【正文】 從這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗和有價值的知識。我們要，不斷學(xué)習(xí)新理論新知識，才能知識儲備足，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，不斷改進(jìn)自己的教育方式。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我堅持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，這充實了我的生活，也讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙，意識到了自己在教學(xué)中的不足。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。正好我們登封開展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。知識點的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，首先要慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。三、加深了對微課的認(rèn)識“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、Camtasia等的應(yīng)用技巧。我不禁在想，假如我平時就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時就不會那么手足無措了，因為終身學(xué)習(xí)是多么重要。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。一、觀念上的更新我的觀念得到了更新。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解教師心理壓力。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，可謂是雪中送炭。新型冠狀病毒來襲，阻擋了老師學(xué)生重返校園的步伐。疫情總會過去，讓我們一起加油。為了戰(zhàn)勝疫情，很多人不計利益，不顧安危奔赴一線。所以，家長應(yīng)該支持孩子的在線直播，盡可能給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，將一切干擾性的因素屏蔽，桌上只放電腦、茶杯、教材、筆和紙。每個學(xué)生都有“趨易避難”的傾向，所以他們在上課時的參與度，完全是靠課堂去吸引。減小輔導(dǎo)的難度。對于作業(yè)，采取平臺批改，這樣既減少了老師的工作量，又便于統(tǒng)計。線上授課有一個無可取代的好處，那就是可以課程的回顧，學(xué)生可以反復(fù)多次的觀看課上的內(nèi)容?？刂坪酶鱾€環(huán)節(jié)的時間，不要超過10分鐘。四、上課時，盡可能避免老師的一言堂，多鼓勵學(xué)生自己操練，可以采取“演示——操練——展示”的模式設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。提前做好備課磨課工作，自己錄制一節(jié)課程。三、資料的準(zhǔn)備需要充足，因為平時授課時需要提問互動的時間比較長。保持環(huán)境的干凈和安靜。二、一定要熟悉自己的授課平臺，包括工具的選用，比方說：激光筆、計時器、書寫的筆。當(dāng)然也要注意自己的儀表。能夠露出自己的形象。需要我們有非常強的應(yīng)變能力，并能充分備好課程內(nèi)容。線上教學(xué)培訓(xùn)心得13受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，我校開展了“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”的線上教學(xué)活動，學(xué)生在家打開電視、手機就可以學(xué)習(xí)、做作業(yè)，在微信或優(yōu)教信使里上傳作業(yè)，老師就能和學(xué)生交流、批改，真是感嘆科技發(fā)展的力量。結(jié)合本次培訓(xùn)，今后我將努力把學(xué)到的理論知識運用到自己的教學(xué)實踐中去。大多數(shù)時候，自己確實想把課認(rèn)認(rèn)真真上好，確實把自己學(xué)習(xí)的一些新的教育教學(xué)知識運用到實踐當(dāng)中去，讓自己的教學(xué)真正變成有效教學(xué)，高效教學(xué)，可是留給自己鉆研教材的時間真的太少，尤其是當(dāng)了班主任，進(jìn)入學(xué)校忙的團團轉(zhuǎn)，凈做些表面工作。存在教師“教的活動”比較有結(jié)構(gòu)、完整；學(xué)生“學(xué)的活動”非常零散、沒有結(jié)構(gòu)。還了解到目前課堂教學(xué)存在的兩種怪現(xiàn)象是教師教的活動比較有結(jié)構(gòu)，完整，學(xué)生學(xué)的活動非常零散，沒有結(jié)構(gòu)；教師教的活動相對豐富多樣，學(xué)生學(xué)的非常機械單調(diào)。同時了解到問題存在的癥結(jié)是以教的活動為基點的課堂教學(xué)。明白了課堂教學(xué)的兩個要點分別是合宜的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)設(shè)計。五、學(xué)到了許多知識。四、明確了本次小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的目的。對偶有抄襲的現(xiàn)象更是不留情面，嚴(yán)肅批評。我們無論是通過電話咨詢、還是qq在線咨詢，無論是在白天，還是晚上休息時間，莊老師都能不厭其煩的耐心解答；在作業(yè)批閱上更是一絲不茍，及時認(rèn)真。我們的班主任是我縣小學(xué)語文教學(xué)的專家。二、學(xué)習(xí)的形式多樣。