【正文】 4。面對災(zāi)難，眼淚、躲避和轉(zhuǎn)嫁危機都不可能真正解決問題，只有大家團結(jié)一致、滿懷信心，才能共渡難關(guān)?！褒X輪”象征工業(yè)，表明工業(yè)是當前工作的重中之重，而“閃電”則喻指藍鷹雷厲風行的作風和無往不勝的威力，同時也暗示了當時“雷電交加”的社會環(huán)境，中間部分可以理解為：在藍鷹的保護下，美國定能重振工業(yè)，擺脫危機。羅斯福競選演說 【視野拓展】 藍 鷹 運 動（117頁知識鏈接）nra代指national recovery administration（國家復(fù)興管理局）we do our part譯為：我們都盡我們的一份力量和責任。他任美國總統(tǒng)期間，實行新政，維護了美國資本主義制度，領(lǐng)導(dǎo)美國參加世界人民反法西斯戰(zhàn)爭，并取得勝利。后來從政，先后任過紐約州參議員和州長。為此本課教學(xué)設(shè)計從改變傳統(tǒng)的“教教材”為“用教材”入手，運用自己的實踐知識、根據(jù)實際情況，以學(xué)生為主體對學(xué)習(xí)的知識進行重新整合，力求把課堂還給學(xué)生，讓課堂變成師生交往、學(xué)生發(fā)展、智慧展現(xiàn)的場所。教師應(yīng)根據(jù)重點內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，引入材料，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動參與課堂教學(xué)，多維度，多層面的考慮問題，以活潑的課堂氛圍激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，問題意識和探究能力。【板書設(shè)計】【課后作業(yè)】先練習(xí)基礎(chǔ)題，再做提高題。3）政治傳統(tǒng)：獨立戰(zhàn)爭以來形成的民主傳統(tǒng)為其成功實施提供了強有力的政治保障。問題探究：新政為什么成功？學(xué)生分組討論 3 新政是“墨索里尼的勞資協(xié)會式的國家在美國的翻版”，“具有很大的法西斯性質(zhì)”。（三）、渡過難關(guān)多媒體顯示生產(chǎn)恢復(fù)柱圖和失業(yè)率下降圖。各小組選取一名代表發(fā)表本組的討論意見，最后教師對各組討論意見進行綜合歸納。你贊同其中哪一種觀點？請按照自己的理解闡述你的理由。使學(xué)生做到舉一反三，學(xué)會對比類似事件。再讓學(xué)生進一步理解什么是生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)資料所有制，生產(chǎn)過程中人與人之間的關(guān)系，產(chǎn)品分配?！拦藏撠熑税桌系?你是怎么看待這個問題的？新政是資產(chǎn)階級為應(yīng)付危機作出的政策調(diào)整，是為了維護資本主義，沒有改變資本主義本質(zhì)，即在維護資本主義前提下，對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整。特點：從內(nèi)容可以看出運用立法、建立相應(yīng)的行政機構(gòu)手段應(yīng)對危機，從而得出國家干預(yù)經(jīng)濟的特點，可讓學(xué)生分組討論，得出新政“新”在： ① 新的政策：新的理論和政策② 新的模式：開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟的模式③ 新的起點：成為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展的新起點實質(zhì)：多媒體顯示材料： 羅斯福是在“向富人敲竹杠”，天天都吃“烤百萬富翁”。(從生產(chǎn)與消費兩方面思考)a 從減少生產(chǎn)看，減少農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，限制工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。