【正文】 謝謝！——感謝陸偉文副校長提供的資料。最后，老師真切地希望，在若干年后，同學們的時代擔當故事能夠成為師弟師妹學習的榜樣。學會擔當是老師認為新時代人才必須要具備的一種意識和能力，只要學會有擔當同學們就會自覺學習本領(lǐng)，就不會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會懂得“國家興亡、我有責任”行動自覺。毫無疑問，學會擔當是你們的時代任務(wù)。”每當我看到顧客滿意的笑容，我就看到了自己存在的價值。我們稱之為“留找送”服務(wù)，就是這個平凡的“留找送”服務(wù)，不知給多少顧客送去了溫暖，解決了他們的難題，“什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單。在我們店設(shè)有一個登記本，里面記載著許多顧客的姓名、電話和需要的品種。也許，有人會說：營業(yè)員只是一個平凡的崗位。除了自己帶頭學習，還要求員工及時更新市場藥品知識，為顧客提供專業(yè)的用藥指導(dǎo)。其成功感言是：在我看來，藥品零售要給顧客以鮮花和稻穗，我們需要對工作熱情，對顧客關(guān)心，更需要過硬的業(yè)務(wù)技能。也是因為參加了這些團隊，我的社交能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力等多方面綜合能力得到良好鍛煉，為我步入社會和創(chuàng)業(yè)奠定扎實的基礎(chǔ)。在醫(yī)藥學校讀書時，我特別加倍努力，利用大量課余時間學習，參加校團委、自律隊，并順利加入中國共產(chǎn)黨。()其創(chuàng)業(yè)感言是：成為一名企業(yè)家可以更好地貢獻社會，人生才會更加有意義。其工作感言是：不要擔心起點低，只要肯學習，一樣可以取得更高的學歷（經(jīng)過業(yè)余學習，取得本科學歷）；不必自視過低，只要肯鉆研，一樣可以成為專業(yè)技術(shù)人員（執(zhí)業(yè)中藥師，主管中藥師）不要害怕多付出，只要肯努力，一樣可以規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，取得一個又一個的進步。二、怎樣才能實現(xiàn)職業(yè)理想呢？我想幾位校友的故事可以給同學們帶來啟發(fā)。研究過程中，為了檢驗藥物的效果，屠呦呦親自口服藥物，嘗試藥物在自己身體的反應(yīng)，自己的肝臟因此受到傷害，她犧牲了自己的健康，換來了大家的健康，換來了人類科學的進步，最終成為了全世界矚目的偉大的藥學家。這段患肺結(jié)核的經(jīng)歷，在屠呦呦看來，正是自已對醫(yī)藥學產(chǎn)生興趣的起源，“醫(yī)藥的作用很神奇，如果我學會了，不僅可以讓自己遠離病痛，還可以救治更多人，何樂而不為呢?”一代藥學家的原始起點，就是來自于這種“治已救人”的樸素愿望。得了肺結(jié)核，對這個小女孩的考驗可想而知。我國著名藥學家屠呦呦，2015年獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎，她是中國第一位獲得諾貝爾獎的中國本土科學家?？倳洰斈暝谘影伯斨鄷r生活和工作條件十分艱苦，經(jīng)歷過跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)這四大關(guān)。為使美好的未來和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實，人們會以堅忍不拔的毅力、頑強的拼搏精神和開拓創(chuàng)新的行動去為之努力奮斗。此外，如果一個人只把自己的追求定位在找到“好工作”上，即便是將來有實現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因為，這樣的理想一旦實現(xiàn)，他就會不思進取，甚至虛度年華。職業(yè)理想在現(xiàn)實生活中具有參照系的作用，它指導(dǎo)并調(diào)整著我們的職業(yè)活動。一、為什么要樹立良好的職業(yè)理想？職業(yè)理想，是前進的方向和動力。