【正文】 ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。題目：越來越 堅強(qiáng) 的我 要求：①現(xiàn)在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（1）“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（2）從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉?！究键c(diǎn)】DA：課內(nèi)文言文閱讀．【分析】參考譯文：（一）從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興．砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼．小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面．成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀．青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂．潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動，什么依靠都沒有．陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂． 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見．兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭．我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人．使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息． 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了．（二）唐順宗即帝位后，王叔文、韋執(zhí)誼掌權(quán)用事，特別看重任用柳宗元，將他和監(jiān)察呂溫悄悄地引入禁宮之中，和他們商議大事．柳宗元又轉(zhuǎn)為尚書禮部員外郎．王叔文想讓他當(dāng)大官，但恰逢任職不久，王叔文就失敗了，柳宗元便和七名第22頁（共30頁）同輩一起都被貶謫了．柳宗元被貶為邵州（今湖南寶慶）刺史，在赴任途中，又被貶為永州（今湖南零陵）司馬．柳宗元既遭貶逐，在南蠻瘴癘的地方，身處崎嶇阻塞的環(huán)境，內(nèi)懷騷人抑郁的情懷，所以抒情敘事，只要一動筆就一定行走文章．作騷體文章十多篇，閱覽的人都為之感動凄側(cè)哀婉．【解答】（1）本題主要考查點(diǎn)是一詞多義．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語．A句意：隔著竹林，可以聽到水聲．聞：聽到；不企圖飛黃騰達(dá)，使名聲傳播到諸侯諸侯之中．聞：使…聽到B句意：石底有些部分翻卷過來露出水面．出：露出；國外如果沒有敵對的國家和外犯的禍害．出：在國外C句意：都好像在空中游動，什么依靠都沒有．游：游動；好像和游玩的人互相取樂．游：游玩的D句意：四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林．環(huán)：環(huán)繞；環(huán)繞著滁州城的四面都是山．環(huán)：環(huán)繞 故選：D（2）本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯．翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整．重點(diǎn)詞有：斗，像北斗七星．蛇，像蛇．句意：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見．（3）本題考查的是學(xué)生對文章寫作方法的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．寫水的清澈集中在 第一段，采用的是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式．只要讀懂文章不難回答．（4）本題考查的是對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．本題中學(xué)生理解到作者寫作文章的背景和在文中是通過在寫景中傳達(dá)出他貶居生活中孤凄悲涼的心境． 答案：第23頁（共30頁）（1）D（2）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)．（2分）（3）①可以看到潭底的整塊石頭，寫出了水的清澈． ②水中魚兒像在空中游動，寫出了水的清澈．③日光直照到潭底，石上有魚的影子，寫出了水的清澈．（共3分）（4）①參與王叔文政治改革失敗后被貶．②被貶之地荒遠(yuǎn)．③小石潭環(huán)境凄清．（3分）【點(diǎn)評】“之”的用法：①如鳴珮環(huán)，心樂之（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）③水陸草木之花（之：的）④予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補(bǔ)充音節(jié)）⑥何陋之有（之：賓語前置的標(biāo)志）11．（4分）（2017?河南）閱讀下邊一首詞，完成下列各題。（3）語段（一）是怎樣從岑冕寫出小石潭水“清”的特點(diǎn)的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。滁皆山也（2）把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。著相樂 D．環(huán)：四面竹樹環(huán)。則無敵國外患者C．游：皆若游。達(dá)于諸侯 B．出：卷石底以出。第21頁（共30頁）（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是 DA．聞：隔篁竹，聞。⑥堙（yin）厄：指道路艱難。④罹竄逐：遣 遇放逐。②奇特：器重禮遇。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。叔文欲大用之，會居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）（二）順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事①，尤奇待②宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁③中，與之圖 事。