每個模塊又具體安排了學(xué)習(xí)目標(biāo)解讀，專家講座，推薦閱讀，討論題和資料鏈接等環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)班為期15天，雖然時間很短，但卻受益匪淺，給我今后的語文教學(xué)指明了方向，同時也讓我對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)有了暫新的認(rèn)識。生活永遠(yuǎn)不像我們生活的那樣好，但也不會像我們想象的那么糟。用孩子喜歡的方式釋放情緒，替代戶外活動。對于年幼的孩子，做到：引導(dǎo)孩子表達(dá)感受，釋放情緒。生活上，做到不焦慮，不急躁，積極地情緒去影響他人。二、擺好心態(tài)，同心戰(zhàn)役蘇老師的課程，聽完后滿滿的感動。技術(shù)手段合理。表達(dá)規(guī)范4。內(nèi)容小2。此外，對于教師來說，專業(yè)能力有了更高的要求。這對我的啟示是機會都是留給有準(zhǔn)備的人。他的翻轉(zhuǎn)課堂做的特別好，也是一直再堅持。這無疑是教育方式的改變，這也是教育發(fā)展的趨勢。各種網(wǎng)絡(luò)教育平臺蜂擁而來，推出各種免費教育活動，孩子們的選擇也多種多樣。線上教學(xué)培訓(xùn)心得11上周末，登封市“教體局依托“師問登封”在線培訓(xùn)平臺，組織全市教師開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項培訓(xùn)”，現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：一、大數(shù)據(jù)時代的到來現(xiàn)在社會是一個高速發(fā)展的社會，人與人交流越來越密切。個別家長對線上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。最后但也是最重要的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)也一樣可以通過多媒體的方式讓課堂生動起來，我通常在課前時間給學(xué)生播放課程相關(guān)的影視片段和音樂，學(xué)生們也能很愉悅的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在幾次試播中也慢慢有了更多經(jīng)驗。然后是名師課堂之外的時間，我使用釘釘直播課進(jìn)行習(xí)題講解和重點知識點的鞏固。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。緊接著是作業(yè)布置與批改，作業(yè)主要采用優(yōu)教信使發(fā)布，并且每天也有專門的規(guī)定作業(yè)完成時間。老師們也及時調(diào)整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，保證全體孩子掌握知識。同時我也結(jié)合我近幾周的教育教學(xué)工作寫出的心得體會：首先是課前預(yù)習(xí)，我會在每一節(jié)新課開始的前一天晚上，將課文的單詞、課文錄音和課本上短文的重點知識點發(fā)布到預(yù)習(xí)作業(yè)上，并且規(guī)定每天的七點到七點半的一個時間段進(jìn)行新課的預(yù)習(xí)，以便學(xué)生在課上能更有效的接收知識。線上教學(xué)培訓(xùn)心得10受疫情影響，各級各類學(xué)校推遲學(xué)生返校，采取“停課不停學(xué)”的方式在網(wǎng)上直播教學(xué)，開展了線上教學(xué)的活動。通過加強教師師德師風(fēng)管理工作來提升教學(xué)品質(zhì)，還有很多的措施與方針，值得我們?nèi)ド钊胙芯?。?yīng)該減少很多無效活動，讓教師全身心地投入到教學(xué)工作中去。學(xué)校要充分利用各種教育資源，組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。而今年春季開學(xué)由于疫情的影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，而采取網(wǎng)絡(luò)線上授課的形式，這就要求所有教師更要講師德師風(fēng)貫穿于線上教學(xué)的始終。提高教育質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題，是一個學(xué)校賴以生存的基礎(chǔ)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。反思不足：線上教學(xué)的特殊性，讓我們既看到了優(yōu)秀自律孩子的閃光點，同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)生兩極化，有些學(xué)生課堂注意力不集中，課后作業(yè)完成不及時，書寫較差，在以后的線上教學(xué)過程中，特別重視。這對我的教學(xué)起了很大的推動作用。感受到了來自家長們的大力支持。嚴(yán)格要求學(xué)生和自己，每天提前10分鐘進(jìn)入直播課程，等待學(xué)生進(jìn)入直播間，精心為學(xué)生選擇學(xué)習(xí)課件、認(rèn)真講解每一個知識點，且每天準(zhǔn)時發(fā)放作業(yè)、按時批改，對于學(xué)生的薄弱點及時解決。知識的講解，更是結(jié)合新知、練習(xí)，將所有知識反復(fù)練習(xí)和過關(guān)?，F(xiàn)總結(jié)如下：收獲如下：此次線上課程，讓我有了很多成長，比如第一次使用classin直播，課余時間我認(rèn)真研究各種軟件，以便提供給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法和技巧。四月如期而至，窗外櫻花依舊燦爛！線上教學(xué)培訓(xùn)心得8疫情的反彈，給我們陵城人民的生活都帶來了巨大的沖擊，同時，也直接影響學(xué)生的在校學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)上考試，讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)情況。第三，豐富在線評價，鼓勵為主，讓孩子揚起自信的風(fēng)帆。劉主任，對科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)工作認(rèn)真踏實。