法律規(guī)定，凡年滿65歲退休的工資勞動者，根據(jù)不同的工資水平，每月可得10至85美元的養(yǎng)老金。5保護勞工權(quán)利：根據(jù)教材○ 經(jīng)濟發(fā)展。4舉辦救濟和公共工程：閱讀教材○為解決失業(yè)采取的相關(guān)措施以及目的?？上?qū)W生滲透羅斯福致力于解決生產(chǎn)與銷售的矛盾。材料二：1933年《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》：減少耕地，縮小現(xiàn)有的耕地面積，屠宰大批牲畜，由政府來補貼農(nóng)民的經(jīng)濟損失。引導(dǎo)學(xué)生理解為什么先從金融領(lǐng)域開始？1933年3月5日，羅斯福就職后的第二天就下令全國銀行一律休假四天，隨后國會通過《緊急銀行法案》：授權(quán)總統(tǒng)對銀行進行審理，凡有償付能力的銀行才允許開業(yè)，同時，由國家撥款30億美元貸款給大銀行，支持其開業(yè)，并成立“聯(lián)邦儲蓄保險公司”，對存款實行政府保險。1933年3月3日，在羅斯福宣誓就職的前一天，全國已有32個州的銀行全部關(guān)閉，整個金融系統(tǒng)癱瘓，信用已經(jīng)崩潰。二、實施“新政”帶領(lǐng)學(xué)生回憶第一節(jié)經(jīng)濟危機的表現(xiàn)：金融領(lǐng)域崩潰，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降，失業(yè)率激增，貧富懸殊嚴重等等，進而說明羅斯福新政就是從這些方面入手解決問題的。（二）講授新課一、提出問題：聯(lián)系第一節(jié)知識，說一說羅斯福新政的歷史背景是什么？（1）1929～1933年資本主義經(jīng)濟危機給美國造成的危害（2）胡佛政府反危機政策的失敗（3）全國要求改革的呼聲高漲（4）羅斯福上臺————實干家羅斯福（“獅子”和“狐貍”）結(jié)合教材和材料認識羅斯福為什么能夠當選，并如何讓他的國家和人民擺脫危機？116頁材料使學(xué)生加深理解，作出如下總結(jié)：恢復(fù)信心，戰(zhàn)勝恐懼；大膽實驗，堅持不懈；重用人才，確保正確。情感態(tài)度與價值觀：通過對羅斯福這一歷史偉人的進一步學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生直面人生、直面社會、樂觀豁達，自強不息的進取精神；使學(xué)生從身殘志堅的羅斯?？偨y(tǒng)對美國發(fā)展做出偉大貢獻的經(jīng)歷中吸取精神力量，培養(yǎng)學(xué)生力爭做一個有益于社會、推動社會進步的人；培養(yǎng)學(xué)生對遠大理想的追求和永不放棄的優(yōu)秀品質(zhì)。采用靈活的教學(xué)方法，設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，并對學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)給予及時而中肯的評價。通過對“實干家羅斯?！钡膶W(xué)習(xí)以及對“新政”革命措施、效果的分析，培養(yǎng)學(xué)生評價歷史事件和歷史人物的能力?！菊n標要求 】列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用 【教學(xué)目標】 1．知識與能力通過引導(dǎo)學(xué)生分析羅斯福當選總統(tǒng)的背景，培養(yǎng)學(xué)生“時勢造英雄”的唯物史觀。對于新政的影響要充分體現(xiàn)學(xué)生的參與性，前面已經(jīng)詳細的分析了新政內(nèi)容，作為總結(jié)，學(xué)生可以得出部分結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力；第三目是新政的結(jié)果，學(xué)生要分清三個階段，通過圖示加深理解。