07秋教務(wù)工作總結(jié)寫寫幫推薦(參考版)
2024-10-13 17:13本頁面
【正文】 使之更好的為學(xué)校的中心工作——教育教學(xué)工作服務(wù)。加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)，督促負(fù)責(zé)教師積極行動(dòng)起來，想方設(shè)法讓全校學(xué)生都養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。定期對各項(xiàng)工作的開展情況進(jìn)行考核評比，考核結(jié)果作為每學(xué)期、每學(xué)年評定校級及以上級別優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的首要條件。鼓勵(lì)教師經(jīng)常進(jìn)行課后反思，增強(qiáng)自身的教育理論知識(shí)，為更好的把理論與實(shí)踐相結(jié)合打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、今后的打算設(shè)想綜合本期開展了的工作，特別是工作中存在的問題。三、不足之處學(xué)生的養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生中還存在很多不良習(xí)慣，需要學(xué)校教師多花時(shí)間和精力進(jìn)行管理。為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，涌現(xiàn)了很多教學(xué)能手、好手。搞好教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，每月都開展了至少四次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，每位教師都有政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，并特別強(qiáng)調(diào)在自己的心得里體現(xiàn)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)所得和教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系的情況，同時(shí)鼓勵(lì)教師工作之余拿起書本，拓展知識(shí)視野，增強(qiáng)駕馭教學(xué)的能力和信心。對表現(xiàn)良好的班級或個(gè)人在年終進(jìn)行表彰。加強(qiáng)少隊(duì)工作，成立以宗作勇老師為少先隊(duì)輔導(dǎo)員少隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)的模范作用。加大對常規(guī)工作的檢查、督促力度，實(shí)行月查制度，每月對教師的備課、作業(yè)批改、家訪、聽課等情況作一次徹底的檢查，鞭策老師們時(shí)時(shí)處處做好本職工作，老師們在常規(guī)工作方面都做得扎實(shí)有效。將“小繼教”工作與學(xué)校教育教學(xué)，教研教改工作，有機(jī)的結(jié)合，觀念是行動(dòng)的靈魂，面對新的教學(xué)改革，確定新的教育觀念，是教學(xué)改革的首要任務(wù)，只有老師們的觀念認(rèn)識(shí)到位，才能保證課程改革的順利推進(jìn)。教研工作具體開展情況：在語文方面，我校開展了教師集體評課、說課專題活動(dòng)，并選拔孟云川和王智兩位老師到泮水參加了由泮水中心校承辦的西片區(qū)語文教師評課、說課比賽，分別獲二等獎(jiǎng)，選拔龍文英老師到聯(lián)心小學(xué)參加了作文課賽課活動(dòng)，取得了一等獎(jiǎng)；在數(shù)學(xué)方面，我們繼續(xù)圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)情境與問題提出”這一專題開展了一系列教研活動(dòng)。繼續(xù)建立健全各項(xiàng)管理制度、機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)龍文英老師（教研組長）根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定教研計(jì)劃，確定了本期開展教研活動(dòng)的形式，時(shí)間安排，探討主題。第五篇：09秋教務(wù)工作總結(jié)洪關(guān)苗族鄉(xiāng)河堰小學(xué)2009年秋季學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)在20092010學(xué)第一學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全力深化合作學(xué)習(xí),在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。被縣局表彰為“學(xué)籍管理先進(jìn)單位”。五、強(qiáng)化學(xué)籍管理，打好控流攻堅(jiān)戰(zhàn)。通過該項(xiàng)活動(dòng)的開展，促動(dòng)教師教學(xué)教研登臺(tái)階。另外，在教學(xué)之余鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文，我校錢紹政、曹應(yīng)鋒、蘭從林等同志有多篇教育教學(xué)論文在省、市級以上刊物中發(fā)表或獲獎(jiǎng)。２、狠抓課題研究，力爭年年出成果。三是研究優(yōu)化課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。我們利用教學(xué)研討活動(dòng)的時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程文章和教學(xué)改革的文章，開闊教師的視野，為教育教學(xué)研究和課堂改革打下基礎(chǔ)。１、提升教學(xué)理念，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)了課堂練習(xí)的訓(xùn)練，通過多種方式把營造“兵團(tuán)式”教學(xué)氛圍作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措來抓。針對這種情況，規(guī)定在整個(gè)教學(xué)流程中，備課方案實(shí)行分塊分人承擔(dān)，集體研究擬定。五是加強(qiáng)“兵團(tuán)式”教學(xué)方略的探討和推行。由教務(wù)處、各年級部、教研組長組成督查小組，秋學(xué)期對各年級部進(jìn)行了兩次詳細(xì)地督查、指導(dǎo)。四是狠抓教學(xué)督導(dǎo)，提高教學(xué)效益。二、指導(dǎo)教師做好教學(xué)“五認(rèn)真”，嚴(yán)格執(zhí)行縣局關(guān)于教育教學(xué)的規(guī)定。秋學(xué)期，我校教學(xué)工作全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真研究校情、學(xué)情，做到因材施教，強(qiáng)化教學(xué)全程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們還加大了對新模式、新課改的研究，在探索新模式、新課改的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)標(biāo)兵們和骨干教師探索新的教學(xué)模式，不斷進(jìn)行創(chuàng)新。此外，通過評定新模式、新課改實(shí)施標(biāo)兵，提高實(shí)施新模式、新課改的效應(yīng)。對此，我校成立了以抓教學(xué)的校長為組長的“新課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組”認(rèn)真研討新課程理念，我們通過放新模式示范課、舉行各學(xué)科新模式“雙優(yōu)”競賽，即優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課堂教學(xué)競賽，在競爭中提高對理念的認(rèn)識(shí)。教師的教學(xué)理念決定教師的教學(xué)行為和教學(xué)效果。本學(xué)期參加本科學(xué)習(xí)的教師有30多人，大大提高了我校教師的整體素質(zhì)。通過做好新老教師結(jié)對的教學(xué)工作，通過優(yōu)質(zhì)課評比等形式，評出校級骨干教師、教學(xué)能手，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。（３）堅(jiān)持“三個(gè)原則”，推行崗位培訓(xùn)，以單科知識(shí)達(dá)到“博”與“專”統(tǒng)一；以知識(shí)更新與能力增長相符合的原則，努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力；以知識(shí)進(jìn)修與教研、實(shí)踐并進(jìn)的原則
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