五年級組的張主任總是對我們的工作進(jìn)行前瞻性指導(dǎo)，朱主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研，工作忙，但語文測試的試卷和課外閱讀測試，他總是為我們早早備好。周一的語文教研活動，是同志們切磋磨合單元教學(xué)的最重要時刻。聽金校長的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X，明白了在疫情下，我們應(yīng)該怎么做，怎樣進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃。第二，引導(dǎo)在線教學(xué)。精美的手抄報，讀書筆記，是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果。通過連麥，和孩子進(jìn)行溝通，通過孩子的朗讀，知道了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。精美的課件，通透的講解是教學(xué)效率的保證。首先作為老師，要激發(fā)學(xué)生在線狀態(tài)。三、自我疏導(dǎo)，認(rèn)真網(wǎng)上授課剛開學(xué)時，學(xué)生做的作業(yè)不按時提交，網(wǎng)上直播參加的寥寥幾人，讓我很煩惱。線上培訓(xùn)之后，我針對不同的學(xué)生分層布置的作業(yè)，讓每個學(xué)生都能體會到成功的喜悅。二、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生在家安心學(xué)習(xí)很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時，自律性就很差，老師一直催才會完成作業(yè)。通過幾天的培訓(xùn)心得如下：一、多學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)剛開始我們手忙腳亂，在微信群組織學(xué)生下載各種可能用到的手機APP，結(jié)果所有人手機上下了很多軟件，但用到的也不多。我受益匪淺，收獲滿滿。還要努力靈活改善和優(yōu)化教學(xué)流程，結(jié)合課堂效果充分發(fā)揮師生的積極性，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。二、教師作為課堂的主持人，首先對課堂要有一個整體的掌控力，把握每一節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)，如何合理分配時間，同時還要進(jìn)行教材分析和學(xué)情分析，了解不同學(xué)生的特點，設(shè)計不同課堂參與方式，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。一、我深刻意識到自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，發(fā)揮自已的作用。最后，老師們線上交流學(xué)習(xí)。他結(jié)合PPT講述在線教學(xué)的基本特征、基本模式、實踐分享及注意事項，理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)性強。線上教學(xué)要突出德育，美育，健康教育等育人特色，實現(xiàn)五育并舉，將立德樹人的根本宗旨落到實處。如一些地方學(xué)校將停課不停學(xué)中的學(xué)簡單的定義為上課，將停課不停學(xué)，搞成了在家上課，定義為補課與刷題。培訓(xùn)內(nèi)容分四部分：首先是開班儀式，省電教館領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了開班講話。每個人都有自己的使命，積極面對，加油！線上教學(xué)培訓(xùn)心得520xx年4月21日山西省電教館舉辦了疫情防控期間的線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)。比如共讀一本書、共同看一部電影等，這都是合理的情緒發(fā)泄方式。這就需要我們在寬松的氛圍中，了解孩子現(xiàn)在的需求以及他心里真實的想法。工作上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，與家長多溝通，多發(fā)正能量的話語，多鼓勵孩子，面對疫情，我們不害怕。這節(jié)課對我的生活和工作有了很大的幫助。對于小學(xué)教師，一般5分鐘左右，雖然時間短，但是還是需要扎實的知識、技術(shù)，才算是一節(jié)好的課程。此外，對于教師來說，專業(yè)能力有了更高的要求。這對我的啟示是機會都是留給有準(zhǔn)備的人。他的翻轉(zhuǎn)課堂做的特別好，也是一直再堅持。這無疑是教育方式的改變，這也是教育發(fā)展的趨勢。各種網(wǎng)絡(luò)教育平臺蜂擁而來，推出各種免費教育活動，孩子們的選擇也多種多樣。線上教學(xué)培訓(xùn)心得4上周末，登封市“教體局依托“師問登封”在線培訓(xùn)平臺，組織全市教師開展“網(wǎng)上教學(xué)”專項培訓(xùn)”，現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：一、大數(shù)據(jù)時代的到來現(xiàn)在社會是一個高速發(fā)展的社會，人與人交流越來越密切。給我印象比較深刻的是,郭老師讓我們認(rèn)識到線上教學(xué),主陣地還是教學(xué),而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù),但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對象,老師更不能把很多的精力放到對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。讓孩子懂一點責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)一種科學(xué)精神，會一些閑暇本領(lǐng)。因此