三八婦女節(jié)小班親子活動實施方案(參考版)
2024-10-13 14:59本頁面
【正文】 活動四：《開飛機》玩法：家長彎腰背好幼兒，幼兒直好身體，雙手打開升直，家長幼 兒齊說：飛機起飛嘍，向前飛，所有的幼兒學(xué)飛機的聲音，最先達(dá)指定的地點為勝?；顒佣骸缎∧_踩大腳》玩法：家長與幼兒面對面，手拉手（或同時向前），到指定的地點 奪玩具，速度最快者為勝。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）親子戶外活動活動一：《快樂鉆、鉆、鉆》玩法一：家長手拉手，圍成圈，幼兒走曲線或直線。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。（手做猴子狀）包餃子小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）我有一雙小小手小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。幼兒離園：提醒幼兒和老師說“再見” 附：小班手指游戲一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)嘰里咕嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。孩子在操作歷程中，家長不要取代他。建 議：包糖的紙可以就放回原處地選取材料，如吃完糖后的包裝紙；做糖用的紙必需要柔軟，如餐巾紙?！碧鹛鸬奶枪龊昧耍婧每?，寶寶肯定也能 學(xué)會包糖，讓我們一起來做吧！”孩子包糖，父（母）從旁指導(dǎo)和幫忙?！薄笆箘拍?，使勁團?；顒右唬河H子游戲：《包糖果》《搓麻花》目標(biāo)：熟煉手的團捏搓能力，發(fā)展手指頭的靈活性。時間8月28日上午活動一：兒歌《我上幼兒園》 歌曲《我上幼兒園》活動二：韻律活動《我的身體》《模仿操》活動要點：拍自己，互相拍 模仿操：打鼓（咚咚咚）拍鏟（鏘鏘鏘）敲鑼（哐哐哐）放鞭 炮（呯啪）離園活動；幼兒分組入廁幼兒離園：提醒幼兒和老師說“再見” 時間：8月28日下午 活動過程：一、來園活動：引導(dǎo)幼兒主動問好，并說出“xx送我”，幼兒自己搬椅子找座位。咦他們在干什么呢？｛看ppt｝小朋友和爸爸媽媽握握手吧！真好玩!瞧！我的好朋友來啦！【配班教師小青蛙出場】見到好朋友真開心，我們一起來跳舞吧!二、聽音樂，做游戲和好朋友一起跳舞真開心！小青蛙拜拜。.全體從原路返回。把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”?！敝攸c指導(dǎo)，難點練習(xí)： 教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過?！敝攸c指導(dǎo)，難點練習(xí)：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。② “遇到小河怎么辦？” “從小橋上走過去。① “遇到小山怎么辦？” “爬過去?！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐?，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易?！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。準(zhǔn)備：與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。幼兒自由組合變大、小圓。說一說請幼兒說說在生活中你見過哪些圓形的物體?！闭业綀A形寶寶教師出示準(zhǔn)備好的物體，請幼兒辨別哪些是圓形的，哪些不是圓形的，說說它們有什么不一樣。出示教具（圓盤），啟發(fā)幼兒講出圓形的特征。教師：“小朋友們看一看，老師為你們準(zhǔn)備了好多漂亮的東西，請每個小朋友自己選一件最喜歡的，拿到手里看一看、摸一摸?！保┙處熞龑?dǎo)幼兒說出娃娃名字圓娃娃。圓娃娃：“小朋友們好！”（做舞蹈動作吸引幼兒注意。培養(yǎng)幼兒的觀察力，和對事物的分析、比較能力。時間8月27日下午 活動內(nèi)容：活動一：小班數(shù)學(xué)活動：《認(rèn)識圓形》 活動二：戶外活動《小兔采蘑菇》 活動三：音樂律動：《拍手舞》 活動過程：小班數(shù)學(xué)活動：認(rèn)識圓形 活動目標(biāo)：通過觀察，使幼兒認(rèn)識圓形，初步掌握圓形的主要特征。（播放《親親我》）師：寶貝們你們喜歡這首歌嗎？,那我們一起和爸爸媽媽唱起來，跳起來吧。配班老師演示，扮演媽媽出場）那請我們的寶寶也大聲的喊出來吧（幼兒齊喊，媽媽配合）師：媽媽的吻可真甜呀，好想給媽媽唱首歌啊。2通過動作的表現(xiàn)，感受音樂活動的樂趣。請家長和幼兒一起說兒歌拍手。（第一段：小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@的時候，幼兒園里的人它都不認(rèn)識它，它害怕的把手和腳鎖緊烏龜殼里。故事視頻，第一次完整欣賞故事師：小烏龜?shù)侥睦锶パ?？原來今天是小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@。我們一起來把它叫出來吧！師：你們知道嗎？小烏龜也上幼兒園，我們來看看它是怎么上幼兒園的?；顒訙?zhǔn)備：小烏龜、小青蛙、小鴨子、小雞 活動過程：一、出示實物小烏龜，引導(dǎo)幼兒從視覺感官認(rèn)識烏龜?shù)幕咎卣鳌；顒觾?nèi)容：活動一：故事《小烏龜上幼兒園》 活動二：《日常生活模仿動作》 活動三：《親親我》 活動
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