【正文】 今年是我們國家法制教育的一個新的臺階，對于我們教育工作者也是一個學(xué)習(xí)和鞏固的新起點，所以我們要認真學(xué)習(xí)法制教育，并積極的對學(xué)生、群眾進行宣傳教育，提高全民的法律知識，真正使社會成為一個法制社會。各地區(qū)、各部門、各單位要把法制宣傳納入工作計劃，建立健全法制宣傳責(zé)任制，進一步明確責(zé)任，細化分工，切實抓好各項任務(wù)的落實。（三）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。（二）加強法制宣傳陣地建設(shè)。開展法制宣傳教育的重點在于學(xué)生。四、工作要求（一）突出重點。法制宣傳要體現(xiàn)弘揚法治精神, 大力宣傳社會主義法治理念，展示法制建設(shè)成果和法治化學(xué)校風(fēng)采。宣傳形式要多種多樣，突出親和力、感染力，力求實效。（三）注重實效性，不搞形式主義。堅持“大普法”理念，在各級黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)動各班級和社會各界力量，共同參與法制宣傳工作。以提高群眾、學(xué)生法律素質(zhì)為目標，對全體師生進行相關(guān)法律常識的普及性宣傳；并對師生、群眾進行日常法律法規(guī)的宣傳。厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年9月第五篇：五五普法工作計劃（定稿）紅鎮(zhèn)一小“五五”普法工作計劃為了全面貫徹落實自治區(qū)“五五”普法規(guī)劃，貫徹落實黨中央依法治國方略，推進民主法制進程，為了加強全校教育工作者的法制宣傳教育，提高廣大教師依法辦事、依法治校、文明執(zhí)教、知法、懂法、守法的能力和水平，也是為了帶領(lǐng)廣大人民群眾學(xué)法、用法、自覺遵守法律，現(xiàn)將我校2006年學(xué)校法制工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，充分發(fā)揮法制宣傳教育職能作用，以建設(shè)和諧社會首善之區(qū)和提高師生法律素質(zhì)為主線，以學(xué)生、家長相關(guān)法律法規(guī)為重點，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，推動法制宣傳教育深入開展，確保人人懂法，人人知法的宗旨。（2）、利用班會、隊會，開展自編字自演、自娛自教的普法活動。使普法工作時時抓、處處抓，抓出成效。要以板報、畫廊舉辦講座、報告會、故事會、演講會、知識競賽等形式，廣泛開展普法教育。開拓教育渠道，多方位開展工作。小學(xué)生已處于成長階段，由于年齡小，人生觀和世界觀還沒有初步形成，法律意識極其淡薄，容易被社會上的丑惡現(xiàn)象迷惑，甚至做出違法的事情，有的連自己應(yīng)享受的權(quán)利都不知道。二、主要目標：五五“普法的主要目標是：適應(yīng)黨和國家工作大局，適應(yīng)整個社會和廣大人民群眾對法律知識的現(xiàn)實需求，緊密結(jié)合國家民主法制建設(shè)的新進展新成果，通過深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐，進一步提高全民法律意識和法律素質(zhì)；進一步增強公務(wù)員社會主義法治理念，提高依法行政能力和水平；進一步增強各級政府和社會組織依法治理的自覺性，提高依法管理和服務(wù)社會的水平。以上是我校在2009下半年著力創(chuàng)新和突破的五個工作重點，我們將高標準，嚴要求、自我加壓，奮發(fā)進取，力爭以最佳的工作狀態(tài)，圓滿完成各項任務(wù)，不斷開拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。各班級要根據(jù)自己的特色和實際，積極組織課外興趣小組，認真扎實開展課外興趣小組活動。本學(xué)期，我們將開展以“文明禮儀”為主題的德育教育等精神文明月系列活動；愛國主義讀書教育活動；舉辦小學(xué)生書畫、語數(shù)等學(xué)科的競賽活動；舉辦手抄報制作展評、班班歌詠比賽、綜合實踐游園會等校園文化藝術(shù)周系列活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長。五、促進學(xué)生全面發(fā)展貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，堅持以學(xué)生的發(fā)展為本。通過教學(xué)研討、評課交流，共享課堂教學(xué)研究信息和教研成果，促進全體教師課堂教學(xué)水平提高。本學(xué)期要充分發(fā)揮骨干教師示范輻射作用，通過“傳、幫、帶”以及骨干教師的指導(dǎo)培養(yǎng)、教學(xué)研討、集體備課活動、公開課觀摩等活動的開展，提高教師業(yè)務(wù)水平，以學(xué)科為主，認真探索校本研修的基本框架。把校本培訓(xùn)和校本教研有機結(jié)合，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要載體和重要途徑，建立校本培訓(xùn)制度，做到“研訓(xùn)結(jié)合”、“邊實驗、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”。加強教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。積極開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動。準確把握新課程理念，課堂教學(xué)要突出“三實”（真實、樸實、扎實）教風(fēng)。要建立科學(xué)有效的教科研工作評價辦法，逐步建立新的教學(xué)質(zhì)量評價體系。切實加強備課、上課、作業(yè)、檢測四個基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測工作管理。圍繞課堂教學(xué)改革新理念，落實學(xué)科課程標準。本學(xué)期我們將從素質(zhì)教育的質(zhì)量觀出發(fā)，以落實新課程課堂教學(xué)新觀念為宗旨，進一步深化課堂教學(xué)的評價改革?！鸶倪M教學(xué)后記的形式，突出質(zhì)量意識，寫好教學(xué)隨筆，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有？今天寫了沒有？及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將全力抓好校級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師。要以科研為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學(xué)實踐、教研課、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來。對于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)