【正文】 7．你要怎么做個(gè)感恩的好孩子呢?七、制作感恩卡片，見證感恩行動(dòng)：同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們跟我們爸爸媽媽說點(diǎn)什么，寫在本子上。5．我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。3．我老師喜歡的顏色是______。1．我爸爸、媽媽的生日是________。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。一生領(lǐng)：感恩是畫筆。生：感謝困難，感謝挫折，感謝對(duì)手，感謝敵人，是它們給我們以?shī)^進(jìn)的力量！一生領(lǐng)：感恩是禮貌。齊讀：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。五、朗讀感恩的詩(shī)歌，升華感恩的內(nèi)涵:師：感謝父母，他們給予我生命，撫養(yǎng)我成人；生:感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做“大寫的人”；師：感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；生：感謝對(duì)手，他們令我不斷進(jìn)取、努力?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。這是多么偉大而又無(wú)私的愛??！4．學(xué)生、老師配樂朗讀《親情的詩(shī)歌》有一種愛遲了就無(wú)法再來；有一種情，走了就無(wú)法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實(shí)，是冬天的溫暖。所以傷心的流下了淚水?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很傷心。當(dāng)他拿到了浙江林學(xué)院的錄取通知書時(shí)，他遲疑了，上大學(xué)后，誰(shuí)來照顧媽媽？于是，這個(gè)19歲男孩作出了一個(gè)大膽的決定：帶著母親上大學(xué)?。?）《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這只烏鴉真孝順啊?。?）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。烏鴉捕蟲的技術(shù)非常好，它每次出去找食，總會(huì)想到媽媽肚子一定很餓。同學(xué)們，我們一起來了解一下她的感人事跡。躺在媽媽的懷里，感受著母愛的溫暖，我的心里一聲又一聲地呼喚著：“媽媽，你是天下最好的媽媽。媽媽那緊張的神情終于有所緩解，她再三叮囑我，以后再也不許用手去摳鼻子。我靜靜地躺在媽媽的懷里，一股股暖流涌上心頭，我感到此時(shí)的我是多么幸福??！從媽媽的言行中，我讀懂了什么是母愛。我一直半躺在媽媽的腿上，擔(dān)心媽媽吃不消，就說：“媽媽，讓我下來吧，這樣你會(huì)很吃力的。當(dāng)看見我滿臉是血時(shí)，媽媽臉色更白了：“是你用手摳鼻子的吧，你看看，流了這么多血，多嚇人呀！要是你一個(gè)人在外，該怎么辦？”媽媽坐在椅子上，把我抱在懷里，用她的一只手輕輕壓在我鼻子的出血點(diǎn)上，另一只手扶著我那舉高的手。我急忙抬著頭走到媽媽的房間里，把爸爸媽媽叫醒，說：“媽媽，我鼻子里流血了！”“快用手按住出血點(diǎn)，另一只手舉高。每當(dāng)我讀起孟郊的這首《游子吟》時(shí)，就情不自禁地想到一個(gè)夜晚。臨行密密縫，意恐遲遲歸。我們班的孩子曾經(jīng)寫過一篇作文。生齊讀屏幕（我感恩我行動(dòng)）把深埋心中的感恩之情響亮地表達(dá)出來，用自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)的回報(bào)他。（邊播放音樂教師邊說）同學(xué)們,我們?cè)趷鄣年?yáng)光下長(zhǎng)大，我們?cè)谡媲榈挠曷吨谐砷L(zhǎng),多少次我們帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回我們含著感動(dòng)的淚花暢想未來。第五篇：我感恩 我行動(dòng)《我感恩 我行動(dòng)》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過這節(jié)主題班會(huì)課《我感恩 我行動(dòng)》，讓學(xué)生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報(bào)他人，懂得愛，回報(bào)愛，時(shí)時(shí)心懷感恩，用真情用行動(dòng)讓這個(gè)世界更美好！教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，大家都知道，父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟麄儗?duì)我們的關(guān)心是無(wú)微不至的，我國(guó)唐代詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫過這樣的古詩(shī)——（播放課件：《游子吟》）請(qǐng)學(xué)生有感情地誦讀，啟發(fā)學(xué)生想象：你看到了什么？想到了什么？是啊，我們的父母像孟郊的母親一樣，為了我們的健康成長(zhǎng)付出了多少心血，他們是多么辛苦??！我們應(yīng)該怎么報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？今天老師將和大家一起探討有關(guān)孝親敬長(zhǎng)的話題。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。五、總結(jié)。面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)________。父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________。父母外出遇到大雨時(shí)________。父母遇到煩惱的事情時(shí)________。但他卻說：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的”?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎? 案例二：有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們要用自己的付出回報(bào)天底下最愛我們的人，請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)是父母莫大的光榮!請(qǐng)坐!同學(xué)們你覺得以下行為對(duì)嗎?(每個(gè)問題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)案例一：在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。我們看到了多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信，每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激，是嗎?(全體學(xué)生回答是)讓我們把它變成行動(dòng)，向家長(zhǎng)保證。師：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎?(每個(gè)問題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答)? ? ? ，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎? ? 師：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖。并不是疼痛不能忍受。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。無(wú)論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。活動(dòng)過程：一、父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。通過活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)感激、心存感激，并學(xué)會(huì)贊美自己的父母，敬愛自己的父母，做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。沒想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用