20xx-20xx第一學(xué)期英語科組工作總結(jié)(參考版)
2024-10-13 17:31本頁面
【正文】 我們將繼續(xù)保持清醒的頭腦，繼續(xù)找差距、定措施，希望把本學(xué)科工作做得更好，更完善。今后努力方向：一個學(xué)期以來，我們雖然取得了一點點的進步，但我們的生源不是很好，學(xué)生是來自農(nóng)村，但成績要求卻是省、市學(xué)校的要求，年級間有些班出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重。（4）、成效顯著。上匯報課或研討課的老師都能從教研、示范的角度考慮，都能制作電腦多媒體課件輔助教學(xué)，以達到激發(fā)學(xué)生興趣、解決教學(xué)重難點、提高課堂效率的效果。努力探索新課標(biāo)下以學(xué)生為主體，著重提高學(xué)生綜合運用語言能力的教學(xué)模式。（2）、以專題研究為突破口，圍繞專題開展研究。課后，老師們還對課例進行即時的評課和反思，指出課中存在的問題及提出改進的意見?，F(xiàn)與以往相比，校內(nèi)公開課呈現(xiàn)以下幾種良好態(tài)勢：（1）、科研氣氛濃。這個學(xué)期，我們?yōu)閷W(xué)生開展了豐富多彩的英語文體活動及英語競賽，如單詞比賽，英語作業(yè)評比、低年級外教英語口語課、四年級外教英語口語體驗活動課等，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣和提高他們綜合運用語言的能力,從而提高英語的教學(xué)質(zhì)量?？平M老師在共同的研究中，教學(xué)水平也在不斷地提高。一個學(xué)期以來，英語科組每逢學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后或中午工作時堅持集體備課。并且每次聽完課后，科組老師都能及時進行集體評課，取長補短，不斷提高自己的教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生的能力。作業(yè)是課堂教學(xué)的有效補充有效的作業(yè)布置將會促進學(xué)生的全方位的發(fā)展。一個學(xué)期以來，我們進行了兩次的教案檢查，老師們都能認(rèn)真地備好教材備好學(xué)生，并把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中我們的工作如此認(rèn)真得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。課堂是教學(xué)的主陣地，搞好課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。做好常規(guī)檢查，保證備課、作業(yè)布置及聽課記錄的質(zhì)量。學(xué)期初，英語科組根據(jù)實際，及時制訂出目標(biāo)明確的科組計劃和各年級的教學(xué)計劃，并依各項計劃實施。2012年1月8日第五篇：2006學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)英語科組工作總結(jié)2006學(xué)年第一學(xué)期學(xué)英語科組工作總結(jié)努力拼搏銳意進取一個學(xué)期以來，英語科組依照區(qū)教研室2003年制訂的教研組工作目標(biāo)和《番禺區(qū)中小學(xué)學(xué)科教研組工作評價方案》，根據(jù)我校英語教學(xué)工作實際，本學(xué)期我們英語科組的工作主要致力于教學(xué)質(zhì)量的提高、教師教學(xué)技能的提升和教學(xué)方法的研討上：狠抓常規(guī)工作，切實搞好校本教研。通過這個學(xué)期的共同努力，我校英語組出色地完成了學(xué)校布置的 各項工作任務(wù)，取得了一定的成績。通過一學(xué)期的努力，科組建設(shè)效果良好，獲得了以下可喜成績： ，獲得本學(xué)年前往英國牛津國王學(xué)員進行為期一個月的地道英語教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)結(jié)束后為全校老師進行了一次生動的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享講座；；，張青等15名同學(xué)分別高明區(qū)一、二、三等獎；王偉、杜宇老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎；我校英語科組獲得優(yōu)秀組織獎。學(xué)校教研計劃指出，“聚焦課堂，以打造各種模式課為手段，引導(dǎo)教師崗位練兵，努力在提升全體的教師業(yè)務(wù)水平方面實現(xiàn)新的突破。學(xué)生在此類活動中，既展示了優(yōu)質(zhì)高效的課堂學(xué)習(xí)效果，又極大程度地提高了英語學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，英語科組分別舉行了一、二、三年級聽力檢測競賽，三、四、五英語技能競賽，多名學(xué)生在競賽活動中獲獎。每次研討課結(jié)束后，及時進行有效評課，對展示課堂進行分析，總結(jié)優(yōu)點進行分享，同時找出可改進的方面，為每一位老師的課堂教學(xué)高效開展提出可汲取的建議。，落實課堂高效教學(xué)。，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。期末質(zhì)量自查的兩分兩率（人均分、最高分、及格率、優(yōu)秀率）列高明區(qū)第一。二、課堂教學(xué)效果求優(yōu)求高。些楓老師和何越老師還分別執(zhí)教了期末復(fù)習(xí)研討課通過研討，找出更加科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方式，讓每位學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。本學(xué)期，我們繼續(xù)堅持開展科組教研公開課研討，黃佩云主任、劉素芳老師分別執(zhí)教了骨干教師示范課，楊洋老師、張峰老師分別執(zhí)教了新教師研討課。高年級方面，五年級教師能根據(jù)年級英語學(xué)習(xí)實際，在練習(xí)設(shè)計方面頗有特色，貫徹教導(dǎo)處指引，周作業(yè)設(shè)計從分類、綜合等方面入手，夯實五年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)；五年級教師前瞻性強，及早在課堂練習(xí)中滲透并加強閱讀與寫作訓(xùn)練。以教學(xué)設(shè)計為基點，以“隨堂靈感”為隱身，為課堂教學(xué)發(fā)掘閃光點。中年級方面，三、四年級能根據(jù)班級教學(xué)實際，整合教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，本學(xué)期我科組共開展了兩次次備課及作業(yè)批改檢查及單元檢測檢查。這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使科組每一位英語老師獲益良多。另外，本學(xué)期我科組歐陽青老師到英國牛津國王學(xué)院參加為期一個月的英語教學(xué)培訓(xùn)。除了進行有效的集體備課外，還加緊業(yè)務(wù)練兵。在集體備課中，我們根據(jù)教材的配備與學(xué)生的實際進行初步備課，并且結(jié)合我校低年級口語、聽力訓(xùn)練要求
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