生物進化的原因案例分析(參考版)
2024-10-13 15:23本頁面
【正文】 達爾文講通過激烈的生存競爭，適者生存不是這被淘汰的過程叫做自然選擇。第二幅圖中黑色的樺尺蛾不易被發(fā)現(xiàn)，白色容易被發(fā)現(xiàn)，因為樺尺蛾所在的樹干是黑色的，工廠較多空氣污染，樹干變黑，白色的樺尺蛾比較明顯容易被天敵發(fā)現(xiàn)所以數(shù)量較少。學(xué)生分析原雞進化成各種新品種的過程，（思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)）家養(yǎng)原雞，產(chǎn)生不同變異根據(jù)人們的需要和愛好，進行選育逐代定向選擇，培育出不同新品種人工選擇結(jié)果：原雞新雞品種（進化）三、學(xué)生講解新品種產(chǎn)生過程：原雞在繁殖后代的過程中產(chǎn)生了很多不同的后代，人們根據(jù)自己的愛好將產(chǎn)蛋多的雞保留下來，其他被淘汰，接下來這些產(chǎn)蛋較多的后代長大后經(jīng)過人們的新一輪的選擇，長時間的選擇結(jié)果就是產(chǎn)蛋的雞下蛋數(shù)量越來越多。教學(xué)重點和難點：自然選擇學(xué)說，生物進化的基本觀點教學(xué)準備：教師：準備實驗材料；搜集資料制作多媒體課件。描述人工選擇的過程和條件，說出生物數(shù)量雖環(huán)境的變化而改變，概述自然選擇學(xué)生技能目標通過觀察原雞進化，初步形成觀察能力和分析處理資料的能力嘗試探究生物進化的原因，解釋有關(guān)樺尺蛾的數(shù)據(jù)圖表。教學(xué)策略選擇與設(shè)計：整個教學(xué)過程以多媒體和展臺作為教學(xué)媒體，教師恰到好和處地把握住主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與探究畫思維導(dǎo)圖動，科學(xué)地分析實驗結(jié)果，主動獲取知識。第五篇：生物進化的原因教學(xué)設(shè)計《生物進化的原因》教學(xué)設(shè)計華西中學(xué) 徐麗君 概述“生物進化的原因”是人教社生物學(xué)第七單元第二十三章第三節(jié)。2．生物進化的外在動力：環(huán)境的改變。只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才不會被淘汰，才能得以生存與繁衍。［課堂小結(jié)］[:]教師：通過對英國曼徹斯特地區(qū)的兩種樺尺蠖的數(shù)量隨環(huán)境的變化而改變的事例分析，以及模擬保護色的過程的探究，初步了解了生物進化的原因。2．生物進化的外在動力：環(huán)境的改變。教師補充完善并板書。X167。網(wǎng)Z167。[:學(xué)167。由此，我們可以看出自然選擇在生物進化的過程中所起的作用，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境才能生存和繁衍。教師：這是一種擬態(tài)，模擬與周圍相似的物體，不易被其他天敵發(fā)現(xiàn)。當爬在竹上，如果不動我們很難發(fā)現(xiàn)它。教師：這是一種警戒色。這是自然環(huán)境對生物進行選擇的一個方面。注：教師應(yīng)針對學(xué)生的回答給予客觀、公正、鼓勵性地評價；對回答不完善的同學(xué)給以補充。這樣與環(huán)境相適應(yīng)的生物得以繁衍，它的體色便成了保護色。[:學(xué)|科|網(wǎng)]學(xué)生3：我認為保護色的形成過程與它的天敵和周圍環(huán)境有關(guān)系。學(xué)生2：我們組黃色在“幸存者”群體中沒有代表。學(xué)生1：在第一代與第二代之間代表生物多樣性的彩色紙片顏色種類很近。學(xué)生3：通過5代篩選，幸存者數(shù)量最多的是與布料顏色相近的粉紅色。學(xué)生1：通過5代的篩選，幸存者數(shù)量最多的是紅色，因為我們組的布料是紅色的。實驗討論完畢。4．要及時記錄小紙片的數(shù)量，并進行分析。2．不論彩色布料或彩紙顏色必須單一，每小組所選顏色可不一樣；彩色應(yīng)多樣化，但其中之一最好與彩色布料或彩紙的顏色一致或相近。這種保護色是如何形成的？接下來我們模擬保護色的形成過程來探究保護色是如何形成的。教師：圖中動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似，這就是保護色。模擬探究有助于你對這一現(xiàn)象的理解以及對生物進化原因的直觀印象和深層次的理解。教師：由樺尺蠖體色變化的分析，我們可推想生物圈中不同種類生物的進化原因，是否與這一事例相類似呢？[:Zxx]學(xué)生：是。如果要使英國曼徹斯特地區(qū)的淺色樺尺蠖又重新恢復(fù)為常見類型，你認為該怎樣做？學(xué)生：我們應(yīng)關(guān)掉曼徹斯特周圍的工廠，保持樺尺蠖生活區(qū)域內(nèi)清潔的空氣，保持天敵的數(shù)目不變。注：都是對作答的同學(xué)給予鼓勵性、贊賞性的評價，可傾聽多數(shù)同學(xué)的回答，直到滿意的答復(fù)。我認為：工廠排放出的煤煙是導(dǎo)致樺尺蠖顏色改變的關(guān)鍵，說到底是環(huán)境污染迫使生物性狀發(fā)生改變。學(xué)生2：黑色樺尺蠖數(shù)量逐漸增加，由少數(shù)變?yōu)槌Ｒ婎愋?，主要受環(huán)境的影響，一方面工廠排出的煙煤殺死了地衣，使樹皮變黑；另一方面樺尺蠖的天敵決定樺尺蠖的不同顏色的數(shù)量。討論題：．黑色樺尺蠖的出現(xiàn)對于后代的生存有何意義？2．黑色樺尺蠖的數(shù)量由少數(shù)逐漸變?yōu)槎鄶?shù)，而淺色樺尺蠖數(shù)量的減少，主要是受什么的影響？3．請你試著解釋樺尺蠖體色變化的原因？你從中受到哪些啟發(fā)？板書：第三節(jié) 生物進化的原因[:學(xué)科網(wǎng)]一、分析生物進化的原因注：學(xué)生討論后回答?？茖W(xué)家們做了這樣一個實驗：他們先數(shù)量相等的淺色的樺尺蠖和深色的樺尺蠖同時放到樹干上，然后用望遠鏡觀察到樹干上所發(fā)生的情況。直到1850年在英國工業(yè)中心曼徹斯特才第一次報道有黑色型突變。它們夜間活動，白天休止，通常棲息在有地衣覆蓋的樹干和石塊上。（資料內(nèi)容）8世紀的英國曼徹斯特地區(qū)，山清水秀，綠樹成蔭，那里的森林及農(nóng)田生活著一種樺尺蠖（h
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