【正文】 而后，學生三人一群、五個一組，自由組合做自我介紹。當小木琴第二次敲響，就結束自我介紹，把圖標放回紙盒。歡迎你！我很愿意成為你的朋友！生7：（略帶羞澀）你好，我叫ＸＸ，我在一年級1班。師：瞧，多有禮貌的學習伙伴！可是他倆還不認識咱們呢！生：（爭著答）我們也來介紹自己！師：好啊，做個游戲吧？這個大紙盒里有許多漂亮的小圖標，紅蘋果呀、小熊貓呀……請你隨便取一個，回到座位。大小要寫八分滿。四、練習認田字格，為學習新字做準備占格方法：田字格間臨漢字，充分利用橫豎線。三、認識班內(nèi)的新同學1．請同學們自報姓名、年齡、家庭住址。例如：學了語文，我們可以認很多的字，那我們就可以讀很多有趣的故事了。第二課時一、教師介紹學好語文的必要性，激發(fā)學生愛學語文。認真聽廣播。3．要求學生養(yǎng)成講究寫字衛(wèi)生的習慣，寫出的字要求干凈。2．根據(jù)兒歌掌握正確的寫字姿勢。三、教學生正確的拿筆姿勢和寫字姿勢1．教師示范拿筆方法，糾正個別錯誤學生。二、教師向同學們提出具體明確的要求?！度雽W教育》教學設計第一課時一、引入課堂師：同學們，從今天開始，你們就成了一名光榮的小學生了。要求人人都會講這兩句話。）（2）你是哪個學校的學生？（我是ⅹⅹ小學一年級的學生。3．模仿丁丁和冬冬的樣子，根據(jù)自己的實際情況回答問題。你是哪個學校的學生？冬冬：我是光明小學一年級的學生。2．聽錄音。1．丁丁和冬冬原來也不認識，現(xiàn)在同在一個班里學習。老師愛小朋友，小朋友也愛老師，每天見了老師都要主動問好，早上說“老師早”，其他時間說“老師好”。丁?。骸袄蠋熀?！”冬冬：“老師好！”老師：“小朋友好！”）模仿丁丁和冬冬，學會說“老師好”。（2）再聽聽丁丁和冬冬下午見到老師時怎么說。指名上臺表演。（1）你早上到學校，見到老師怎么說？自由練說。他們早上來上學，見到老師怎么說呢？（聽錄音。1．指導看圖，聽錄音。這首兒歌可配上簡單的動作，邊念邊做，作為課中操?！?．跟老師念兒歌。1．現(xiàn)在老師教你們學會說一句話。你們高興嗎？（鼓勵學生大膽站起來說。第四課時：聽話?說話教學過程一、啟發(fā)談話。兒歌小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠。“一寸”相當于老師的兩個手指并攏時的寬度。2．教師，同學，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生。（重復兩次）出示兒歌，教師領讀：在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。（邊說邊指點）教師示范分解動作握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好的。（邊說邊指點投影）教師分解動作示范教師巡視，一一糾正。姿勢正確了，對我們學知識，長身體有很大的好處。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛。去廁所。放一段兒童歌曲。同學們都記清了嗎？那待會兒課間休息，我就要看看誰做得最好，能得到老師獎勵。當我們聽到下課鈴的時候不能馬上走出教室，而要做好以下的工作，現(xiàn)在我們聽老師念兒歌，看誰記得又快又好。四、明確課間要求剛才我們了解了很多上學的知識，還做了游戲，同學們可能會有點累了，過會兒我們會聽到一道鈴聲，那是告訴我們可以下課休息一會兒了。其實我相信我們每一位小朋友都是知道，只是沒有這位小朋友有膽量，那么在以后的學習中，我希望小朋友們都能大膽的舉手發(fā)言，這樣我才能更快的認識你，才能和你成為好朋友。師：及時引導、鼓勵，同時再次強調(diào)坐姿及舉手等方面的要求。同學發(fā)言坐正聽，認真上課我最棒。書本文具放桌上，端端正正把課上。那么我要看看誰最快記住這一點，在明天上課時就能按照今天說的這樣做。自己前，后，左，右都有誰。先兩個兩個排列，然后一組一組練習。4．學生練習升國旗時行注目禮（奏國歌）（兩人示范，同桌互查，全體練習）六、學習注意事項課前準備要做好兒歌鈴聲響，進課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。2．練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮。五、做操認真勤鍛煉 排隊快靜齊，行進不講話 升國旗時要立正、敬禮。③肩放平。讀書姿勢① 身體坐直。4．說說當小學生的愿望。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？（1）連起來作介紹。3．介紹愛好。1．示范引路。三、自我介紹我們這個班有（）個小朋友。二、認識校名、年級、班級誰知道，我們的學校叫什么名字?在什么路上？教師邊畫邊講年級與班級。跟老師讀“我是小學生了”。教學準備：國旗、寫有“馬、牛、羊”字的卡片和有關國歌的課件課時安排：4課時。2依據(jù)畫面提示，對學生進行尊敬老師、遵守紀律、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好學習習慣的養(yǎng)成教育。（七）其他： 明確作息時間；家長接送位置及學習用品要求等第四篇：小學一年級《入學教育》教案入學教育教學要求1觀察圖畫內(nèi)容，使學生初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。，課間文明游戲，不打鬧。（六）安全教育： 。? 見了老師有禮貌，清晨問早午問好。如：爸爸媽媽我回來了！爸爸媽媽再見！。，友好相處。（五）禮儀教育：，要向值日老師問好，路途遇到老師，來到辦公室見到班主任或任課老師、下課見到老師都要問好。三、表揚口令：夸夸他 棒！棒！棒！你真棒！夸夸他也夸夸自己 你真棒！你棒我也棒！表揚他——向你學，坐端正。兒歌：一、兩腳放平，兩手放正，左手放下，右手放上，抬起頭，挺起胸，眼睛看老師。、下課與老師問好姿勢。舉手:要說話先舉手，得到允許站起來說。：坐（雙手平放桌面，抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然平放地面。學會聽上課、下課鈴聲。學會鼓掌。：培養(yǎng)學生升國旗時要安靜、立正行注目禮的習慣。對學生進行“快靜齊”的教育。（三）隊列訓練：，每個學生站一個點，并互相記住前后的同學。需要老師幫忙請敲門，說清楚班級和要找的老師。書包里要裝紙巾。，男女生分開。，知道自己是幾班，班級有什么物品，哪些不能亂動（多媒體、電源、開關等），碰到會受傷。（個頭大小，男女搭配，能力強弱，每周組際之間交換）（二）認識學校、班級、廁所、班主任辦公室： ，消除學生的恐懼感。入學教育時間：開學第一周 入學教育內(nèi)容安排：（一）盡快記住學生姓名，排座位：學生準備席卡、名牌等。(二）開學第一周：，初步了解學校的規(guī)章