廣泛的知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富實踐經(jīng)驗。“創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。通過學(xué)習(xí)，掌握知識，提高水平，增長才華。不斷加強學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平多學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟、財稅金融、信息網(wǎng)絡(luò)等知識，拓寬知識領(lǐng)域，提高知識水平。不斷學(xué)習(xí)先進科學(xué)理論，用中國化的馬克思主義最新理論成果武裝頭腦，提高政治理論水平?！敝芏鱽碓v：“活到老，學(xué)到老。孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”魯迅先生說過：“倘我能生存，我當然仍要學(xué)習(xí)。對照自己的工作實際，轉(zhuǎn)變更新學(xué)習(xí)觀念，不斷接受新知識新理念新文化的洗禮。今后我將要讓讀書學(xué)習(xí)也像吃飯睡覺一樣，成為我必不可少的生活方式。**教授通過授課與學(xué)員討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓我了解了**新型工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化和經(jīng)濟改革的思路和具體實踐經(jīng)驗，他給我們帶來的廣東“三生（生活、生產(chǎn)、生態(tài)）一體”、“產(chǎn)城融合”、“四鏈（創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資本鏈、人才鏈）融合”、“雙轉(zhuǎn)移”“雙提升”、“在公園里面建城市，而不是在城市里面建公園”等**產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思路和定位，以及“**”、**”、**突破產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級“寒冬”、**的權(quán)責“雙清單”等值得我們借鑒推廣的實踐經(jīng)驗和具體措施，都讓我大開眼界，豁然開朗，激發(fā)了我深入學(xué)習(xí)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、經(jīng)濟發(fā)展理論的學(xué)習(xí)熱情?！闭仨殧[正在經(jīng)濟發(fā)展中的地位，尊重市場經(jīng)濟規(guī)律，發(fā)揮市場“無形的手”的作用，減少對微觀經(jīng)濟的直接干預(yù)，著力提高宏觀調(diào)控能力，公共服務(wù)能力和維護社會公平正義的能力，使政府真正成為經(jīng)濟社會運行規(guī)則的制定者，經(jīng)濟生活秩序的維護者和社會公平正義的守望者。而政府在市場經(jīng)濟中處于何種地位，扮演何種角色，更是深化改革的重中之重。講座內(nèi)容涵蓋了當前我國宏觀經(jīng)濟形勢、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的定位模式與前沿、技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、儒家文化與管理思想、新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)化與經(jīng)濟改革、經(jīng)濟運行工作的新思路新方法，內(nèi)容豐富多彩、形式精彩紛呈、理論獨辟蹊徑鞭辟入里，給我留下了深刻的印象。二、名師理論異彩紛呈，講座內(nèi)容全面系統(tǒng)此次授課的**等教授全都知識淵博、博古通今、高屋建瓴、廣征博引、充分發(fā)表他們的真知灼見。一、學(xué)習(xí)機會難得，學(xué)習(xí)氛圍濃厚作為從事**工作的一般干部來說，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在學(xué)習(xí)期間認真、誠懇、滿懷熱情地接受培訓(xùn)，端正態(tài)度、專注學(xué)習(xí)、如饑似渴地享受著這場文化與知識的饕餮盛宴，興高采烈地接受著新鮮的理念，求知若渴地學(xué)習(xí)著廣州新型工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、經(jīng)濟發(fā)展的先進經(jīng)驗。通過名師講授、實地調(diào)研的學(xué)習(xí)方式，使我獲益良深。上完程教授的課，我用了一個的晚上的時間去回想我這四年的工作，在這過程