【正文】 ，教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)、學(xué)問(wèn)，更為重要的是教會(huì)學(xué)生對(duì)善惡的區(qū)分，對(duì)正確價(jià)值觀、人生觀的樹(shù)立。淵博的知識(shí)是成為合格教師的基礎(chǔ)，只有具備淵博的知識(shí)，才能在面對(duì)學(xué)生時(shí)，有的講，講的出。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來(lái)的只是學(xué)習(xí)的機(jī)器與反抗的情緒。教不嚴(yán)，師之過(guò)」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，更要對(duì)自己嚴(yán)格。都說(shuō)戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業(yè)家的陣地是購(gòu)買(mǎi)力，那么教師的陣地就是講臺(tái)。有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，就像我的爸爸媽媽一樣，默默守護(hù)著人類(lèi)的健康而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，默默耕耘在三尺講臺(tái)；那是因?yàn)?，人?lèi)的進(jìn)步和傳承，離不開(kāi)讀書(shū)朗朗的課堂，離不開(kāi)飄滿(mǎn)粉塵的講臺(tái)，更離不開(kāi)那些為了我們成長(zhǎng)而甘當(dāng)人梯卻默默無(wú)聞的老師。有的人想當(dāng)醫(yī)生。而我的理想就是當(dāng)一個(gè)著名的作家，用小小的筆來(lái)撰寫(xiě)出美好的文章。而寫(xiě)作就可以在小作家路上增添一大筆光輝。但是之前，我并不想當(dāng)老師，原因我并不想說(shuō)，好奇心強(qiáng)的同學(xué)可以私底下來(lái)問(wèn)我。我本著伏爾泰的那句名言______我不同意你說(shuō)的每一句話(huà)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利，就跟他爭(zhēng)論了起來(lái)，爭(zhēng)到最后，他生氣的說(shuō)了一句很搞笑的話(huà)：“我控制不了你，我還控制不了你的成績(jī)嗎？”這話(huà)一出，我猜測(cè)各位聽(tīng)到這句話(huà)以后80%的同學(xué)在內(nèi)心深處深深的看不起他。國(guó)學(xué)大師錢(qián)文忠曾經(jīng)這樣講過(guò)：“僅僅把職業(yè)看成是職業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還要把職業(yè)當(dāng)做你的事業(yè)，才會(huì)有職業(yè)精神！”我非常同意這一觀點(diǎn)，你要是僅僅把職業(yè)當(dāng)成你養(yǎng)家糊口的一個(gè)手段，你對(duì)職業(yè)的態(tài)度就會(huì)是應(yīng)付了事，完成任務(wù)，如果將它當(dāng)事業(yè)了呢！你就會(huì)不停的追求，不停的完善自己的職業(yè)技能，不停的豐富自己的職業(yè)知識(shí)，在工作中得到享受，袁騰飛就是這樣的老師，其實(shí)不光是他，在我們學(xué)校也有不少像他一樣的老師，我舉個(gè)例子，王華平老師，上過(guò)他的課的同學(xué)都知道，在他課上很快樂(lè)，他在擁有豐富職業(yè)知識(shí)的同時(shí)，他營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍，而寓教于樂(lè)是我們接受知識(shí)的最好方式。”而傳播文化知識(shí)的是老師，壓力與責(zé)任使我堅(jiān)信，人只有經(jīng)由一個(gè)沒(méi)有喜悅的旅程，才能達(dá)到一個(gè)沒(méi)有喜悅的終點(diǎn)！我相信我能實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想：“不能為萬(wàn)世開(kāi)太平，但求為往圣繼絕學(xué)！”第四篇：理想與職業(yè)演講稿理想與職業(yè)演講稿大家好！我今天演講的主題是《理想與職業(yè)》?！鄙洗髮W(xué)之前，如果有人問(wèn)我，你想當(dāng)什么？我會(huì)信誓旦旦地說(shuō)：我要開(kāi)一間跨國(guó)公司，我要當(dāng)CEO！而現(xiàn)在，我只能弱弱地說(shuō)：我的專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)教育，將來(lái)可能會(huì)成為一名教師?