一年級語文上冊關(guān)心大自然1教案北京版(參考版)
2024-10-13 15:11本頁面
【正文】 多么讓人激動??！用心 愛心 專心 4。（6）體會感情：五星紅旗既然代表的是我們的國家，那它偉大不偉大？（偉大）那人對它是一種什么樣的感情呢？（熱愛它，感到很自豪）那人色彩用這樣熱愛的自豪的感情讀讀這句話嗎？①指名學(xué)生讀，比一比誰讀得更好；②全班齊讀。三、分析課文: :（1）示課文第一句話:五星紅旗,我們的國旗.(重音讓學(xué)生自己讀一讀,告訴大家:我們的國旗是什么旗?(我們國旗是五星紅旗)（2）指名生讀句，并比一比誰讀得好，同時師指導(dǎo)提醒：men是輕聲，沒有聲調(diào)?。?）讓生自己描述：五星紅旗又是什么樣？五星紅旗是一面大紅色的旗，上面有五顆金黃色的星星）你知道一顆大星和四顆小星分別代表什么嗎？（一顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國各族人民。在學(xué)校里，每個星期一的早上，我們都要做什么？(升國旗）我們在哪里升國旗？（我們在學(xué)校的操場上升國旗）在升國旗的時候,你能聽到什么歌?(升國旗的時候我聽到了國歌)升國旗、奏國歌的時候我們應(yīng)該怎樣做？（出示課文情景圖，讓生觀察說出：升國旗、奏國歌的時候要全體立正，身體站直，不講話、不亂動，少先隊(duì)員要向國旗敬禮）:同學(xué)們說得都很好,今天我們就將學(xué)習(xí)課文第2課《升國旗》（1）多媒體閃動出示課題，（2）指名學(xué)生拼讀課題；（3）指名學(xué)生帶讀課題； ：（師講的同時，多媒休出示天安門廣場升旗儀式）二、初讀課文：、簡潔的小詩，請同學(xué)們看屏幕（多媒體在背景圖上出示課文，師配樂用心 愛心 專心范讀，生看圖）（要求：選一種子自己喜歡的方式：可以大聲朗育，可以輕聲讀，可以不出聲的默讀，可以同桌兩人一起讀；要先讀拼音，再看拼音下的字，遇到難讀的字多讀幾遍，讀完后請做好。文中圖畫的內(nèi)容是校園里升國旗時的情景。課文持的田字格中是本課要學(xué)習(xí)的9個生字。：（1）在熱愛祖國的情感的支配下，能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文；（2）知道五星紅旗是我國的國旗，知道國旗的象征意義；（3）喜愛我們的國旗，對它有無比的崇敬感，對祖國是無比的熱愛，產(chǎn)生強(qiáng)烈的熱愛祖國的思想感情；教學(xué)重點(diǎn)：：升、國、我、們、中、起、立、正、向，掌握正確的筆畫筆順； 2.、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文；教學(xué)難點(diǎn)：；以正確的寫字姿勢，執(zhí)筆、運(yùn)用方法正確、規(guī)范地書寫；認(rèn)清筆畫筆順，理解字義；用心 愛心 專心 流利、有感情地朗讀課文和背誦課文； 教材分析：本課是首詩，三句六行，押韻上口，好讀易背。在學(xué)生已經(jīng)描摹了一定量漢字的基礎(chǔ)上，教師可以適當(dāng)放手，讓學(xué)生自己觀察，自己描摹，幫助學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣——仔仔細(xì)細(xì)地看，認(rèn)認(rèn)真真地寫，使學(xué)生具備一定的寫字能力——能按照一定的筆順正確書寫，按照一定的位置、結(jié)構(gòu)規(guī)范書寫，最終達(dá)到會寫字，寫好字的目的。（3）評議學(xué)生作業(yè)。（1）根據(jù)筆順指導(dǎo)，學(xué)生自行書空。（3）學(xué)生各自描摹。（1）書空，復(fù)習(xí)筆順。：跑、留、對、全。至于最后“課外延伸”這一環(huán)節(jié)，可作為彈性要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際來落實(shí)。在啟發(fā)想象“小貓、小豬以及其他小動物的腳印像什么”這一環(huán)節(jié)時，要引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像。說明：課文結(jié)構(gòu)相似，語言簡潔明了，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的好材料。??對??說：“????。（2）交流匯報。（四）總結(jié)全文，拓展延伸。在閱讀中，可采用范讀、模仿讀、賽讀等多種形式，通過讀讀比比
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