【正文】 如能加入具體案例（包括已認定和未認定的，以及相應(yīng)的理由等）予以佐證將會使教學效果更為生動，也有益于各學員對具體項目的清晰理解；培訓(xùn)之前，可以事先將培訓(xùn)主要議題、培訓(xùn)材料提前下發(fā)給所有學員，并在培訓(xùn)之前向?qū)W員廣泛征求關(guān)于培訓(xùn)議題的相關(guān)疑問，然后主辦方可以將所有學員的疑問進行歸納總結(jié)，然后在培訓(xùn)期間有針對性地專門安排就相關(guān)問題的答疑或者培訓(xùn)，最終達到所有學員“帶著疑問來，拿到答案回去”的目的。一、培訓(xùn)需求主要包括：節(jié)能減排具體業(yè)務(wù)認定標準、充分掌握不同項目的各個評判標準細節(jié)；關(guān)于節(jié)能減排項目的行業(yè)發(fā)展狀況，不同類型節(jié)能減排項目案例分析；碳交易方面的培訓(xùn)、CDM方法學的培訓(xùn)以及CDM項目多個實際案例講解等；關(guān)于節(jié)能減排業(yè)務(wù)涉及的行業(yè)知識、節(jié)能技術(shù)層面的培訓(xùn)，特別是一些新技術(shù)、新行業(yè)；節(jié)能減排企業(yè)和項目現(xiàn)場考察學習交流，深入企業(yè)了解節(jié)能減排項目；優(yōu)秀分行營銷推廣的經(jīng)驗交流和典型案例的交流；節(jié)能減排業(yè)務(wù)營銷技巧的培訓(xùn)；有關(guān)節(jié)能減排行內(nèi)信審政策講解，信用審查人員分析判斷節(jié)能減排項目業(yè)主承貸能力依據(jù)方法、現(xiàn)金流量分析方法及案例等；產(chǎn)品經(jīng)理綜合業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。通過29份問卷的反饋來看，參加培訓(xùn)的人員給了此次培訓(xùn)較高的評價，對單一課程、總體評估基本在“較好”評分以上。感謝團隊，讓我意識到責任的重要；感謝工人們，讓我學會堅強。鋼筋水泥的生活給予他們的滿是無情和冷漠，他們并不是不需要放松，只是豐富的文化生活太久沒有走進他們的世界，讓他們生活暗淡無光。如果他們連這基本的目標都沒有實現(xiàn)，那將是一個怎樣的情形，當他們的工資被拖欠，他們是怎樣又挺起脊梁面對這破碎的現(xiàn)實。七與往常一樣，又是個寒冷的早晨，我恣意得躺在溫暖的床上，享受那暖暖得感覺，盡管身邊的鬧鐘已經(jīng)聲嘶力竭了……或者這不是往常的那個寒冷的早晨，因為我匆忙的起床，收拾完畢后，讓身體遠離了那個溫暖的被窩，來到了寒意襲人的路上……或是膽怯，我不敢與這些陌生的面孔攀談。他們讓我看到了生活在社會底層的人民對生活的態(tài)度。我再次走入我以前的學校，在那里我將問卷發(fā)給已經(jīng)下課的同學；走入建筑工地，將問卷交給正在休息的建筑工人；到大街上，將問卷交給路人。但還是有熱心的市民，也懂得理解體貼關(guān)懷農(nóng)民工。在這次問卷調(diào)查中，學生的態(tài)度和對農(nóng)民工的認知讓人較感欣慰，他們也對農(nóng)民工投注了更多的同情和關(guān)懷。就我們這的建筑工人，對工資還是滿意的，應(yīng)該對他們的文化生活給以滿足，他們現(xiàn)在還沒有這種要求，他們現(xiàn)在的娛樂生活就是看看電視，打打麻將，實在不怎么樣，那些被調(diào)查的人有的是建筑工人的后代大部分希望在文化方面有改進，但是說的都挺籠統(tǒng)的?！彼f，“他們只要有電視看，打打牌就行了。四那天去了同學家,我問她你們家附近有建筑工人嗎？她說：“有”?？傊?，我的調(diào)查給我的感覺是：我們對農(nóng)民工的關(guān)愛還遠遠不夠。不過，在我的調(diào)查中，學歷高的態(tài)度明顯比學歷低的好，尤其是大學生，態(tài)度很認真。他們有的只是煩躁似的匆匆看幾下，就隨便選擇了選項，有的干脆拒絕填寫。在工資多少的問題上，他們也真實的流露了各自不同的感受，而并非一味追求更高的工資，這是他們淳樸真實的體現(xiàn)。