輔導報告會簡報大全(參考版)
2024-10-13 18:25本頁面
【正文】 。唐海波老師在報告會上用幽默的語言、豐富的實例給初三學生上了一堂生動的心理課，整場報告會氣氛活躍，最后在副校長鄧德金的總結詞中結束本次報告會。二、如何做好考前準備自我盤點，查找不足；找準定位，挖掘突分點；如何做到高效學習；重視模擬測驗；做好表的物質準備。在老師和同學們的熱烈掌聲中，宜賓學院唐老師用機智的思維和幽默的語言針對困擾初三學生的三大心理問題逐一說明并講述解決的辦法。報告會之前，副校長鄧德金對初三學生的壓力表示充分的理解，也希望通過這樣有針對性的心理輔導給同學們以正確的引導和啟發(fā)。第五篇：心理輔導 簡報調整心態(tài)提高學生閱讀積極性。每個人在交流會前都做了充分的準備，活動進行的很順利，精彩說辭和優(yōu)秀書目頻出，掌聲不斷。每一位同學介紹書的主要內容以及它的主題思想，并談了自己的讀書心得。本次交流會由副社長主持，邀請的嘉賓有書社二十五名讀書愛好者的參加。因為，讀書，是一項個性化的體驗，其中的美妙，非親歷而不能知。很多師生對我館優(yōu)雅的讀書環(huán)境和豐富圖書種類表示了贊賞，并提出了很多有建設性的意見。閱讀，不僅能擴展現(xiàn)在的空間，還能給人們指明未來的方向。1972年, 聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。托爾斯泰 我讀書奉行九個字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”?！郀柣硐氲臅侵腔鄣蔫€匙。這就啟發(fā)了學生要有選擇地讀書，讀有價值、有意義的書，爭做一個快樂的讀書人。同時還讓大家明白了書是知識的源泉，是文明的使者，是人類進步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁。深入研究閱讀與促進學生成長、提高教育教學質量的關系
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