高一的學(xué)生思維方式正由形象思維向抽象思維過渡，已經(jīng)初步具有了用抽象符號進行邏輯思維的能力，但歷史教學(xué)不能過度強調(diào)邏輯分析，還要注重歷史學(xué)習(xí)的生動性，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。兩者體現(xiàn)了“史論結(jié)合，史從證出”的歷史思維方式和歷史學(xué)習(xí)方略。同時新政的措施也有現(xiàn)實意義，對于現(xiàn)在我們建設(shè)社會主義和諧社會有借鑒作用?！窘贪覆季帧?首先：指出本節(jié)課的課題；其次：列出提綱，并標明重難點； 再次：分別予以講解； 最后：總結(jié) 【教學(xué)媒體與工具】 “人教版”高二上冊教材 【課時安排】 20分鐘篇三：羅斯福新政教學(xué)設(shè)計人民版 專題六第二節(jié) 羅斯福新政 教學(xué)設(shè)計 吳橋中學(xué) 祁秋蓮 【教材分析】本課是人民版必修二專題六《羅斯福新政與當代資本主義》的第二節(jié)內(nèi)容，不僅是本專題的重點，可以說是本冊書的重點，不管從考試或從其在歷史上的影響來看，這一課都至關(guān)重要，它在本專題中起著承上啟下的作用。培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、解決問題的能力通過提問、設(shè)疑等互動方式，提高學(xué)生的積極性，勤于思考的習(xí)慣。【教學(xué)內(nèi)容】 羅斯福新政的背景、主要內(nèi)容、以及效果和影響 【教學(xué)重難點】 羅斯福新政的主要內(nèi)容以及影響 【教學(xué)方法】通過簡單的對話，導(dǎo)入講課主題，并留下思考題。簡單的回顧總結(jié)，回答課前思考題，留下課后討論題，完成教學(xué)目標。通過提問，逐步講解羅斯福新政的主要內(nèi)容?！耙允窞殓R”。增強學(xué)生了解歷史的興趣，提高掌握、理解、分析、反思歷史的能力。一個是。第十三張◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 這是羅斯福新政中政府所制定的部分法律那么，同學(xué)們想一想，政府對金融，工業(yè)，農(nóng)業(yè)，社會福利方面制定的法律，是不是代表了政府對于經(jīng)濟的干預(yù)————也就是國家干預(yù)經(jīng)濟。第十二張◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 田納西水利工程是以工代賑的成果之一。每月工資30美元。██提問：那么同學(xué)們想一想，這樣單純的發(fā)放救濟金，是不是仍然沒有解決青年人的就業(yè)問題？回答：不錯，所以從1934年開始，開始把單純救濟改為“以工代賑”。在頒布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》的同一天，國會通過了《聯(lián)邦緊急救濟法》，據(jù)此成立了聯(lián)邦緊急救濟署。第十一張◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 羅斯福新政的第四個方面社會福利。對，所以，我們可以看出，羅斯福政府并不打算觸動資本主義私有制。前面我們已經(jīng)講過了美國經(jīng)濟危機發(fā)生以后，農(nóng)產(chǎn)品的價格迅速下跌，這里成立的農(nóng)業(yè)調(diào)整署的主要功能就是克服生產(chǎn)相對過剩，提高農(nóng)產(chǎn)品的價格。第十張◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 羅斯福新政的第三個方面是農(nóng)業(yè)。到了1935年初，里面囊括的關(guān)于“公平競爭”的法規(guī)多達750個。打一個比方，如果去年豬肉的價格很貴，那肯定有利可圖，那所有人都去建養(yǎng)豬廠，那今年的豬肉肯定會多得吃都吃不完，也不會有人買。所以說這些措施是為了挽救病入膏肓的資本主義，是資本主義的一次自我調(diào)整，他并沒有觸動資本家的根本利益，而是變相維護資本家的利益，也沒有改變工人階級受剝削的命運，只是受剝削的程度較以往比較輕了。你們說這時美國的統(tǒng)治階級仍然是哪個階級？