【正文】 不可掉以輕心。當(dāng)然最重要的是好好學(xué)習(xí)天天向上，萬一掛科千萬不要作弊各個學(xué)校對作弊管得都很嚴(yán)輕則警告重則開除。所以上大學(xué)一定要有好朋友包括同學(xué)和老師。出現(xiàn)掛科不一定是壞事可借此機(jī)會鍛煉交流能力，一定要主動地找老師交流大部分老師是通人性的，所以一定要主動交流逢年過節(jié)給發(fā)個短信打個電話等（想辦法知道電話）。掛科后怎么辦呢？上大學(xué)就是進(jìn)入了準(zhǔn)社會一定要提高交流能力和溝通能力。一般在畢業(yè)補(bǔ)考前院系領(lǐng)導(dǎo)會召集老師開一次會安排畢業(yè)補(bǔ)考事宜，比較人性的領(lǐng)導(dǎo)會暗示有掛科學(xué)生的老師要主動找學(xué)生溝通，講一些就業(yè)困難沒有畢業(yè)證就業(yè)更困難了等，當(dāng)然大多數(shù)老師都會這樣做的（極個別除外）。等到畢業(yè)時補(bǔ)考是很被動的，對學(xué)生會有一定壓力。掛科后一般在下學(xué)期開學(xué)初有一次補(bǔ)考，如果再掛了一般要等到畢業(yè)時統(tǒng)一補(bǔ)考了。有的學(xué)生由于高考分?jǐn)?shù)原因不得已上了某專業(yè)，對所學(xué)專業(yè)不感興趣有的甚至不知道所學(xué)專業(yè)是干什么的，學(xué)起來很盲目出現(xiàn)掛科這種情況女生偏多。這時掛科的男生居多?；静皇菍W(xué)生本院系的老師，所以師生之間溝通較少有的學(xué)生連老師姓什么都不知道。掛科最多的是在大一和大二的上學(xué)期。檢討人：xx20xx年xx月xx日第五篇：大學(xué)生掛科怎么辦大學(xué)生掛科怎么辦現(xiàn)在大學(xué)生掛科在一般大學(xué)里是很常見的現(xiàn)象，重點(diǎn)大學(xué)我不太了解，一般二本校據(jù)了解掛過科的學(xué)生不在少數(shù)，可能在30%—40%之間。這學(xué)期，我一定會調(diào)整自己的情緒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。當(dāng)時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點(diǎn)好處都沒有。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。關(guān)于這點(diǎn)，我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。學(xué)習(xí)的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學(xué)交流解決。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會，這一切，我們都浪費(fèi)不起。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。可是現(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了。我本打算利用做兼職的機(jī)會，可以豐富自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。而后者，我則充當(dāng)著被動者的角色。前者，我是一個主動者，對學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。檢討人：xx20xx年xx月xx日關(guān)于大學(xué)生掛科檢討書8尊敬的老師：針對這次高數(shù)掛科，我經(jīng)過深刻反思，對做出全面的檢討。類似這樣的掛科，保證再不會出現(xiàn)。學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時間留給英語。在沒有人領(lǐng)著去學(xué)習(xí)的情況下，一定要有自己的計劃。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實(shí)現(xiàn)。我要改掉以前那種被動式的學(xué)習(xí)方式，主動的參與到學(xué)習(xí)生活中。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。檢討人：xx20xx年xx月xx日關(guān)于大學(xué)生掛科檢討書7尊敬的老師：您好！針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討?，F(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔。日常沒有抽出足夠的時間來完成英語作業(yè)，很多時候是沒有時間留給英語作業(yè)的。成績考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時間的深刻反省。然而，考試成績實(shí)實(shí)在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫。我認(rèn)為并且這個學(xué)期也這樣做了！比如：每天按時6點(diǎn)半起床，我現(xiàn)在這三周做到了，并且要一直這樣；每天背單詞；努力完成老師布置的作業(yè)。檢討人：xx20xx年xx月xx日關(guān)于大學(xué)生掛科檢討書5尊敬的輔導(dǎo)員：您好！我是xxx班的xxx，由于上個學(xué)期英語掛科了，感到非常懊悔，所以做以下的檢討。我只會坦然面對，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學(xué)重要、數(shù)學(xué)得學(xué)好”的觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績?；仡欏e誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認(rèn)真聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些知識點(diǎn)沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊！這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進(jìn)心不足。掛科帶來那么多的可怕后果讓我深深后悔，所以我狠下心來再以后的學(xué)習(xí)里努力學(xué)習(xí)不偷懶，不逃課，盡自己所有的能力來彌補(bǔ)過去的錯誤，走出掛科。最令人煩惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時間來補(bǔ)習(xí)。再就是掛科是直接影響到成績排名，這與獎學(xué)金、助學(xué)金、競選班干部、保研、推薦工作、出國留學(xué)等等好事全部失之交臂。連畢業(yè)證都拿不到算是大學(xué)