三八婦女節(jié)小班親子活動實施方案(編輯修改稿)
2025-10-13 14:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 媽們致歡迎詞。幼兒表演節(jié)目給媽媽看。親子游戲。獻朵花兒給媽媽?；顒咏Y(jié)束。第五篇：2016小班親子活動小班新生親子活動設(shè)計一、總目標：幼兒能夠在家長的陪伴下，初步熟悉幼兒園環(huán)境、老師以及同伴。適當?shù)嘏c家長交流，了解幼兒的興趣愛好及日常生活行為習(xí)慣。積極開展游戲互動，激發(fā)新幼兒來園興趣。二、活動準備：各種玩具環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒生活用品標志、班標家長會的資料戶外活動用品三、親子活動流程: 時間：8月26日下午活動 活動目標：熟悉幼兒園環(huán)境，認識大門、衛(wèi)生間??家長攜幼兒參觀園舍環(huán)境（教室、寢室、盥洗室、走廊、樓道、玩具區(qū)等）熟悉幼兒園環(huán)境。知道自己的姓名，在老師的鼓勵下，大聲說出自己的名字。認識老師、班標?；顒觾?nèi)容：談話活動：我是XX班的小朋友律動：《拍手舞》 《拍手，點頭》戶外活動：《火車滴滴滴》一、活動過程：活動一：我是XX班的小朋友我是XX班的小朋友。幼兒來園，教師親切接待幼兒，做好來園記錄，做好家長簽到工作，家長與幼兒共同拼搭玩具、自選活動。組織活動要點：目標：知道自己所在班級的名稱、標志和老師。準備：標記：蘋果、梨、桃子、香蕉、各種圖形標示、皮球、小動物圖片等過程：引導(dǎo)幼兒認識班標。幼兒觀察小動物，說出其名稱。寶寶們，這是什么呀，我們是小x班巧虎班，我是虎媽媽，你們就是虎寶寶，從今天開始，我們就要在巧虎班做游戲、唱歌、講故事了，如果寶寶們找不到我們的家，就到窗戶上看看找找我們的小老虎，它會在這等寶寶們，你們就會回家了。幼兒認識老師。我們小老虎班有兩個（三）老師媽媽，請大家認識一下我們吧，哈哈，我是“xx老師”，我把名字寫在我的老虎身上了，一起叫出我的名字吧，老師們自我介紹。寶寶們的名字也都在小老虎的身上，快看一看吧，告訴大家你叫什么。鼓勵幼兒大聲說出自己的名字。幼兒戴好自己的名片，說出自己的名字，包括乳名，請家長寫在卡片上。請大膽的、能力強的幼兒上臺介紹，表演兒歌、歌曲等。游戲：請寶寶們跟老師媽媽做動作：表演律動《拍手點頭》 活動二：《拍手舞》一、導(dǎo)入環(huán)節(jié): 《拍手點頭》，互動游戲。附：拍拍小手，點點頭拍拍小手，叉叉腰 拍拍小手，跺跺腳 拍拍小手，扭一扭 拍拍小手，笑一笑 拍拍小手，跳一跳................我把小手舉起來，我們大家做得好?！杜氖治琛吩谟螒颦h(huán)節(jié)注意角色的互換。結(jié)束活動：寶寶們玩累了吧，是不是想尿尿了，我們一起去衛(wèi)生間看看，上衛(wèi)生間要排好隊，一個一個來，爸爸媽媽帶女小朋友先上廁所。（提醒上廁所要先站穩(wěn)，然后扶住把桿，再蹲下，男孩子要尿到便池里，女孩子要把褲子拖住，小心尿濕）活動三：戶外活動：火車滴滴滴 目標：練習(xí)一個跟著一個走活動準備: 場地上畫一個大圓、開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。觀察玩具火車的開法。活動過程:游戲活動“吹泡泡”幼兒沿場地上的大圓走成一個大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。”當教師說“泡泡變小了”，幼兒一起向圈內(nèi)走；當教師說“泡泡變大了”，幼兒一起走到圈上；當教師說“嘭，泡泡炸了”，幼兒集體蹲下。重復(fù)游戲數(shù)次。按教師人數(shù)將幼兒分組。游戲“開火車”。新授游戲“開火車”。（一組連接）教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交代游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。玩“火車變長”的游戲（兩組連接）在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。（必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當休息。（注意動靜交替）“火車火車開動了，嗚——，咔嚓咔嚓咔嚓，滋，火車到站了” 活動延伸：日常生活中，組織幼兒一起玩“開火車”的游戲。二、戶外活動：認識大型玩具知道在戶外玩玩具要在教師視線范圍內(nèi)，不亂跑，不亂搶，一個一個來，邊讀兒歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急，上去好像爬高山，爬了一級又一級，下來好像開飛機，忽忽悠悠飛到地。三、介紹戶外廁所：認識男女小朋友標示，想大便的寶寶可以上廁所。四、幼兒室內(nèi)安靜游戲，離園。時間：8月27日上午 活動過程：來園活動：主動向幼兒問好，并叫寶寶的名字，鼓勵幼兒向老師問好。家長和孩子玩孩子喜歡的玩具?；顒觾?nèi)容：活動一：故事《小烏龜上幼兒園》 活動二：《日常生活模仿動作》 活動三：《親親我》 活動過程：活動一：故事《小烏龜上幼兒園》 活動目標：通過故事，加深對小烏龜?shù)恼J識，學(xué)習(xí)擬聲詞及小動物的動作。愿意傾聽故事，體會和新朋友一起玩的樂趣?；顒訙蕚洌盒觚?、小青蛙、小鴨子、小雞 活動過程：一、出示實物小烏龜，引導(dǎo)幼兒從視覺感官認識烏龜?shù)幕咎卣鳌煟盒∨笥褌?，今天老師給你們請來了一位客人，你們看看認不認識它（小烏龜）！那我們和小烏龜打打招呼吧?。ㄐ觚敽茫┟觚?shù)念^、手和腳、親一親小烏龜?師：小烏龜呀看到你們這么多小朋友它都不認識，所以它害怕了呀，就把自己的腦袋、小腳和尾巴都縮到背殼里去了。我們一起來把它叫出來吧！師：你們知道嗎？小烏龜也上幼兒園，我們來看看它是怎么上幼兒園的。二、
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