，F(xiàn)在的我已不敢天真地說(shuō)著我的偉大理想，面對(duì)畢業(yè)，我迷茫了。確實(shí)如此，沒(méi)有理想是一件多么恐怖的事啊！你不知道你要學(xué)什么，做什么？縱使有千般熱情，你也不知道要投到哪里去？整天只能渾渾噩噩過(guò)日子。我想：應(yīng)該會(huì)有許多女生像我一樣，拒絕不了那么美味的蛋糕的誘惑的！所以，我打算這個(gè)暑假就可以去做些這方面的兼職，順便偷點(diǎn)師。職業(yè)理想是人們?cè)诼殬I(yè)上依據(jù)社會(huì)要求和個(gè)人條件，確立奮斗目標(biāo)，達(dá)到一定的職業(yè)境界。職業(yè)理想在現(xiàn)實(shí)生活中具有參照系的作用，它指導(dǎo)并調(diào)整著我們的職業(yè)活動(dòng)。為使美好的未來(lái)和宏偉的憧憬變成現(xiàn)實(shí)，人們會(huì)以堅(jiān)忍不拔的毅力、頑強(qiáng)的拼搏精神和開(kāi)拓創(chuàng)新的行動(dòng)去為之努力奮斗。我國(guó)著名藥學(xué)家屠呦呦，2015年獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她是中國(guó)第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)本土科學(xué)家。這段患肺結(jié)核的經(jīng)歷，在屠呦呦看來(lái)，正是自已對(duì)醫(yī)藥學(xué)產(chǎn)生興趣的起源，“醫(yī)藥的作用很神奇，如果我學(xué)會(huì)了，不僅可以讓自己遠(yuǎn)離病痛，還可以救治更多人，何樂(lè)而不為呢?”一代藥學(xué)家的原始起點(diǎn)，就是來(lái)自于這種“治已救人”的樸素愿望。二、怎樣才能實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想呢？我想幾位校友的故事可以給同學(xué)們帶來(lái)啟發(fā)。()其創(chuàng)業(yè)感言是：成為一名企業(yè)家可以更好地貢獻(xiàn)社會(huì)，人生才會(huì)更加有意義。也是因?yàn)閰⒓恿诉@些團(tuán)隊(duì)，我的社交能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力等多方面綜合能力得到良好鍛煉，為我步入社會(huì)和創(chuàng)業(yè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。除了自己帶頭學(xué)習(xí)，還要求員工及時(shí)更新市場(chǎng)藥品知識(shí)，為顧客提供專(zhuān)業(yè)的用藥指導(dǎo)。在我們店設(shè)有一個(gè)登記本，里面記載著許多顧客的姓名、電話(huà)和需要的品種?！泵慨?dāng)我看到顧客滿(mǎn)意的笑容，我就看到了自己存在的價(jià)值。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)是老師認(rèn)為新時(shí)代人才必須要具備的一種意識(shí)和能力，只要學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)同學(xué)們就會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，就不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)懂得“國(guó)家興亡、我有責(zé)任”行動(dòng)自覺(jué)。謝謝！——感謝陸偉文副校長(zhǎng)提供的資料。最后，老師真切地希望，在若干年后，同學(xué)們的時(shí)代擔(dān)當(dāng)故事能夠成為師弟師妹學(xué)習(xí)的榜樣。毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)是你們的時(shí)代任務(wù)。我們稱(chēng)之為“留找送”服務(wù)，就是這個(gè)平凡的“留找送”服務(wù)，不知給多少顧客送去了溫暖，解決了他們的難題，“什么叫做不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單。也許，有人會(huì)說(shuō)：營(yíng)業(yè)員只是一個(gè)平凡的崗位。其成功感言是：在我看來(lái)，藥品零售要給顧客以鮮花和稻穗，我們需要對(duì)工作熱情，對(duì)顧客關(guān)心，更需要過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能。