沒錯，仍然是資產(chǎn)階級。也很好的緩和了階級矛盾。在之前的資本主義國家，包括實行自由放任政策的胡佛時代，資本家想生產(chǎn)多少產(chǎn)品就生產(chǎn)多少，價格也是由他們自己制定。（結(jié)合幻燈片）我們來分析一下這部法律的內(nèi)容。我們先讀一下這部法律的主要內(nèi)容。第九張羅斯福新政的第二個主要方面是工業(yè)，政府加強了對工業(yè)的計劃指導(dǎo)。國會還通過《證券交易法》，使政府對證券發(fā)行和交易實行管理。其實這里的升值只是在國際貿(mào)易中的升值，對我們平時的日常開銷沒有多大影響，但這對一個國家產(chǎn)品的出口影響就很大了。美元短時期大量印刷，就必然導(dǎo)致美元貶值，這又刺激了美國的出口。這就要求政府就拿出大量現(xiàn)金借給銀行，其實這里不止銀行，需要政府幫助的還有很多大企業(yè)，這就要求政府大量印刷美元，剛才已經(jīng)講過，按照金本位制，美元的數(shù)量必須與黃金的數(shù)量保持平衡。那為什么美國要擺脫經(jīng)濟危機，就一定得放棄金本位制呢？剛才已經(jīng)講了，之前美國銀行倒閉的主要原因是什么？？就是因為不能立即拿出巨額的美元兌現(xiàn)給取款的老百姓。██所謂金本位制是一種黃金直接與貨幣掛鉤的金融制度，也就是說，在實行金本位制時的美國，美元可以隨時兌換成黃金，但必須按照固定的比例。我們來了解一下為什么美國要放棄金本位制。██同學(xué)們想一想，存款數(shù)超過了取款數(shù)，是不是說明老百姓對銀行，對政府的信心又回來了？對，這說明金融危機暫時緩和，這給了美國民眾很大的信心，同時，也給了羅斯福和美國政府很大的信心，他們得出結(jié)論，只要堅持政府干預(yù)經(jīng)濟的做法，就有可能緩和危機。這部法案的制定使銀行有了充足的政府資金支持。所以，羅斯福就職的第三天，也就是1933年3月6日，就馬上宣布全國銀行休假一天，開始對銀行進行整頓。██你們想一想銀行一倒閉了以后，老百姓還能取到錢嗎？不能。我們先來說一下銀行倒閉的原因。銀行又是金融業(yè)的重中之重。第七張◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 隨著羅斯福的當選，新政也開始在整個美國展開了?？梢哉f羅斯福是以絕對優(yōu)勢贏得總統(tǒng)寶座。這里的選舉人票有點類似于咱們的人大代表，有興趣的同學(xué)可以去查一查美國的總統(tǒng)選舉制度大家了解一下就行了。第六張◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 胡佛政府反危機的失敗██師：你們回憶一下前面胡佛政府反危機失敗的原因是什么？生：主要原因是胡佛總統(tǒng)仍然堅持“自由放任”的傳統(tǒng)經(jīng)濟政策，等待經(jīng)濟形勢的好轉(zhuǎn) 師：正是在這樣的歷史背景下，羅斯?？偨y(tǒng)以實行“新政”為競選宣言，在1932年的大選中，贏得絕大多數(shù)選民的支持，擊敗胡佛，于1933年3月就任美國總統(tǒng)。這張羅斯福坐椅的照片，可能同學(xué)們以前也見過，因為羅斯福當選為總統(tǒng)的時候已經(jīng)殘疾了，所以羅斯福坐輪椅的照片更為世人所熟知。██提問：同學(xué)們知道美國憲法規(guī)定每位總統(tǒng)的任期不能超過幾屆嗎？回答：非常好，二屆。第五張◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 在學(xué)習(xí)羅斯福新政之前，我們先了解一下羅斯福的生平。那么，如果美國經(jīng)濟一直處于危機之中，會有今天的超級大國嗎？沒錯，美國能夠成為超級大國，說明它當時一定解決了那次經(jīng)濟危機，那么，美國究竟采取什么政策解決了危機,又是誰領(lǐng)導(dǎo)美國走出危機呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)新課———羅斯福新政。師：1929～1933年資本主義經(jīng)濟危機的特點？ 生：三個特點，時間長，范圍廣，破壞大。第四篇：羅斯福新政教