調(diào)查中最明顯的現(xiàn)象就是農(nóng)民工和非農(nóng)民工的態(tài)度偏差很大?！薄捌鋵嵨矣X得建筑工人最需要的還是來自家人的關(guān)心，離家在外的他們其實最牽念的還是家，是家里的父母妻兒，是家的味道，是家里愛的感覺！”他補充到，“我爸是一有時間就會給家里打電話，關(guān)心我的學習，家里各個方面～”今天28號了，他爸爸還沒有放假回家，他告訴我說估計會是30號左右才會放假。一無題問卷調(diào)查表才剛剛回饋了一點，我的內(nèi)心就完全抑制不住地開始激蕩，我們都深知建筑工人的艱辛，我們更加認識到建筑工人急需業(yè)余文化生活，他們目前的文化生活可以想知有多么的不樂觀，知道嗎？已經(jīng)走過20載風雨的大學生幾乎都沒有參加過慰問建筑工人的活動，這說明了什么？建筑工人的文化生活太不被社會所重視了！甚至于他們自己都不曾意識到這一點，有一點很顯然，現(xiàn)如今在工地上做工的建筑工人大都是年齡介于三十至四十歲之間的。這個社會是一個大家庭，家庭中的每一個人都需要溫暖與關(guān)懷，今天是他們，明天也許就是你，只有互相的關(guān)懷，互相的包容與體貼，才會建設(shè)出一個更好的氛圍，建設(shè)出一個更加溫馨的社會。調(diào)查中，參加過慰問建筑工人活動的學生雖然不多，但是他們中的很多人都愿意投身到這個活動中來。欣喜的是，在我們所調(diào)查的學生們中，有將近72%的學生表示，如果有可能，他們樂于并且渴望參與到慰問建筑工人的活動中。在關(guān)于“對于文化生活您覺得你們需要什么”這個問題中，他們提得最多的是報刊、書籍，他們需要有視聽的享受，且希望能有些廣播或電視能夠了解發(fā)生的事實及大事。%。他們幾乎是沒有娛樂休閑的文化生活，但是，并不是他們不需要，77%的建筑工人渴望著一個良好的文化生活。當然，建筑工人們或許并不如我們想的那么凄慘，他們作為普通的工人，也有著他們的生活方式，他們中的大多數(shù)認為自己的生活現(xiàn)狀，并不是那么的差。他們，總是被忽略的那一群人。我們就這么興高采烈、心安理得的住進了一幢幢新居，踏進一座座大廈。只有先做好這些才能實現(xiàn)課堂有效性。比如：學生喜歡和藹可親的老師、喜歡老師用激勵的語言來表揚自己、喜歡老師上課用小組討論的形式……還要求老師保證每節(jié)課都要上的有意思，有趣，還要上課不能只局限于課堂形式，要使地理教學要豐富多彩。在對農(nóng)民工自身的問卷調(diào)查中，我切身體會到了他們生活的不易，他們有的人還對生活有著極大的熱情，但些人已經(jīng)對這座現(xiàn)代化的城市感到冷漠而難以親近！所以，我們的活動勢在必行，任重道遠！一定要喚起農(nóng)民工生活的熱情喚起全社會對他們的關(guān)注??！六下頁 余下全文第三篇：問卷調(diào)查結(jié)果分析《高中物理課堂教學有效性研究》問卷調(diào)查結(jié)果分析：本次的問卷發(fā)放120份，有效問卷100份。相對學生而言，社區(qū)的居民則比較冷漠，他們認為自己的生活情況都不甚良好，沒有太多的精力去關(guān)心他人。五為了做好活動的前期準備 1月底我在家附近的學校 建筑工地和居民區(qū)進行了一次問卷調(diào)查。”我有一同學[問卷調(diào)查結(jié)果分析及心得體會(共2篇)]的爸爸也是建筑工人，我與他交談的時候，他顯得很害羞，當問卷調(diào)查的最后一題問他對文化生活有什么要求的時候，他卻不知所措，不知道怎么寫，我猜想他們都對文化的要求不高吧，工資的問題是已經(jīng)不用愁的。我說：“他們現(xiàn)在的待遇怎樣？”她媽媽說：“現(xiàn)在鄉(xiāng)下的建筑工人的工資還可以，因為做這行的人少了，現(xiàn)在的年輕人都不做這些了，在做建筑工人的都是上了年紀的，他們的要求不高，對文化生活的要求更是不高?！薄捌鋵嵨矣X得建筑工人最需要的還是來自家人的關(guān)心，離家在外的他們其實最牽念的還是家，是家里的父母妻兒，是家的味道，是家里愛的感覺！”他補充到，“我爸是一有時間就會給家里打電話，關(guān)心我的學習，家里各個方面～”今天28號了，他爸爸還沒有放假回家，他告訴我說估計會是3