【正文】 。解決方法：在寫入數(shù)據(jù)庫前先進(jìn)行查詢數(shù)據(jù)庫五、心得體會(huì)本人在本次實(shí)習(xí)中取得的收獲、遇到的困難、如何面對(duì)和克服各種困難、本系統(tǒng)的不足之處，將要改進(jìn)的思想等。（1）窗體截圖（如圖2）圖2 注冊(cè)窗體（2）功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息查詢窗體圖3 查詢窗體四、調(diào)試中存在的問題及解決方法包括調(diào)試過程中遇到的主要問題及采取的解決方法。程序流程框圖如圖所示：（僅供參考）圖1 程序流程圖數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)包括數(shù)據(jù)庫的組成說明，數(shù)據(jù)庫中各表的結(jié)構(gòu)說明（包括字段名、字段類型等），可以包含圖片例如下表：表1 學(xué)生信息表三、詳細(xì)設(shè)計(jì)詳細(xì)說明主要窗體的實(shí)現(xiàn)過程，包括窗體的設(shè)計(jì)圖片及其上所包含的控件名和屬性設(shè)置；詳細(xì)說明主要操作的代碼實(shí)現(xiàn)過程，包括過程間的調(diào)用關(guān)系（注：在此給出不完全代碼）。第五篇：VB 課程設(shè)計(jì)學(xué)生成績管理系統(tǒng)一、功能描述首先簡單地闡述本人所要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的目的，然后應(yīng)較詳細(xì)的敘述本系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能。解決方法：在寫入數(shù)據(jù)庫前先進(jìn)行查詢數(shù)據(jù)庫五、心得體會(huì)本人在本次實(shí)習(xí)中取得的收獲、遇到的困難、如何面對(duì)和克服各種困難、本系統(tǒng)的不足之處，將要改進(jìn)的思想等。（1）窗體截圖（如圖2）圖2 注冊(cè)窗體（2）功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息查詢窗體圖3 查詢窗體四、調(diào)試中存在的問題及解決方法包括調(diào)試過程中遇到的主要問題及采取的解決方法。程序流程框圖如圖所示：（僅供參考）圖1 程序流程圖通過登錄界面進(jìn)入圖書管理系統(tǒng)，進(jìn)入界面選擇與之相匹配的表格，信息表實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書的總管理，各種圖書信息的分類和匯總，圖書歸還表實(shí)現(xiàn)對(duì)借出書籍歸還的管理，對(duì)歸還的書籍的情況進(jìn)行總結(jié)，圖書借出表對(duì)圖書借出者的姓名，借出日期等等進(jìn)行記錄，以確保圖書的完整，在圖書信息表，圖書歸還表和圖書借出表里的各類命令根據(jù)書籍的所需進(jìn)行整編和管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)包括數(shù)據(jù)庫的組成說明，數(shù)據(jù)庫中各表的結(jié)構(gòu)說明（包括字段名、字段類型等），可以包含圖片例如下表：表1 學(xué)生信息表三、詳細(xì)設(shè)計(jì) 詳細(xì)說明主要窗體的實(shí)現(xiàn)過程，包括窗體的設(shè)計(jì)圖片及其上所包含的控件名和屬性設(shè)置；詳細(xì)說明主要操作的代碼實(shí)現(xiàn)過程，包括過程間的調(diào)用關(guān)系（注：在此給出不完全代碼）。●退出系統(tǒng)：結(jié)束圖書管理系統(tǒng)?！駡D書管理：實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書的添加、查找、刪除和修改的功能。第四篇：VB 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 （推薦）長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)（20122013學(xué)年 第二學(xué)期）系(部)專業(yè)班級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào)/序號(hào) 完成時(shí)間機(jī)械系 機(jī)電專61102班李航 201162335/14 2013年7月10日 長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院VB語言程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告（20122013學(xué)年 第二學(xué)期）系(部)專業(yè)班級(jí) 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào)/序號(hào) 指導(dǎo)教師 完成時(shí)間機(jī)械系 機(jī)電專61102班/張國英(講師)/劉懷海(講師)2013年6月21日?qǐng)D書管理系統(tǒng)一、功能描述實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書的管理，在后臺(tái)使用數(shù)據(jù)記錄操作的數(shù)據(jù)，依靠這些數(shù)據(jù)庫的管理系統(tǒng)的管理功能來整理數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)書籍信息表，書籍歸還表，書籍借出表的集中有序管理，從而達(dá)到減輕工作負(fù)擔(dān)，也減少了借書者的不便書籍信息表：實(shí)現(xiàn)對(duì)所有圖書的綜合管理，建立對(duì)圖書的圖書編號(hào)，作者，出版社，數(shù)量，出版日期，價(jià)格的綜合信心圖書歸還表：對(duì)所有借出的情況進(jìn)行有效的管理，建立歸還的資料，并可對(duì)未歸還或歸還的的圖書進(jìn)行查詢，查詢是否損壞圖書借出表：能夠?qū)栝唸D書的讀者進(jìn)行管理。