合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。其岸勢犬牙差互，不可知其源。者相樂。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。潭中魚可百許頭，皆若空游。為坻，為嶼，為嵁，為巖。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞。（2）第④段中劃橫線的句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（3）簡要分析第③段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（作者：曹天生。⑥宣紙是中國書畫藝術(shù)的重要載體，中國的書法和繪畫離了它便無從表達(dá)藝術(shù)的妙味。國內(nèi)少數(shù)地方曾在原產(chǎn)地技術(shù)人員指導(dǎo)下生產(chǎn)過仿宣，但產(chǎn)品質(zhì)量難與正宗宣紙相比。宣紙因其質(zhì)地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強(qiáng)的獨(dú)特稟賦，成為書畫家們的最愛。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。．．．．④明朝中葉后，選址的原料已非采用青檀皮一中，而是摻和了沙田稻草。天時之機(jī)、地利之便加上人之勤奮，沾著黃山，九華山的秀氣，染著巢湖、太平湖的 靈氣，涇縣宣紙開始嶄露頭角。宋末經(jīng)元到明中葉之前，皖南山區(qū)社會相對穩(wěn) 定，文化繁榮，促進(jìn)了當(dāng)?shù)卦旒垬I(yè)的快速發(fā)展?？梢娞拼靶垺?是宣州地區(qū)所產(chǎn)高級紙張的總稱，是以產(chǎn)地而稱的。②“宣紙”二字連用，成為表示紙張的專有名詞，始于唐代《歷代名畫記》：“江東第18頁（共30頁）地潤無 塵，人多精藝，好事家宜置宣紙百幅，用法蠟之，以備摹寫。宣紙的“前世今生”①“宣紙制作技藝”與 2009 年 10 月被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表 作名錄。（從詞語運(yùn)用的角度）（4）本文以“唯有垂柳管別離”為題有何妙處？請簡要分析。（3）根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析第②段中畫橫線的句子【A】可是，當(dāng)她將病房當(dāng)做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟 然出現(xiàn)了意思紅暈。有刪改）（1）面對厄運(yùn)，岳老師帶著小病號留下了哪些“抗?fàn)幍暮圹E”？請簡要概括。似乎人人都知道，此時此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。岳老師卻并沒有應(yīng)答，她正在哭泣﹣﹣一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。于是，全病房的人都聽 到喊聲，是小病號。開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上 不發(fā)一語。如此，告別便潦草地結(jié)束了。可是，那本教材，雖說只差一點(diǎn)點(diǎn)就要編完，終究還是沒編完。第15頁（共30頁）⑧一大早，小病號就要去北京了。⑦微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場人世，終究值得一過。她要在小病號離開之前，給他編 一本教材。聽到這個消息，她夜夜難眠。她跛 著腳，跟在小病號后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回 來。走到開水房前，她沒有進(jìn)去，而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。到最后，小病號也憤怒了：“我反正活不了幾年了，還背這些干 什么？”小病號問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。比如那兩句詩，上句是“長安陌上無窮樹”，下一句，小病號一連三天都沒背下來。如果小病號能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡直就像是有 一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮?！綛】每一 天，只要兩個人一輸完液，就馬上開始給小病號上課。背棄折磨得滿頭白發(fā)。②在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變做老師和學(xué)生。（70 字以內(nèi)）【考點(diǎn)】C7：材料閱讀．【分析】本題圍繞“二十四節(jié)氣”給出三則材料，材料一，報道中國申報的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非 物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄；材料二，給出《二十四節(jié)氣》圖；材料三，指出“二十四節(jié)氣”從春秋時出現(xiàn)一直使用至今． 【解答】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力．解答此題要先仔細(xì)的觀察圖畫，理解圖畫內(nèi)容，再按一定的順序，如從上到下，從左到右將畫面內(nèi)容簡述出來．第13頁（共30頁）從整個畫面來看，古人將全年等分為“二十四份”，中間的每一份代表一個節(jié)氣，畫面的四角有四幅小畫，上面分別有文字標(biāo)注，并與節(jié)氣圖中的時間相對應(yīng)．介紹時可按由整體到部分的順序來進(jìn)行，先介紹圖的布局，再分別介紹四個小圖畫以及它們之間的關(guān)系．（2）本題考查根據(jù)材料內(nèi)容介紹事物的能力．解答此題首先要讀懂材料，對說明的對象有個整體的了解，再組織語言進(jìn)行介紹．從材料一可見，“二十四節(jié)氣”是中國的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，是我們的祖先認(rèn)識“時 令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系”；材料三可見，“二十四節(jié)氣”現(xiàn)在仍在使用，其中每個節(jié)氣蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵還可對人們起到一定的激勵作用．