職業(yè)理想是人們在職業(yè)上依據(jù)社會要求和個人條件，確立奮斗目標，達到一定的職業(yè)境界。同時，學習也不會落下，至少能完成最基本的學業(yè)。我想：應(yīng)該會有許多女生像我一樣，拒絕不了那么美味的蛋糕的誘惑的！所以，我打算這個暑假就可以去做些這方面的兼職，順便偷點師。我想問一下在座的各位，如果畢業(yè)后你沒有成為一名教師，那你的理想會是什么？某一天，我兩眼發(fā)光，對著朋友說：我要開一間蛋糕店！它的資本不高，而且消費人群較多，市場應(yīng)該不小。確實如此，沒有理想是一件多么恐怖的事?。∧悴恢滥阋獙W什么，做什么？縱使有千般熱情，你也不知道要投到哪里去？整天只能渾渾噩噩過日子。不是沒想過，大一的時候，我也想著我一定要拿到本科文憑?，F(xiàn)在的我已不敢天真地說著我的偉大理想，面對畢業(yè)，我迷茫了。我想，應(yīng)該會有一些同學也有這樣的想法吧！是現(xiàn)實的生活使我們不得不選擇一份相對穩(wěn)定的工作？還是父母命難違呢？現(xiàn)在探究這個已經(jīng)沒有多大的意義了。”上大學之前，如果有人問我，你想當什么？我會信誓旦旦地說：我要開一間跨國公司，我要當CEO！而現(xiàn)在，我只能弱弱地說：我的專業(yè)是數(shù)學教育，將來可能會成為一名教師。老師卻笑著說：“當一位教師就好了吧?！倍鴤鞑ノ幕R的是老師，壓力與責任使我堅信，人只有經(jīng)由一個沒有喜悅的旅程，才能達到一個沒有喜悅的終點！我相信我能實現(xiàn)我的職業(yè)理想：“不能為萬世開太平，但求為往圣繼絕學！”第四篇：理想與職業(yè)演講稿理想與職業(yè)演講稿大家好！我今天演講的主題是《理想與職業(yè)》。我很信奉宋代理學名家張載的橫渠四句，張老夫子是這么說的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平！”為萬世開太平當然不是我們一般人能做的，但我們普通人一定能做到為往圣繼絕學，要用所學的知識服務(wù)于大眾，服務(wù)于社會，不是說你在社會不違法，整日無所事事；也不是說你讀了那么多年的圣賢書就是為了實現(xiàn)個人價值，買房，買車......不是這樣的，不管你學什么專業(yè)，最終你都是用來服務(wù)于社會的！古代讀書人講“窮則獨善其身，達則兼濟天下，人應(yīng)該是這樣一種狀態(tài)，這種狀態(tài)才是最正常的。國學大師錢文忠曾經(jīng)這樣講過：“僅僅把職業(yè)看成是職業(yè)是遠遠不夠的，你還要把職業(yè)當做你的事業(yè)，才會有職業(yè)精神！”我非常同意這一觀點，你要是僅僅把職業(yè)當成你養(yǎng)家糊口的一個手段，你對職業(yè)的態(tài)度就會是應(yīng)付了事，完成任務(wù)，如果將它當事業(yè)了呢！你就會不停的追求，不停的完善自己的職業(yè)技能，不停的豐富自己的職業(yè)知識，在工作中得到享受，袁騰飛就是這樣的老師，其實不光是他，在我們學校也有不少像他一樣的老師，我舉個例子，王華平老師，上過他的課的同學都知道，在他課上很快樂，他在擁有豐富職業(yè)知識的同時，他營造了一個快樂學習的氛圍，而寓教于樂是我們接受知識的最好方式。在那以后我就更加確定，我的未來不會是教師！但很快我否定了這個我內(nèi)心堅定的決定，因為一個人火了。我本著伏爾泰的那句名言______我不同意你說的每一句話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利，就跟他爭論了起來，爭到最后，他生氣的說了一句很搞笑的話：“我控制不了你，我還控制不了你的成績嗎？”這話一出，我猜測各位聽到這句話以后80%的同學在內(nèi)心深處深深的看不起他。這件事情直接導(dǎo)致了我對教師的扭曲認識，過了很久以后，我碰到了一個好老師，他告訴我不要因為別人做的不好，而否定這項職業(yè)，而應(yīng)該恰恰相反，別人做得不好，我們應(yīng)該要盡我們的力把它做到最好！聽完這席話，我的心如同星斗移位一般開始有了動搖，對教師扭曲的認識也在逐漸轉(zhuǎn)正，不過之后發(fā)生的這件事情，又使我的認識開始扭曲了。