在醫(yī)藥學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我特別加倍努力，利用大量課余時(shí)間學(xué)習(xí)，參加校團(tuán)委、自律隊(duì)，并順利加入中國(guó)共產(chǎn)黨。其工作感言是：不要擔(dān)心起點(diǎn)低，只要肯學(xué)習(xí)，一樣可以取得更高的學(xué)歷（經(jīng)過(guò)業(yè)余學(xué)習(xí)，取得本科學(xué)歷）；不必自視過(guò)低，只要肯鉆研，一樣可以成為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員（執(zhí)業(yè)中藥師，主管中藥師）不要害怕多付出，只要肯努力，一樣可以規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，取得一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。研究過(guò)程中，為了檢驗(yàn)藥物的效果，屠呦呦親自口服藥物，嘗試藥物在自己身體的反應(yīng)，自己的肝臟因此受到傷害，她犧牲了自己的健康，換來(lái)了大家的健康，換來(lái)了人類(lèi)科學(xué)的進(jìn)步，最終成為了全世界矚目的偉大的藥學(xué)家。得了肺結(jié)核，對(duì)這個(gè)小女孩的考驗(yàn)可想而知?？倳?shū)記當(dāng)年在延安當(dāng)知青時(shí)生活和工作條件十分艱苦，經(jīng)歷過(guò)跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這四大關(guān)。此外，如果一個(gè)人只把自己的追求定位在找到“好工作”上，即便是將來(lái)有實(shí)現(xiàn)的可能，也不能算是崇高的職業(yè)理想，因?yàn)椋@樣的理想一旦實(shí)現(xiàn)，他就會(huì)不思進(jìn)取，甚至虛度年華。一、為什么要樹(shù)立良好的職業(yè)理想？職業(yè)理想，是前進(jìn)的方向和動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)習(xí)也不會(huì)落下，至少能完成最基本的學(xué)業(yè)。我想問(wèn)一下在座的各位，如果畢業(yè)后你沒(méi)有成為一名教師，那你的理想會(huì)是什么？某一天，我兩眼發(fā)光，對(duì)著朋友說(shuō)：我要開(kāi)一間蛋糕店！它的資本不高，而且消費(fèi)人群較多，市場(chǎng)應(yīng)該不小。不是沒(méi)想過(guò)，大一的時(shí)候，我也想著我一定要拿到本科文憑。我想，應(yīng)該會(huì)有一些同學(xué)也有這樣的想法吧！是現(xiàn)實(shí)的生活使我們不得不選擇一份相對(duì)穩(wěn)定的工作？還是父母命難違呢？現(xiàn)在探究這個(gè)已經(jīng)沒(méi)有多大的意義了。老師卻笑著說(shuō)：“當(dāng)一位教師就好了吧。我很信奉宋代理學(xué)名家張載的橫渠四句，張老夫子是這么說(shuō)的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”為萬(wàn)世開(kāi)太平當(dāng)然不是我們一般人能做的，但我們普通人一定能做到為往圣繼絕學(xué)，要用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于大眾，服務(wù)于社會(huì)，不是說(shuō)你在社會(huì)不違法，整日無(wú)所事事；也不是說(shuō)你讀了那么多年的圣賢書(shū)就是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，買(mǎi)房，買(mǎi)車(chē)......不是這樣的，不管你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，最終你都是用來(lái)服務(wù)于社會(huì)的！古代讀書(shū)人講“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，人應(yīng)該是這樣一種狀態(tài)，這種狀態(tài)才是最正常的。在那以后我就更加確定，我的未來(lái)不會(huì)是教師！但很快我否定了這個(gè)我內(nèi)心堅(jiān)定的決定，因?yàn)橐粋€(gè)人火了。這件事情直接導(dǎo)致了我對(duì)教師的扭曲認(rèn)識(shí)，過(guò)了很久以后，我碰到了一個(gè)好老師，他告訴我不要因?yàn)閯e人做的不好，而否定這項(xiàng)職業(yè)，而應(yīng)該恰恰相反，別人做得不好，我們應(yīng)該要盡我們的力把它做到最好！