20xx豆豆幼兒園工作總結(jié)(參考版)
2024-10-13 15:56本頁(yè)面
【正文】 六、整理爸爸媽媽用的物品。四、幼兒裝扮爸爸媽媽今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來(lái)做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來(lái)到娃娃家來(lái)扮爸爸媽媽。找找擺放的是否正確。三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師一家的照片收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中爸爸媽媽的標(biāo)志活動(dòng)過(guò)程：一、“我的爸爸媽媽”出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。告訴你的寶寶，你給寶寶找到什么好東西？（四）結(jié)束 把小寶寶送到墊子上，和小寶寶說(shuō)再見(jiàn)爸爸媽媽的用品活動(dòng)目標(biāo)：嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。（三）進(jìn)入游戲 引導(dǎo)幼兒坐好，問(wèn)你找到哪位寶寶了？ 我們伸出二拇哥，點(diǎn)紅豆豆，念歌謠。伸出二拇哥點(diǎn)綠豆豆，念歌謠。豆豆下面還有許多好東西，你們想看嗎？點(diǎn)到了才能打開(kāi)看?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 點(diǎn)點(diǎn)豆豆游戲板，有關(guān)洗澡，出汗，蚊蟲(chóng)咬的相關(guān)物品的圖片或照 片。在這里我愿與每一位家長(zhǎng)期待中共識(shí)：您的孩子是優(yōu)秀的；您的孩子將更加卓越！我愿與每一位細(xì)心的員工共勉：為愉快、健康和成長(zhǎng)奠基的是艱辛與努力！我更愿與每一位幸福的孩子相約：今天是美好的，明天會(huì)更精彩！讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子。并使用“你好”“請(qǐng)”“謝謝”等一些禮貌用語(yǔ)第四篇：金豆豆幼兒園園長(zhǎng)寄語(yǔ)金豆豆幼兒園園長(zhǎng)寄語(yǔ)奉獻(xiàn)是我們的天職，和孩子們一起成長(zhǎng)是我們永遠(yuǎn)做不完的夢(mèng)在金豆豆幼兒園這片快樂(lè)的土地上，充滿著希望、歡歌笑語(yǔ)、追逐嬉戲，天真活潑的孩子猶如一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)……他們需要精心的呵護(hù)，需要一個(gè)自由的空間。重點(diǎn)指導(dǎo)：1）觀察重點(diǎn)：幼兒在游戲中是否能玩好一樣放好后再換另一個(gè)游戲玩。幼兒在游戲中能有序、輕輕的取放物品。區(qū)域活動(dòng)名稱：娃娃家；小菜場(chǎng)；小舞臺(tái)；豆豆屋等。交流討論：你找到豆寶寶了嗎？你是從哪里看出來(lái)的？請(qǐng)小朋友一起看看，他說(shuō)得對(duì)嗎？提升：有些豆寶寶變了樣子，變成了好吃的豆腐、花生醬、還有豆沙食品，可好吃啦，你們吃過(guò)嗎？品嘗豆豆食品。（三）尋找豆寶寶豆豆寶寶請(qǐng)們來(lái)做客，他們自己到哪兒去了呢？們輕輕的叫叫豆寶寶。叮鈴鈴??電話鈴響了：喂，你是誰(shuí)呀？什么事？豆寶寶打
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