【正文】 堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”，切實(shí)把黨風(fēng)廉政建設(shè)同分管工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同推進(jìn)。始終把學(xué)習(xí)放在首要位置，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)提高自我，以學(xué)習(xí)促進(jìn)自警自勵(lì)，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性，來帶動(dòng)和引導(dǎo)大家，促使區(qū)隊(duì)成員始終保持高度的廉政自覺性、強(qiáng)烈的事業(yè)責(zé)任心和清廉的精神狀態(tài)。(6)沒有駕駛公車。（4）沒有拖欠公款、將公款借給親友或違規(guī)到金融機(jī)構(gòu)貸款的行為。（2）沒有到任何單位和企業(yè)報(bào)銷過屬于自己支付的費(fèi)用。廉潔自律，保持基層干部本色。能夠同掘進(jìn)聯(lián)合黨支部團(tuán)結(jié)一致，密切配合，勤奮工作。在工資分配工作管理方面，采區(qū)打分制，先由職工核對、確認(rèn)，再逐級審批，杜絕了違紀(jì)違規(guī)事件的發(fā)生。在公務(wù)活動(dòng)中由本人經(jīng)手的事務(wù)，一律經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)審批同意，本人不自作主張。對家人能嚴(yán)格要求，嚴(yán)以律己。切實(shí)履行好自己工作職責(zé)，能嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，半年來，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。，認(rèn)真履行好職責(zé)。按照掘進(jìn)聯(lián)合黨支部的有關(guān)要求，經(jīng)常性的學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)和廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的六項(xiàng)規(guī)定、四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)方面的規(guī)定政策。2015年4月20日于刳木堂第五篇：2019年上半年一崗雙責(zé)抓黨建匯報(bào)2019年上半年一崗雙責(zé)抓黨建匯報(bào)匯報(bào)人：**半年來，根據(jù)礦黨委、掘進(jìn)聯(lián)合黨支部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，我強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)和廉潔自律規(guī)定。我將一如既往的至少每天為師生服務(wù)1小時(shí)以上。認(rèn)真做好兼職工作。生活上，我自覺提高思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，講操守，重品行，增強(qiáng)人格魅力，堅(jiān)決抵制低級趣味、腐化沒落思想的侵蝕。嚴(yán)禁以各種名義用公款吃喝、旅游及參與各種消費(fèi)娛樂、健身活動(dòng)等。端正生活作風(fēng)。工作中做到有崗有職、有權(quán)有責(zé)。提振精神狀態(tài)。要形成綠色辦公的理念，嚴(yán)格控制文件印刷數(shù)量，盡可能降低紙張消耗，盡量在電子文本上修改文稿，減少打印次數(shù)，雙面用紙。厲行勤儉節(jié)約。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)1小時(shí)，按照學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括教育理論、方針政策、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識等。注重學(xué)習(xí)提高。不能以任何借口在工作日午間飲酒或酒后接觸學(xué)生。辦公電腦不能安裝音樂播放軟件、視頻播放軟件、網(wǎng)絡(luò)游戲、單機(jī)游戲。嚴(yán)格執(zhí)行考勤和請銷假制度，教師考勤要由自己用水筆書寫，不得由領(lǐng)導(dǎo)代寫。不瀏覽帶有政治傾向的網(wǎng)頁，不參與宗教迷信活動(dòng)。四、整改方向和措施嚴(yán)明政治紀(jì)律。堅(jiān)決防止沉迷應(yīng)酬，純潔人際關(guān)系，端正交往動(dòng)機(jī)，多與學(xué)生及家長交朋友，多與先進(jìn)典型交朋友。三、生活作風(fēng)及表現(xiàn)生活上，我自覺提高思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，講操守，重品行，增強(qiáng)人格魅力，堅(jiān)決抵制低級趣味、腐化沒落思想的侵蝕。在工作期間，我總是按時(shí)或提前到校，堅(jiān)持出滿勤。并對他們經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)家訪，把學(xué)生在校的表現(xiàn)，特別是進(jìn)步告訴家長，同時(shí)也向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長的配合和支持。在學(xué)困生的問題上，我大下工夫，我對學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。并及時(shí)檢查和批改作業(yè)，了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固程度，和實(shí)際運(yùn)用知識的能力。注意面向全體，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都能積極地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，勇于發(fā)表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學(xué)局面。課堂中綜合貫徹教學(xué)原則，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，每一單元，每一堂課，都要有一個(gè)明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，并能為有效的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持科學(xué)性、思想性、直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、理論聯(lián)系實(shí)際、因材施教等原則注意從教學(xué) 的整體化去考慮，并且正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的陳腐的教學(xué)方法，對不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，合理有效地控制教學(xué)進(jìn)程，不浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，隨時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和求知欲。二、工作作風(fēng)及表現(xiàn)教學(xué)工作中，我始終踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課：備教材，備學(xué)生，備教法；認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。本人除每周11課時(shí)教學(xué)任務(wù)和班主任工作外，還兼任全校師生生活用餐充卡工作。在教學(xué)中，我還注意挖掘教材中的思想教育內(nèi)容，時(shí)刻讓學(xué)生受到愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的教育；將中華傳統(tǒng)美德教育、先進(jìn)文化建設(shè)思想、社會主義核心價(jià)值觀教育暨正能量弘揚(yáng)，寓于教學(xué)活動(dòng)及實(shí)踐中。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到，以自己的模范品行來教育和熏陶學(xué)生。誠摯關(guān)心每個(gè)學(xué)生的思想行為和身心健康，幫助他們抵制各種思想病毒的侵蝕，合理對待學(xué)生在思想、行為習(xí)慣中表現(xiàn)出來的獨(dú)特個(gè)性，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因?yàn)椋處煾匾穆氊?zé)是育人，說教師是人類靈魂的工程師，正是基于這一點(diǎn)而言的。第四篇：基層教師“一崗雙責(zé)”個(gè)人匯報(bào)材料基層教師“一崗雙責(zé)”個(gè)人匯報(bào)材料清鎮(zhèn)市暗流中學(xué)彭良舉教師的天職，是教書育人。進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)取意識，解決好在崗不在狀態(tài)問題，積極履行好工作職責(zé)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，始終保持與區(qū)委、區(qū)政府中心工作同步，與大局部署合拍。強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)班子和隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，制定有力措施，從根本上解決干與不干、干好干壞一樣的問題，切實(shí)加快工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。務(wù)實(shí)推進(jìn)工作，克服形式主義、作風(fēng)漂浮問題，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，樹立大局意識，積極履職。真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的首要任務(wù)，切實(shí)做到由應(yīng)付學(xué)向深入學(xué)轉(zhuǎn)變、選擇學(xué)向系統(tǒng)學(xué) 轉(zhuǎn)變、要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變，提高和保持理論學(xué)習(xí)的自覺性和常態(tài)化。三、下一步打算 針對存在的問題和不足，本人將在委黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，著力抓好以