聽(tīng)完這席話(huà)，我的心如同星斗移位一般開(kāi)始有了動(dòng)搖，對(duì)教師扭曲的認(rèn)識(shí)也在逐漸轉(zhuǎn)正，不過(guò)之后發(fā)生的這件事情，又使我的認(rèn)識(shí)開(kāi)始扭曲了。職業(yè)，什么是職業(yè)？百度百科是這樣解釋的的：“個(gè)人所從事的作為主要的生活來(lái)源的工作叫作職業(yè)。而寫(xiě)出好文章是漫長(zhǎng)而困難的,因?yàn)橐嗉有薷?被大家加以贊賞時(shí),便對(duì)自己自信了許多,對(duì)以前辛勤地寫(xiě)作感到值得,，,只是單單地幻想,沒(méi)有落實(shí)到理想。有的人想當(dāng)老板amp。每一個(gè)人,，就像在海中航行的船沒(méi)有了帆,所以，一個(gè)人的理想是極其重要的。職業(yè)理想演講稿14敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：今天，我演講的題目是“我的理想”，每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當(dāng)一名畫(huà)家，用手中的畫(huà)筆描繪美麗的世界；有的人想當(dāng)一名作家，在鍵盤(pán)上敲打精彩的故事。21世紀(jì)知識(shí)的時(shí)代，國(guó)家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育?！溉朔巧摺?，任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗(yàn)的積累上成長(zhǎng)起來(lái)的，積累知識(shí)方能博學(xué)，積累情感才會(huì)溫情，積累經(jīng)驗(yàn)才能無(wú)過(guò)。試想，如果一名教師不具備必要的知識(shí)儲(chǔ)備，肚子里空無(wú)一物，那么他對(duì)學(xué)生如何的傳道，如何的授業(yè)，而又如何的回答學(xué)生的疑問(wèn)呢?曾幾何時(shí)，學(xué)生用這樣的詞語(yǔ)形容教師。由此可見(jiàn)，教師作為學(xué)生的指引者，教授知識(shí)是應(yīng)盡之責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù)。從師孔丘，乃有孟子取義。不管這個(gè)目標(biāo)能不能實(shí)現(xiàn)，至少現(xiàn)在我有精神支柱了，我知道自己應(yīng)該朝著哪里前進(jìn)！此時(shí)，當(dāng)你擁有一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)你做什么事都有沖勁、都有力量。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。也許，有人會(huì)說(shuō)：可以繼續(xù)升本、插本嘛。可是當(dāng)老師一直以來(lái)就不是我的興趣。曾記得，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師問(wèn)我：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“工程師”。理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)。成功，不相信幻影!未來(lái)，要靠自己去打拼!同時(shí)，我們還要樹(shù)立美好的職業(yè)理想，擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己命運(yùn)的主人!想起以前看到過(guò)的很經(jīng)典的片段：理想是石，敲出星星火光。此外，學(xué)校還有許多社團(tuán)組織給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有了這些也讓原本枯燥乏味的學(xué)習(xí)和生活變得輕松、愉快、和諧。但我要說(shuō)的是，學(xué)習(xí)能豐富我們的頭腦，彌補(bǔ)我們知識(shí)的不足，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。不管我們做出什么樣的決定或走什么樣的道路，只要我們心懷理想，堅(jiān)持自己選擇的道路并且堅(jiān)強(qiáng)地走下去，堅(jiān)持不懈，不管道路多么崎嶇，路途多么辛苦，最重要的是我們都應(yīng)該保持無(wú)時(shí)無(wú)刻相信自己的積極心態(tài)。俄國(guó)作家托爾斯泰也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈?；蛟S有人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在你都20多歲的人了，也上了兩年的大學(xué)了