根據(jù)這些理解整理出答案． 答案：（1）《二十節(jié)氣》圖由中間的二十四節(jié)氣時間表和兩邊的四幅有關(guān)節(jié)氣的插圖構(gòu)成．中間的時間表將一年劃分為24個時段，每個時段為一個節(jié)氣．兩邊的四幅插圖依次畫出與“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四個節(jié)氣相關(guān)的農(nóng)事活動或時令（物候）特征．（4分）．（2）示例：“二十四節(jié)氣”凝結(jié)了中國人的孩子智慧，得到了國際社會的認(rèn)可，它對農(nóng)事活動和日常生活仍有使用價值，已成為中華民族的精神源泉．（“文化意義”2分，“社會功能”2分，共4分）．【點(diǎn)評】圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：①注重整體閱讀．對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向．要通過整體閱讀，搜索有效信息．②注意圖的細(xì)節(jié)．圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，他往往起提示作用．如圖畫中的字、圖下的“注”等．③把握題目要求．根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性．這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題．二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）8．（16分）（2017?河南）閱讀下文，完成 下列各題。（1）仔細(xì)觀察材料二中的《二十四節(jié)氣》圖，按照一定順序介紹畫面內(nèi)容。材料二《二十四節(jié)氣》圖材料三：“二十四節(jié)氣”春秋時出現(xiàn)，西漢時完善，使用至今。第12頁（共30頁）材料一2016 年 11 月 30 日，中國申報的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非 物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。那些或詩意或質(zhì)樸的歌曲，是當(dāng)下年輕人生活的真實(shí)寫照，是他們情感的真實(shí)流露。這兩年，民謠歌曲走進(jìn)大眾視野，每隔一段時間都會有一首民謠歌曲走紅，民謠歌曲走紅靠的是什么 ？靠的是口語化的故事，靠的是淺吟低唱的曲調(diào)，靠的是簡譜的風(fēng)格。請從下面兩個選項(xiàng)中任選一個，簡述體現(xiàn)人物間的深情厚誼的故事。請從下面兩個選項(xiàng)中任選一個，簡述在該地發(fā)生的故事?！究键c(diǎn)】EF：名篇名句默寫．【分析】本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力． 【解答】答案：（1）思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：殆）（2）予嘗求古仁人之心（3）夕陽西下，斷腸人在天涯（4）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死 【點(diǎn)評】該題要求要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯、別、漏、添字的情況．第10頁（共30頁）4．（4分）（2017?河南）名著閱讀?！保?）天地英雄氣，千秋尚凜然。． 故選：D．【點(diǎn)評】解決此題的關(guān)鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯．2．（2分）（2017?河南）下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A．壁壘 易拉罐 嬌生慣養(yǎng) 獨(dú)豎一幟 B．咋舌 頂梁柱 責(zé)無旁貸 黯然失色 C．靜謐 蒸溜水 花枝招展 立竿見影 D．提練 滿堂彩 無動于衷 別出心裁 【考點(diǎn)】14：常見易錯字．【分析】本題考查字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．【解答】A．“獨(dú)豎一幟”應(yīng)寫作“獨(dú)樹一幟”；第9頁（共30頁）B．正確；C．“蒸溜水”應(yīng)寫作“蒸餾水”； D．“提練”應(yīng)寫作“提煉”． 故選：B．【點(diǎn)評】本題較為簡單，只要平時留意這些基本字詞的書寫即可．當(dāng)然認(rèn)真審題確定詞語在句中的意思是也很重要．3．（8分）（2017?河南）古詩文默寫（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。ng/guǎng piāo/biāoch243。 liǎo/li225。 m242。u； C．ju233。 jū/jū t236。 m237。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第7頁（共30頁）讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感情？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。13．（2017?河南）讀下面材料，然后作文。②除詩歌外，文體不限，600 字左右。四、作文（50分）12．（50分）（2017?河南）任選一題作文。濁 酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。漁家傲 范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。（4）結(jié)合語段（一）（二）的內(nèi)容，分條概括語段（一）做著感到“凄神寒骨”的原因。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。合/環(huán)。無所依/似與游。/出。水聲/不求聞。⑦蘊(yùn)：積聚。⑤涉履蠻瘴：精力蠻地瘴癘之苦。③禁：宮禁，帝王的住處。注：①用事：執(zhí)掌政權(quán)。宗元為邵 州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐④，涉履蠻瘴⑤，崎嶇堙厄⑥，蘊(yùn)⑦騷人之郁悼，寫情 敘事，動必以文。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。以其境過清，不可久居，乃記之 而去。坐潭上，四