但是之前，我并不想當老師，原因我并不想說，好奇心強的同學可以私底下來問我。職業(yè)，什么是職業(yè)？百度百科是這樣解釋的的：“個人所從事的作為主要的生活來源的工作叫作職業(yè)。而寫作就可以在小作家路上增添一大筆光輝。而寫出好文章是漫長而困難的,因為要多加修改,被大家加以贊賞時,便對自己自信了許多,對以前辛勤地寫作感到值得,，,只是單單地幻想,沒有落實到理想。而我的理想就是當一個著名的作家，用小小的筆來撰寫出美好的文章。有的人想當老板amp。有的人想當醫(yī)生。每一個人,，就像在海中航行的船沒有了帆,所以，一個人的理想是極其重要的。有的人想當救死扶傷的醫(yī)生，就像我的爸爸媽媽一樣，默默守護著人類的健康而我的理想是當一名優(yōu)秀的老師，默默耕耘在三尺講臺；那是因為，人類的進步和傳承，離不開讀書朗朗的課堂，離不開飄滿粉塵的講臺，更離不開那些為了我們成長而甘當人梯卻默默無聞的老師。職業(yè)理想演講稿14敬愛的老師，親愛的同學們：今天，我演講的題目是“我的理想”，每一個人都有屬于自己的理想，有的人想當一名畫家，用手中的畫筆描繪美麗的世界；有的人想當一名作家，在鍵盤上敲打精彩的故事。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業(yè)家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。21世紀知識的時代，國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教不嚴，師之過」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對學生嚴格，更要對自己嚴格?！溉朔巧摺?，任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗的積累上成長起來的，積累知識方能博學，積累情感才會溫情，積累經(jīng)驗才能無過。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。試想，如果一名教師不具備必要的知識儲備，肚子里空無一物，那么他對學生如何的傳道，如何的授業(yè)，而又如何的回答學生的疑問呢?曾幾何時，學生用這樣的詞語形容教師。淵博的知識是成為合格教師的基礎(chǔ)，只有具備淵博的知識，才能在面對學生時，有的講，講的出。由此可見，教師作為學生的指引者，教授知識是應(yīng)盡之責，引導(dǎo)學生向善是不可推脫之義務(wù)。作為一名合格的教師，教給學生的不僅僅是知識、學問，更為重要的是教會學生對善惡的區(qū)分，對正確價值觀、人生觀的樹立。從師孔丘，乃有孟子取義。何樂而不為呢？同學們、朋友們，別再迷茫下去了！不管定一個什么樣的目標，讓我們一起為之拼搏、為之奮斗吧！即使不能實現(xiàn)，至少我們努力過，我們無悔！職業(yè)理想演講稿13理想時每個人對未來的憧憬，并以之為奮斗的目標，常言道:「條條大路通羅馬」，但「弱水三千，我只取一瓢飲之」，蕓蕓世界，羅象萬千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。不管這個目標能不能實現(xiàn)，至少現(xiàn)在我有精神支柱了，我知道自己應(yīng)該朝著哪里前進！此時，當你擁有一個目標的時候，你會發(fā)覺你做什么事都有沖勁、都有力量。我要做很多很漂亮很有新意的蛋糕。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。但現(xiàn)在，我覺得時間不等人、時局不等人，兩年，太久了，太長了！記得一位心理學的老師說過：一個人的理想與他的職業(yè)并不一定有相關(guān)聯(lián)，不實現(xiàn)理想，你也可以照樣活得快樂！但如果沒有理想支撐著你向前走，那你可能會頹廢不堪。也許，有人會說：可以繼續(xù)升本、插本嘛。之前，我還一直抱著順其自然的心態(tài)，想等畢業(yè)了再說吧！可是，當看到有同學為了成為一名出色的老師在苦練粉筆字、在苦練講課技巧的時候，我卻在一旁想著：反正我也不想成為老師，練不練都無所謂；當聽到非師類的朋友在找