【正文】 。我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。我們要做春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，那是為了給人間添一點(diǎn)溫暖。他寧愿捐棄世人所爭奪的金錢榮譽(yù)和一切財(cái)物，只求自己的高尚。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。奉獻(xiàn)是一種無意識(shí)的播種。經(jīng)驗(yàn)顯示，成功多因于赤誠的奉獻(xiàn)，而少出于能力。歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而奉獻(xiàn)，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人。如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西鮮花、思想，以及對(duì)你的非常美好的回憶，那你的生活將會(huì)輕松而愉快。在奉獻(xiàn)中，我們一定會(huì)獲得了無限的幸福和歡樂。其實(shí)，它不是想象中的那么可怕，對(duì)身體也無害，就是將我們的血液循環(huán)到一個(gè)采集機(jī)器中，機(jī)器自動(dòng)采集，就像獻(xiàn)血一樣。因?yàn)橛辛嗽煅杉?xì)胞移植技術(shù)，世界各地成千上萬患有白血病等疾病的患者，重新燃起了生命的希望。每個(gè)人的能力有大小之分，但愛心卻無大小之別，只要我們真誠付出，我們的奉獻(xiàn)就是一種幫助，災(zāi)難中彰顯了我校全體師生的的社會(huì)責(zé)任感。在抗震救災(zāi)中，我們用淚水澆灌希望，用行動(dòng)踐行愛的奉獻(xiàn)。把愛奉獻(xiàn)祖國，發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)理想。把愛奉獻(xiàn)親人，幸福美滿，共享天倫。把愛奉獻(xiàn)同學(xué)，友好相處，互相幫助。把愛奉獻(xiàn)班級(jí)，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。那奉獻(xiàn)象一泓清泉，是長年的流淌，是不計(jì)名利的付出。那耐心的奉獻(xiàn)是赤誠的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)。無論在生活上，學(xué)習(xí)上都能將愛化作春風(fēng)細(xì)雨，吹拂與滋潤學(xué)生的心房，為師生的溝通架設(shè)一座”心靈之橋”。就拿我們的學(xué)校來說，我們教師牢記全心全意為人民服務(wù) 的宗旨，以滿腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中，對(duì)每個(gè)學(xué)生都做到”捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的教育都做到愛心、耐心、恒心。有錢的出錢，有力的出力，讓愛的暖流撫平大地的創(chuàng)傷，讓愛的真情抹去生命的淚光。愛的奉獻(xiàn)來自四面八方，鑄就了我們強(qiáng)大的中國。為失去校園的孩子添一張課桌，為受傷的生命送出急需的藥品。在抗震救災(zāi)中，為餐風(fēng)露宿的親人添一個(gè)賬篷，哪怕是一碗方便面，一瓶礦泉水。多少個(gè)鮮活的生命掙扎在廢墟下，渴望著生還的最后一線希望。多少親人在地動(dòng)山搖的瞬間骨肉分離，家毀人亡。因?yàn)槲覀兊牡滦猩胁荒芡萍八?，那就等于沒有一樣。僅僅一個(gè)人獨(dú)善其身，那實(shí)在是一種浪費(fèi)。他自己活著，并且為自己而生活。你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個(gè)世界以意義。奉獻(xiàn)比接受更為有福。我的演講完了謝謝大家。給予本身即是無與倫比的歡樂?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。奉獻(xiàn)的火焰并沒熄滅。他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，被世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。青年望著這位素不相識(shí)的婦女，咧開嘴笑了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把可樂放在了茶幾上。婦女把可樂拿在手中，只聽“砰”地一聲，可樂打開了。這時(shí)，對(duì)面的婦女對(duì)女兒說“童童，快把可樂拿給媽媽。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。青年不知道如何開啟這聽飲料。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花錢。青年知道，可樂是一種極奢侈的飲料。青年感到口渴難耐。他要到遠(yuǎn)方去上自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)。我知道這樣一個(gè)故事：在一列火車上一位青年倚窗而坐。我覺得社會(huì)上的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索取比回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無私性。人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂。今天我演講的題目是“愛的奉獻(xiàn)”。選擇陽光，高山會(huì)擁有綠色。奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，需要我們奉獻(xiàn)熱血、辛勞、眼淚和汗水。奉獻(xiàn)，不動(dòng)聲色地滋潤著這個(gè)世界。在奉獻(xiàn)的同時(shí)，你照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。如果在運(yùn)動(dòng)場上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽的光芒。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。試想，沒有蠟燭的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有黑暗中的光明。試想，在印尼海嘯時(shí)沒有世界各地人民的奉獻(xiàn)，那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時(shí)才能重建自己的家園。既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。那就是奉獻(xiàn)。這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放。讓我們用愛和責(zé)任來灌溉祖國的花朵，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無怨無悔！第五篇：愛的奉獻(xiàn)演講稿愛的奉獻(xiàn)演講稿范文愛的奉獻(xiàn)演講稿有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面。愛與責(zé)任，相得益彰。我們說愛和責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”。最后，除了給予學(xué)生愛之外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問題生”也不例外，上帝最寵愛有問題的孩子，對(duì)這些“問題生”要給予更多的愛。其次，做一個(gè)快樂的人，也是我不能放棄的?！敖o學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來水一樣，取之不荊特別是幼兒教師這個(gè)身份，給孩子太多的崇拜和遐想，在他們的眼里，老師是無所不能的，老師是完美無缺的。教師者必先強(qiáng)己，育人人者必先律己。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥；多一份肯定，少一份否定；多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。其次，愛學(xué)生就尊重學(xué)生的人格。出于真誠的愛，嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩虹。沒有愛，就沒有真正的教育。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，無怨無悔，因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定著我們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求！有愛才會(huì)有追求，有對(duì)愛的追求，才有對(duì)愛的奉獻(xiàn)。在工作中，我一方面積極要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，以提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)水平；一方面又努力做到團(tuán)結(jié)其他各科教師，協(xié)助他們搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，盡可能的去幫助每一位同志。這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在學(xué)校老師的大力幫助下，在自己的艱苦努力下，我體驗(yàn)了失敗與成功的酸甜苦辣，體味了汗水與淚水的苦澀，更感受到了教師的那份自豪與幸福。謝謝大家！第四篇：愛與奉獻(xiàn)演講稿愛與奉獻(xiàn)一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會(huì)結(jié)出顆顆碩果；一顆愛心灑向人間，真誠無私，會(huì)贏得顆顆童心。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。其實(shí)，愛很小很小，小到一個(gè)微笑，小到一個(gè)簡簡單單的動(dòng)作，往往一句溫暖的話，一個(gè)溫暖的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時(shí)候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時(shí)候，他們還給我純真的笑臉！每當(dāng)那樣的時(shí)候，一種純凈透明的快樂就在我的心頭慢慢地升起來，真好！真的，當(dāng)你真心的愛這些孩子們，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導(dǎo)孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會(huì)孩子愛。在學(xué)校里，時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對(duì)孩子們真誠的愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑矚g看他們純真的笑臉，我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛他們。作為教師，我們工作的對(duì)象是一顆顆純潔的心靈，奉獻(xiàn)就是一個(gè)播種愛的過程！應(yīng)該說沒有愛就不會(huì)有真正的奉獻(xiàn)！說到奉獻(xiàn)，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻教師的奉獻(xiàn)，但我不同意這種說法！我不認(rèn)為奉獻(xiàn)是油盡燈枯，自我犧牲式