20xx年高考總結(jié)會發(fā)言稿(參考版)
2024-10-13 16:16本頁面
【正文】 今天，我能保證的是在新一屆高三的復(fù)習(xí)備考中，我和我的團隊將繼續(xù)腳踏實地，工作至上，熱情飽滿，盡心盡力，力爭不辱使命！最后，在2014年元旦到來之際，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們在新的一年里，工作順利，事業(yè)有成，身體健康，萬事如意。詳細(xì)盤問每一門課得分、失分的原因，指導(dǎo)學(xué)生對自己存在的問題寫出解決措施，督促他們說到做到。五是做一絲不茍的分析師。四是當(dāng)好組織者，調(diào)動家長參與。同學(xué)科組之間的教學(xué)經(jīng)驗交流與探討，以利相互取長補短、共同進步，并充分挖掘同教研組的優(yōu)勢教學(xué)資源，互幫互助。在連續(xù)兩次的考試中有幾個重點同學(xué)平時測試成績優(yōu)秀，一到考試就流于一般，某種意義上講，這是應(yīng)試中的心理障礙引起的發(fā)揮失常。不提倡簡單地、多多益善地做題，而是提倡在有選擇、有針對地做一些具有典型特點的題目之后，能夠?qū)ο嚓P(guān)知識與答題思路、答題技巧進行辨析、歸納，對答題的規(guī)范化及有效得分等問題進行總結(jié)、領(lǐng)悟，以收“舉一反三”之效。二是訓(xùn)練兩個能力。未來一段時間，高三（2）班從班主任到科任教師準(zhǔn)備做好以下工作：一是打牢基礎(chǔ)。別說豪言壯語，不?；ㄈC腿，只有腳踏實地，才能無往不勝。我們把笑容帶進課堂當(dāng)成每天的必修課，我們把傳遞積極樂觀的情緒當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的利劍，我們把學(xué)生送進理想的大學(xué)作為追求，我們把爭創(chuàng)優(yōu)異的成績當(dāng)成一種幸福。所以，備、教、輔、批、改等教學(xué)常規(guī)工作不馬虎；認(rèn)真上好每一節(jié)課；課后做好難點輔導(dǎo)，必須全批面改；每次考試后，做好每題的得失分統(tǒng)計，并粘貼上墻，幫助學(xué)生從細(xì)節(jié)上找準(zhǔn)弱點、指出盲點。所以，盡管我們面臨許多壓力和挑戰(zhàn)，但我們堅持“向管理要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量”的復(fù)習(xí)思路，爭取做到推行高效課堂不打折扣，班級管理不留空檔，教學(xué)環(huán)節(jié)不留疏漏，目標(biāo)達成不留遺憾。或許我們的學(xué)生沒有別人聰明，但我們老師可以比別人更勤奮、更認(rèn)真，用扎扎實實的行動去幫助學(xué)生的夢想變成現(xiàn)實，用高考的喜報去擦亮實驗高中的校名！二、只有在知識的殿堂里不斷超越，才能成就學(xué)子們金榜題名的卓越一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。借此機會，我想代表復(fù)讀班老師談三點共識：一、只有傾盡所有的付出，才會有蟄伏四年的杰出時光不等人，歲月催人老，我走上教育崗位至今已有三十年，教書育人這一路腳印深深淺淺，特別是每到高三，我都要承受焦急等待，體味得失悲喜，都要經(jīng)歷豪情滿懷，歷經(jīng)疲憊掙扎、徘徊堅定，最終一絲解脫、幾許不舍的過程，其中的五味雜陳，別是一番滋味。學(xué)校的振興，作為教師責(zé)無旁貸；學(xué)生的培養(yǎng)，作為只能無怨無悔！我更相信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和吳校長的帶領(lǐng)下，與其他幾位擁有多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老師一起共事，再大的困難我們也能克服。凡此種種，已成事實，我們能做的就是調(diào)整心態(tài)，撇開畏懼，與其他五位科任教師專心投入復(fù)習(xí)備考之中。今天，看著這些已經(jīng)成為過去的數(shù)字，又讓我想起了暑期的往事：這一屆復(fù)讀班在招生過程中，面臨兩大難題，一是主觀、客觀選擇復(fù)讀的學(xué)生逐年銳減的大環(huán)境造成生源稀少，二是選擇本校復(fù)讀的學(xué)生如同稀有動物，而且質(zhì)量不高，其中還有2個學(xué)生是高考總分在200分以下。從數(shù)據(jù)上看固然取得了一定成績，但主要的原因是復(fù)讀生熟悉答題思路，加上暑假補課了一個半月，在這次考試中就占有一點優(yōu)勢。最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我的關(guān)心與幫助，祝愿大家在新的一年里工作順利，家庭幸福，健康平安！謝謝大家！2014年1月第五篇：2013年高考總結(jié)會發(fā)言稿高三班主任在2013年高考總結(jié)會上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天坐在這里，我心里十分榮幸，首先請允許我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團結(jié)奮進的教書育人的良好環(huán)境；感謝我的同事們給予我的幫助與鼓勵；感謝學(xué)生家長和學(xué)生們給予我的信任。給學(xué)生一份愛，你能換來十分回報。批評永遠沒有鼓勵帶來的效果明顯。對于班級來說是一個學(xué)生，對于學(xué)生自己和家庭來說，那就是全部。九次解決不了的問題，那就努力做到十次。過去的終將是歷史，成績屬于過去、功勞歸于大家，在此我衷心感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、同事們的幫助、也再次感謝我們17班的任課老師，感謝你們的無私奉獻和辛勤付出。班干部的作用至關(guān)重要！所以，因為有了張藝這個“小班”，我們從早到晚的班級紀(jì)律就更加安靜，我們每周日晚自習(xí)的英語單詞聽寫，語文背誦默寫，數(shù)學(xué)習(xí)題及試卷的抽查才能有條不紊的展開；因為有了王帆，我們班的主題班會才能更加激情洋溢，振奮人心；因為有了劉家鈺，我們班的黑板報才能精彩紛呈；因為有了李騰飛，我們班的衛(wèi)生面貌才能一直很好。班主任一定要給班干部撐腰。學(xué)習(xí)勤奮、作風(fēng)正派、敢于負(fù)責(zé)
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