六、源程序代碼源程序代碼要求縮進(jìn)書寫，強(qiáng)制變量聲明，變量名及對(duì)象名等的取名應(yīng)具有描述意義。五、課程設(shè)計(jì)總結(jié)列出程序功能未實(shí)現(xiàn)之處，程序運(yùn)行有問題之處。功能模塊設(shè)計(jì)文字介紹程序主要功能的實(shí)現(xiàn)算法，盡量給出算法流程圖。二、課程設(shè)計(jì)的詳細(xì)設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)思路介紹程序的設(shè)計(jì)思路，給出程序結(jié)構(gòu)框圖。這就是一個(gè)月的課程設(shè)計(jì)所教會(huì)我的。然后再是分步地去具體完成，尤為重要的是需要投入相當(dāng)一部分精力去精益求精，這樣你的成果才不會(huì)是毛糙的。這段時(shí)間，常會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教，也自覺地去借了些書看看，基本上完成了要求，但是功能、界面都還不是很完善，我會(huì)借助以后的時(shí)間繼續(xù)去加工的，我需要的是學(xué)以致用。我希望接下來的時(shí)間可以去完善一下一些細(xì)節(jié)方面，有些是已經(jīng)考慮到的，有些只有時(shí)間久些才會(huì)慢慢感覺到 密碼的設(shè)置上目前情況不是太理想，有待考慮新的算法提高某些文件的保密度心得體會(huì)這個(gè)程序從難度上講只有三顆星而已，但我想說我確實(shí)摸索了很久，從界面的制作排版到代碼的編寫。我的失策主要由于當(dāng)時(shí)建立的全部為控件數(shù)組的形式包括了框架，當(dāng)兩個(gè)框架重疊之后其中一個(gè)被另一個(gè)完全包進(jìn)去了。我于是將其名稱改去，代碼便可順利運(yùn)行設(shè)計(jì)中尚存的不足分析，這一段本可使用控件數(shù)組大大簡化這后面過程。至今我也沒曾想通 在自定義數(shù)據(jù)類型中原先有一項(xiàng)我命名其為time,但是我在數(shù)據(jù)查詢之中就遇到了麻煩。當(dāng)我調(diào)試程序后，遇到過當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)類型與設(shè)置的變量類型不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)誤，為避免如此，必須添加顯式轉(zhuǎn)換語句避免錯(cuò)誤，我當(dāng)時(shí)在其load的事件中編完了列表框的ADDItem的方法，也檢查代碼，沒有任何問題，但是該窗體就是無法顯示出列表框的條目來。其值可用于區(qū)分收入和支出的性質(zhì)，在frmcxj中顯得尤為重要，另外我就是剛才犯了個(gè)錯(cuò)誤，time 是關(guān)鍵字，在編寫程序時(shí)一直出現(xiàn)了溢出的錯(cuò)誤，幸好及時(shí)得到了改正，np,np2用來存放密碼，密碼的設(shè)立主要是通過把每個(gè)數(shù)字的ascii碼求出然后求和的過程，用到了Mid（）,Asc（）,Len（）函數(shù)和For循環(huán)。 ” For Input As 1 Do While Not EOF(1)Input 1, str1 str1 Loop Close End Sub Private Sub Option1_Click()39。讀取信息 Dim str1 As String Open amp。當(dāng)選擇支出類型查詢時(shí) If = True Then Do While Not EOF(2)Input 2, Input 2, Input 2, Input 2, Input 2, If( =())And( If( =())And Private Sub Command1_Click(Index As Integer)39。當(dāng)選擇收入類型查詢時(shí)If = True Then Do While Not EOF(1)Input 1, Input 1, Input 1, Input 1, Input 1, If( =())And( =())And( Private Sub Cmd2_Click()第二個(gè)確定按鈕 Dim newdata As data, i As Integer Dim amount As Long, money As Long amount = 0Open amp。 Dim newdata As data, i As Integer Dim amount As Long, money As Long amount = 0 Open amp。 ”期間“ ‘標(biāo)簽Open amp。 amp。 ”到“ amp。 amp。具體落實(shí)到代碼的編寫上，比方尋找時(shí)間段是通過與dtpicker的value值比較Private Sub Cmd3_Click()Dim newdata As data, i As Integer ‘此句為收入支出對(duì)比一欄上給兩個(gè)文本框計(jì)算的過程 Dim amount As Long, money1 As Long, money2 As Integer = ”從“ amp。在數(shù)組的基礎(chǔ)上同時(shí)也涉及到了自定義變量類型，利用其尋找到時(shí)間或類別上符合要求的項(xiàng)，通過EOF語句不斷賦值，再通過do loop循環(huán)得到。 ”“ For Input As 2 Do While Not EOF(2)Input 2, str1 Coblb(1).AddItem str1 Loop Open amp。清空按鈕 Dim j As Integer: j = Index Coblb(j).Text